值电阻的电流是__________A，并将数据记录在表格中。
(3)接下来小明应保持____不变，不断改变____，并记录相应的实验数据。
(4)同学们陆续完成实验，分析数据都得出了同样的结论。其中小明、小刚、小民的实验数据如表一、表二、表三所示。 表一 电阻R=10Ω 电压U/V 电流I/A 1.0 0.95 1.5 0.16 2.0 0.20
表二 电阻R=5Ω 电压U/V 电流I/A 0.5 0.10 1.0 0.20 1.5 0.30
表三 电阻R=15Ω 电压U/V 电流I/A 1.0 0.07 2.0 0.14 3.0 0.20
分析实验数据，得出的结论是：____。
(5)在交流分享过程中，同学们对比各组的实验数据时有了新的发现，请你分析表一、表
二、表三中的实验数据，会发现____。
【答案】 0.1A 电阻 滑动变阻器
连入电路中的阻值 电阻一定时，电压越大，通过电阻的电流越大 电阻值越小，电压跟电流的比值越接近电阻值 【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1]由题意可知，该实验探究的是电流大小与电压的关系，故电压表应当并联在电阻的两端，电流表测量干路电流；滑动变阻器滑片向右滑动的过程中，连入电路中的电阻变大，故应连接电路图如图所示。
(2)[2]由图中电流表读数可知，此时电流表的示数为0.1A。
(3)[3][4]该实验探究的是电流大小与电压的关系，故应该保持电阻不变，通过调节滑动变阻器连入电路中阻值，来调节电阻两端的电压，观察通过电阻的电流变化。
(4)[5]分析实验数据可以得出的结论是：当电阻保持一定时，加在电阻上的电压越大，通过电阻的电流越大。
(5)[6]表一、表二、表三实验用的电阻大小不同，由表中数据可以得知当电阻为5Ω时，电压跟电流的比值最接近电阻值大小，所用电阻电阻值越大，电压跟电流的比值偏差越大。
6．小明利用如图甲电路“探究电流跟电阻”的关系，已知电源电压保持不变，实验用到的
电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲的电路图将图乙实物图补充完整，要求向右移动滑片电流表的示数变大。（导线不允许交叉）。 （______）
(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙I-R图象。
①由实验图象可得出的结论：______。
②上述实验中，小明利用5Ω的电阻完成实验后，接下来的操作是：将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关，向_________（选填“左”“右”）移动滑片，使电压表示数为______V，读出电流表的示数。
③图丙中阴影部分的面积表示____________。
(3)实验后为测量R2阻值，小明设计了如图所示的两个实验电路图，其中电源电压未知，定值电阻R1的阻值已知。实验步骤如下：
①闭合开关S，断开开关S1，记录电流表示数I1，计算出电源电压U=I1R1； ②闭合开关S和S1，记录电流表示数I2；
通过分析，你认为小明所使用的实验电路是________（选填相应选项字母），求得R2 =______（用R1、I1、I2表示）。
【答案】 电压一定，电流与电阻成反比 左 2.5 定值
I1R1 电阻两端电压 A
I2?I1【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1]向右移动滑片电流表的示数变大，即电阻变小，故变阻器右下接线柱连入电路与电阻串联，电压表与电阻并联，如下图所示
(2)①[2]由图丙知，电阻两端的电压始终保持
UV1=I1R1=0.1A×25Ω=2.5V UV2=I2R2=0.25A×10Ω=2.5V UV3=I3R3=0.5A×5Ω=2.5V
为一定值，故由实验图象可得出的结论：电压一定，电流与电阻成反比。
②[3][4]根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大。探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数为2.5V，读出电流表的示数。
③[5]图丙中阴影部分的面积S=IR，因U=IR，阴影部分的面积表示定值电阻两端电压。 (3)②[6][7]闭合开关S和S1，记录电流表示数I2。闭合开关S，断开开关S1，A图中，为R1的简单电路，由欧姆定律可得出电源电压U=I1R1。而B中，两电阻串联，不能得出电源电压大小，故小明所使用的实验电路是A；在②中，两电阻并联，电流表测干路电流，根据并联电路各支路互不影响，通过R2的电流为：I2=I2-I1，由欧姆定律得
R2?IRU?11 I2I2?I1
7．朵朵和同学们在做电学实验过程中：
（1）朵朵和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中_____这一因素不变；由图乙
改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压_____（选填“改变”或“保持不变”）。
（2）请用笔画线代替导线，帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整__________ 。
（3）朵朵连完电路，闭合开关后，发现两只电表的指针总在晃动。请分析造成这一现象的原因：电路存在_____。
（4）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，朵朵先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5Ω电阻换成10Ω电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动。
（5）朵朵和同学们完成上述探究活动后，想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是她借助一个10Ω的电阻，设计了如图戊所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下：
①只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为_____A时，小灯泡恰好正常发光；
②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I。 ③P灯=_____（用已知量和测量值表示，数值要求带单位）。
【答案】 电阻 改变 接触不良 B 0.2 2V（I﹣0.2A）
【解析】（1）如图甲连接的是小灯泡，由于灯丝电阻随温度而变化，所以改进为图乙是为保证实验过程中电阻这一因素不变；
研究电流与电压的关系应保证电阻不变，改变电阻两端的电压，所以由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压改变。
（2）如图电路大部分已经完成，只要将电压表的负接线柱连接到定值电阻的左端即可，如图：
（3）闭合开关后，发现两只电表的指针总在晃动。即电流和电压不稳定，应该是开关或滑动变阻器等元件存在接触不良的故障。
（4）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，朵朵先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；
再将5Ω电阻换成10Ω电阻，根据串联电路分压的规律，即电压与电阻成正比，那么定值电阻增大一倍时，滑动变阻器接入电路的电阻也应增大一倍，所以她下一步操作是：将滑
南宁物理第十四章 欧姆定律单元复习练习(Word版 含答案)
