语文积累综合训练 考点四 改写
改写,即变换句式,指在一定的语境中,根据语言表达的需要,在不改变句子原意的前提下,将句子由一种句式变换成另一种句式,从语序、语气、语意和语境等多个方面考查考生运用恰当的句式准确表达的能力。常见的考查类型有以下几种。 1.肯定句和否定句的变换 否定句主要有两种情况:一种是单纯的否定句,即句中只有一个否定词,如“不”“无”“没有”等表示否定的词语;二是双重否定句,句中有两个否定词,如“不得不”“无非”“无不”“没有不”等。
( 1 )肯定句变否定句
肯定句变单纯否定句:用“否定词”+“原词的反义词”表达即可。 例如:他喜欢语文。 可以改为:他不讨厌语文。
肯定句变双重否定句:在谓语前加上表示双重否定的词语,如“无不”“没有……不”等。有时需要进行替换,如“只好”“只能”等词需换成“不得不”。
例如:他只好把书还给了图书馆。 可以改为:他不得不把书还给图书馆。 ( 2 )否定句变肯定句
单纯否定句变肯定句:除了去掉否定词外,还要将相应的词语改为反义词。 例如:小白兔不吃荤的。 可以改为:小白兔吃素的。
双重否定句变肯定句:把表示双重否定的词语去掉或改为表示肯定的词语。 例如:全班没有一个同学不参加这次活动。 可以改为:全班同学都参加这次活动。
注意 由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时,千万不要把意思说反了。应该明确,双重否定表示肯定,三重否定则还是表达否定的意思。 典例 ( 2017·合肥蜀山区一模 )将下面的句子改为肯定句。
啊,不快乐真是不合理的——在春风这样的旋律里。
[思路点拨] 先要明确这是一个双重否定句,然后将两个否定词“不”去掉,变为“啊,快乐真是合理的——在春风这样的旋律里”,变换后的句子可以根据句子意思作细微变动,但要注意与原句表达的意思一致。
[参考答案] 啊,快乐才是合理的——在春风这样的旋律里。 2.陈述句和反问句的变换 [12年4考:2019年2( 3 )题、2018年2( 4 )题、2016年2( 4 )题、2011年2( 4 )题考]
有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们表达的意思相同,但反问句比陈述句更有说服力,往往既能表示强调,又能表达强烈的感情。
( 1 )陈述句变反问句 一般步骤:
①将陈述句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词; ②在肯定词或否定词前加反问语气词( “怎”“怎么”“难道”等 ); ③在句末加疑问助词( “呢”“吗”等 ),句号改为问号。
典例 ( 2016·安徽 )将下面的句子改为反问句,不得改变原意。
作为一座山,这正是它的本分。
[思路点拨] 首先,将肯定词改为否定词,即“作为一座山,这不正是它的本分”;接着,在句中加反问语气词,即“作为一座山,难道这不正是它的本分”;最后,在句末加疑问助词,并将句末的句号改为问号,即“作为一座山,难道这不正是它的本分吗?”。因“难道”和“这不正是”均为反问语气,可删去“难道”。
[参考答案] 作为一座山,这不正是它的本分吗? ( 2 )反问句变陈述句 一般步骤:
①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词; ②将反问句中的反问语气词( “怎”“怎么”“难道”等 )去掉; ③将句末的疑问助词( “呢”“吗”等 )去掉,问号改为句号。 典例 ( 2019·合肥瑶海区一模 )将下面的句子改为陈述句。 你的清纯空灵,不正是我一直在寻求的境界吗?
