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论中世纪大学对现代大学制度建设的启示
作者：程耀忠
来源：《知音励志·社科版》2016年第03期
现代大学是中世纪大学的直系后代。中世纪大学确立的大学自治和学术自由的理念、中世纪大学享有的权力与特权、中世纪大学建立的民主管理制度以及中世纪大学的民主性和国际性，成为现代大学制度的基础。对其理念、精神、特权等本质要素进行系统分析和深入探讨，对当前我国建设现代大学制度具有重要的启示意义和借鉴价值。 【关键词】中世纪大学；现代大学制度建设；启示 1 现代大学制度建设的重要性、必要性与紧迫性
创建“世界一流大学”、“培养世界级大师”、“增强自主创新能力”成为近年来中国大学特别是高水平大学追求的理想目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“完善中国特色现代大学制度”的重大战略任务，国家教育体制改革试点也把“建设现代大学制度”确定为重大任务之一。随着我国经济社会发展以及高等教育改革的深入，“现代大学制度建设”日益成为理论与实践领域的热点、焦点和重点问题。与此同时，高擎“去行政化”改革大旗的南方科技大学把我国高等教育改革推到了风口浪尖，掀起了人们对我国现行高等教育体制、机制和制度的批判，更激起了人们对“现代大学制度”的期盼。而“钱学森之问”、“学术不端”、“学术腐败”直指教育乃至社会的心腹，激起人们对教育和社会的反思、批判与革新。 理论与实践界围绕现代大学制度的含义、理论基础、价值、建设以及大学去行政化、教授治学、大学内部治理机构等理论与实践问题，从文化、法治、第三部门理论、公共治理理论、认知和组织理论等不同维度与视角对现代大学制度进行了深入分析和系统研究，取得了丰富的成果。然而，知之非难，行之不易。理论与观念层面的形构只是一种“应然”状态的诉求，具体到实践领域，“实然”状态的突破却是一道鸿沟，需要理论与实践者的攻坚与逾越。因此，对现代大学制度建设的理论与实践研究需要从多角度进行比较分析和系统探讨，而对其实质和本质进行追根溯源式的思考与反思具有本体论的价值。 2 中世纪大学与现代大学的外部关系架构
大学自治是中世纪大学的核心理念与精神特质之一，而其享有的一系列特权更是中世纪大学留给后世最值得称道和艳羡的遗产。无论是大学自治，抑或是权力与特权的享有，都从根本上保证了大学在与政府、市场和社会的周旋中享有自治、自主的地位和不容侵犯的权力。而这些正是当前学界关于现代大学制度核心与实质的共识性理解，更是当前我国大学制度建设所急需突破的瓶颈。从中世纪大学的历史发展看，其自产生形成之日起就具有诸多特权，如司法自治权、罢课权和迁徙权、大学教师具有参政的权利和颁发教学许可证的特权、免税和免役权、管理自主权等。这些权利与特权的享有正是其大学自治理念的具体表现与前提保障，其根本目
论中世纪大学对现代大学制度建设的启示
