二、信息检索相关课程
A.开设授课对象为本科生的相关课程
1.课程的名称?2.该课程设多少课时？3.该课程哪年开始开设？4.所开设课程的性质？5.接受教育对象？6.每学期平均接受教育的人数？7.所开设课程是否分学科？8.所开设课程采用的教学方法有哪些？9.课程中有多少课时安排学生上机操作？10.该课程采取何种考试/考查方式？11.该课程教材选用情况？12.该课程所涉及教学内容包含以下哪些选项？13.采用何种方式进行课程效果评价？14.该课程中采用了哪些创新教学模式？15.该课程中创新采用了哪些教学方式和手段？16.该课程是否创新应用最新教学方法？17.如何进行该课程的宣传推广？6?课程名称
课程名称文献检索信息检索信息检索与利用文献信息检索与利用/信息资源检索与利用信息素养概论/信息素养教育与图书馆利用/信息素养与知识发现数字资源与挖掘/数字资源认知与利用网络信息检索方法/网络资源检索与利用文献检索与图书馆利用/入馆教育图书文献检索经济信息检索与利用学术论文的检索与写作信息检索与论文写作高校数654432221111?课时、开课时间
课时1-1516-2526-3536及以上高校数11497开设年代20世纪80年代20世纪90年代2000-2010年2011至今高校数52128?教育对象
7④每学期平均接受教育人数
接受教育人数100以下100-499500-9991000-39994000以上其他高校数6142319⑤教学方法
⑥考试/考查方式
8⑦教学内容
⑧课程效果评价方式
9⑨创新教学模式、方式和手段
⑩课程宣传推广
宣传推广方式
图书馆主页官方微信数据库使用手册数据库商宣传单电子显示屏官方微博易拉宝印制海报其他社交网教务系统培训讲座会/新生培训会图书馆博客宣传单手绘海报数量
141185444333222小结
√79%的财经类高校图书馆都已开设本科生相关课程；√2000年以来开课大幅增加；
√70%的财经类高校图书馆不区分课程学科；√课程多设置弹性考核；
√不断将多种教学模式、最新教学方式与手段运用到课程教学。
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全国财经类高校图书馆信息素养教育现状的调查与分析
