教学内容 教学 第1单元第 14 课 《跻身世界体育强国》第 1 课时 1、感受新中国体育、医疗、卫生事业的发展，理解我国之所以能够在体育事业上取得突出成就的原因。 目标 2、增强健体强身、提高全民族身体素质的意识。 重难 点 教学 准备 学 习 活 动 设 计 教学过程 教师谈话引导讨论：为什么旧中国被戴上了东亚病夫的帽 子（课件出示：旧中国人们生活的图片） （设计意图： 感受新中国体育、医疗、卫生事业 的发展，增强健体强身、提高全民族身体素质的意识。 体育比赛的录像、全民健身的图片 学生活动 一、 设疑自探，导入新课 使学生体会到旧中国生产力低下，受帝国主义列强欺辱，被讥为“东亚病夫”。） 二 解疑合探 1引导学生阅读课文“全民健身”、“中国人口平均死亡率的变化”和“中国人口平均寿命的变化”图。 2小组交流：新中国成立后，广大人民有了哪些变化 3小组汇报 4全班交流：国民身体素质稳步快速提高的原因。 设计意图:使学生感受到,新中国国力逐渐强大,人民安居乐业,生活质量得到根本性提高 三质疑再探 师：解放以来，我国的体育事业有了突飞猛进的发展，许多项目在世界体坛上取得了非凡的成绩。五1
生活条件差，死亡率高，人均寿命短人民体弱，面黄肌瘦，思考理解：使学生体会到旧中国生产力低下，受帝国主义列强欺辱，生活条件差，死亡率高，人均寿命短人民体弱，面黄肌瘦，被讥为“东亚病夫”。 1阅读课文中体育健儿的在历届奥运会上的优异表现 2交流:熟悉的体育健儿在历届奥运会上的优异表现 3讨论:我国体育事业迅猛发展的原因 设计意图:使学生了解到奥运健儿优异成绩的取得是中国 国力强盛的必然体现 课件:视频播星红旗一次次的在世界各地的体育赛场上升起。 3课件:视频播放奥运健儿在运动场上的精彩瞬间学生观放奥运健儿看 4说一说你的观后感 设计意图:激发学生的民族自尊在运动场上心和自豪感 四、拓展延伸 的精彩瞬间。 1回家向父母了解、比较曾祖父辈、祖父辈的平均寿命。 2、了解一下我国的体育事业在近五十年里还取得了哪些突破性成就。 跻身世界体育强国 板书 设计 1 全民健身热 2体育健儿争金夺银 教学 反思
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跻身世界体育强国 -【完整版】
