（首师大版）三年级科学下册教案
10.动物怎样保护自己
一、教学目标：
1.使学生了解动物保护自己的一些方法。
2.指导学生观察和研究一些自然界动物生存的习性，渗透大自然中生物多样性的教育。
3.培养学生的观察能力，搜集资料能力，以及实事求是的严谨踏实的科学态度。
二、教学重难点：
1.了解动物保护自己的一些方法。 2.研究一些自然界动物生存的习性。 三、教学准备：
1.教师准备：有关“动物保护自己”方面的资料及录像.实物投影.电脑。
2.学生准备：自己收集的图片.资料.也可以是课外书。 教学课时：1课时 四、教学过程： 教师活动 学生活动 教学意图 导入新课 谈话： 自然界的一切都有自己 的天敌，都面临着生存竞 争的考验，在生存竞争学生可能会提出一些：动鼓励学生提出中，几乎所有的动物都磨物是怎样保护自己的？动问题。这样学练出一套防御机能和抗物保护自己的方法有哪生会有兴趣进捕猎的本领，正因为如些？还如，兔子是怎样保行深入的.饶有此，地球上才会有千奇百护自己的？等等 兴趣的加入到怪的物种，自然界才得以 研究中。 平衡。几天我们一起研究 “动物怎样保护自己”。 （板书课题）关于这方 面，你们有什么问题吗？ 学习新课： 了解野兔.野猪保护自己的方法。 实物投影出示“鹰追兔”和“猪虎对峙”的两幅图片。 请同学想一想，野兔.野猪在遇到危险时会怎样？ 归纳：野兔是用奔跑方式保护自己，野猪是用对抗性防御方式保护自己。 指导学生观察，从图片中找到隐藏的小动物。 观察书上的图，自己先找一找途中由那些小动物，然后再把自己的意见和同组的同学进行交流，想一想，这些小动物是以什么方式保护自己的？ 师生归纳：这些小动物是以拟态.保护色和警戒色的方式保护自己。 认识一些动物保护自己的方法。 播放一些动物保护自己的方法录像。提出：你们看看这些动物是如何保 观看图片， 讨论，汇报。尽可能让学生把自己的想法充分表达出来。 针对具体的实 例了解它们是 如何保护自己 的？ 学生个人活动，在进行小 组交流，汇报。 用个人学习和 小组合作交流 的方法学习动 物保护自己的 方法。 学生观看录像，汇报。 竹节虫用拟态方式保护自 己。 刺猬遇到敌害时。团成一指导学生观察个刺球，使敌人无法捕食。 和研究一些自乌贼用喷“墨汁”方式保然界动物生存护自己。 的习性，渗透护自己的？ 教师补充一些有关这方面的知识。 翻开书阅读书中的内容 学生介绍自己收集的资料。 你们自己有这方面的资料吗？先请小组内进行交流，将这些资料整理，你们了解了动物们有几种方法保护自己。再全班汇报。 请同学们评议一下，你认为谁的资料最独特。 同学们可以互相交换资料。 小结 通过这节课的学习，你了解了什么？ 动物保护自己的方法还有很多，希望同学们在课下搜集相关的资料，把你的资料以及和同学间换的资料全部保留好，期末看一看谁的最多，最好。
…… 学生阅读书上的内容。 小组活动，汇报资料。 评议，发表意见。 同学间互换资料。 大自然中生物多样性的教育。利用录像手段突破难点。 培养学生的观察能力，搜集资料能力，以及实事求是的严谨踏实的科学态度。 逐步学习评价。 了解了一些动物保护自己的方法，如：装死.拟态.变色.舍弃身体一部分等 总结本课的内容，介绍一些收集资料和整理资料的方法，提出一些具体的要求。
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