Unit 6 My face
单元目标语言：
单词：face, ears, eyes, nose, mouth, teeth 人物：Trevor
句型：I’ve got... Have you got....? Yes, I have. No, I haven’t. 单元技能目标：
听：能够听懂关于身体特征的介绍，对话和故事，辨别/h/的发音. 说：能够就身体特征进行简单问答，说一首关于身体的歌谣，能唱一首关于身体部位的歌曲； 读：能读出身体部位的名称；
写：能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目；
第七课时 Lesson 7
教学目标：1、认识并能说出脸的各个部位；2、能听懂听力内容； 重点语言：face, ears, eyes, nose, mouth, teeth. Trevor,Troll show. Funny 教学材料：脸部图片，面部器官的图片 教学步骤：
1、1）Greeting and roll call 2) Number chant and color song
2、教师出示脸的图片，说出单词face, 请学生跟读。并指出和触摸自己的脸。逐个出示其他的部分，并跟读。
3、练习：跟读，指认读，分组读，找出消失的卡片，玩Simon says 的游戏，两个指令“touch your nose”, Simon says “touch your nose”.第二个指令的时候摸对应的部位，第一个指令时不动。（蒙眼画脸，待定） 4、请学生翻看第一部分图片，提问”What can you see?” “Where is the star?” “Who can you see?”?请学生分享；介绍Trevor Troll. 5、听第1部分的录音三遍，第一遍听并理解大意，第二遍精听；第三遍可以尝试跟读。
6、听第2部分的录音，指认并跟读； 7、结束本课
作业：听第1、2部分的录音并跟读，和家长玩simon says 的游戏。
第八课时 Lesson 8
教学目标：1、会说一首关于身体部位的歌谣；2、复习数字和颜色； 重点语言： head, shoulders, knees, toe. Monster 教学材料：CD 教学步骤：
1、Greeting and roll call;
2、复习上节课学习的身体部位的单词，教师说单词，学生指自己对应的身体部位，教师指部位，学生说单词。复习Trevor Troll的名字。 3、请学生翻看第3部分，提问：“What can you see?” 邀请同学分享；请学生站在自己座位的右边，一起认识新的身体部位:head, shoulders, knees, toes. 强调凡是两个以上的身体部位末尾要加s. 4、练习歌谣：注意节奏、跟读、分角色读、齐读； 5、听CD跟读并跟做。
6、听第4部分，Listen and correct. 听CD判断录音中的描述是否正确，不正确的请改正； 7、结束本课
作业：听3、4部分，会唱歌谣，教家长学习歌谣。
第九课时 Lesson 9
教学目标：1、能对人物身体部位进行提问和回答；2、能听懂听力内容；
重点语言：I’ve got.... Have you got...? Yes, I have. No, I haven’t. 教学材料：monster图片，CD 教学步骤：
1、Greeting and roll call.
2、复习身体部位的歌谣（两遍，男女生分组）；
3、教师指着自己的脸说出I’ve got a face. 重复两遍，问学生Have you got a face? Yes, I have. I’ve got two ears. Have you got two ears? Yes, I have. I’ve got ...最后把自己面部部位整体描述一遍，请学生体会I’ve got的含义。请学生跟老师一起描述自己的面部特征。
4、请学生翻看第5部分图片，提问who can you see? Who are they? Are they beautiful or ugly? 复习monster一词。
8、播放录音，学生听录音，听第5部分的录音三遍，第一遍听并理解大意，第二遍精听；第三遍可以尝试跟读。
5、教师提问，Have you got three eyes? No, I haven’t. Have you got purple hair? No, I haven’t. 6、听第6部分录音，指认人物并跟读； 7、结束本课；
作业：听第6部分的录音，能描述自己的面部器官，并介绍给家长；
第十课时 Lesson 10
教学目标：1、学唱歌曲； 重点语言：very
教学材料：CD, 互动DVD 教学步骤：
1、Greeting and roll call.
2、请学生观察第7部分的图片，说出monster 一词，教师引出very来描述，I’m a very ugly monster. What have I got? I’ve got six dirty ears. I’ve got pink hair. I’ve got a blue nose and a purple head. I’ve got a green month and blue teeth. My name’s Slime.将怪物的特征进行学习和描述。主要用跟读的形式。
3、播放CD，请学生听歌曲一遍，体会韵律和节奏；第二遍逐句暂停，带学生跟唱，第三遍同上，第四遍请学生独立跟唱； 4、播放互动DVD。
5、播放卡拉OK版，请学生尝试跟唱。 6、结束本课
作业：听歌曲，并会唱。画出这个怪物。
剑桥国际少儿英语一级5-8单元教案