[思路点拨] 首先,将反问词“不正是”改为肯定词“正是”;其次,删除语气词“吗”和问号。 [参考答案] 你的清纯空灵,正是我一直在寻求的境界。 3.主动句和被动句的变换 [12年1考:2009年4( 2 )③题考]
主语是动作的发出者( 实施者 )的句子叫主动句,主语是动作的接受者( 受动者 )的句子叫被动句。 例如:璇璇把花瓶打碎了。( 主动句 ) 花瓶被璇璇打碎了。( 被动句 )
主动句和被动句的相互转换,要弄清施动者和被动者,然后牢记下面的公式。
主动句:施动者+“把”+受动者+动词 被动句:受动者+“被”+施动者+动词
4.缩句和扩句 ( 1 )缩句
缩句,就是把原先“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留主干的短句子,并且不能改变原句的主要意思。句子的主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句主要有以下几种方法。
①去“枝”留“干”法。即凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括形容词、数量词、表示程度的词和介词结构等。 例如:两三只美丽的蝴蝶在花园里飞来飞去。 缩写:蝴蝶飞来飞去。
②借助“的、地、得”。即去除“的、地”及前面的词语,去除“得”及后面的词语。 例如:发表作文后的张小南高兴得跳起来。 缩写:张小南高兴。
③“自我提问”法。即“谁+做什么+对谁做”。
例如:满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。 缩写:老奶奶等待灵车。 ④留住句子中的“着、了、过”。 例如:他勇敢地跨过了这条小沟。 缩写:他跨过了小沟。
⑤去掉“在……( 中、里 )”表示特定环境和条件的词语。 例如:我们在学习雷锋活动的过程中取得了成绩。 缩写:我们取得了成绩。 ( 2 )扩句
扩句与缩句刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等成分,使句子的意思更具体形象。主要有以下几种方法。
①找主要成分,再扩句。找到了句子的主要成分,就可以明确在哪里加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语。
例如:春风吹。
扩写:温暖的春风轻轻地吹。
②先提问,再扩句。抓住句子的主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。 例如:学校开展活动。
扩写:北京市的学校正在积极开展遵守交通规则的宣传活动。 5.长句和短句的变换 [12年2考:2014年2( 3 )题、2009年4( 2 )①题考]
使用的词语多、形体长、结构复杂的句子叫长句( 长单句 );反之,就可称为短句( 短单句 )。长句表意严密,内容丰富,精确细致;短句表意灵活,简洁明快,节奏感强。
( 1 )长句变短句 一般步骤:
①提取主干,把长句中的基本结构抽取出来单独成句;
②剥离修饰性成分与限制性成分,使其单独成句,剥离的原则是由大到小,先看长句有几层修饰性成分与限制性成分,再找到每一层的动词谓语和其对应的主语( 主语省略时可以使用指代语 ),从而形成独立的单句;
③整合信息,调整句序,为了表达的需要,可以适当补加必要的关联词或指示代词。
“调整句序”原则 ( 1 )如果修饰或限制性成分是由并列短语改为并列短句,因无先后主次之分,可依原长句中的顺序安排。 ( 2 )如果改成的短句间存在着时空或事理上的关系,那么就应该按照时间顺序、空间顺序或事理顺序,调整短句间的顺序。 例如:椅子上躺着一个衣衫褴褛、头发花白、奄奄一息的老人。( 长句 ) 椅子上躺着一个老人,他衣衫褴褛,头发花白,奄奄一息。( 短句 ) ( 2 )短句变长句 一般步骤:
①观察各个短句,找到适合充当长句主干句的短句;
②把其他各个短句变成主干句里的修饰或限制性成分,并删去多余的成分; ③对句子进行修改,可增添适当的词使语意完整、通顺。
例如:“雷峰夕照”是“西湖十景”之一。鲁迅先生见过“雷峰夕照”的真景。“雷峰夕照”的真景并不见佳。这是鲁迅先生所认为的。( 短句 )
鲁迅先生认为,他见过的“西湖十景”之一的“雷峰夕照”的真景并不见佳。( 长句 ) 6.引述句和转述句的变换 引述是指直接引用别人的话,而转述则是把他人说的话间接地转述给别人听。引述句和转述句无论怎样变换,句子的意思不能改变。
( 1 )引述句变为转述句 一般步骤:
①把冒号改成逗号,去掉双引号; ②把第一人称“我”改成第三人称“他/她”;
③如果冒号后面又出现他人的姓名,一般情况下照写,这样不会使句子混乱; ④把第二人称“你”改换成“他/她”的姓名或习惯称呼。
例如:宋庆龄笑着说:“正因为我是领导,才让你坐北朝南的呀!要是我老高高在上,不就不平衡吗?” 可以改为:宋庆龄笑着说,正因为她是领导,才让李艳娥坐北朝南的呀!要是她老高高在上,不就不平衡吗?
2020人教部编版中考语文总复习 专题二 语文积累综合训练 考点四 改写
