一、熟悉球性的练习 一、组织 两脚推、拉、拨球的练习。 × × × × × × × 二、脚跟交叉传球： × × × × × × × 传球是组织进攻、变换战术和创造射门机会的重要手段。 教法： 教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。 要求： 基本 26 部分 练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。 中 中 二、组织同上。 动作要领和图解说明： l一追逐球。 2·当球滚到离左支撑脚外侧，球的前部与脚尖平，支撑脚与球相距约五公分时，右脚前摆。 3·右脚急速交叉后摆蹭地，用脚跟上部触球的前中下部将球向后传出。
4．当右脚跟着地一刹那，左脚后摆。 注意：支撑脚与球的位置必须掌握好。支撑脚站在球的外侧前部太远，脚跟后摆，敲不着球，站在太后，后跟摆球容易“卡壳”，敲不出球。 整理放松： 成队形 结束 4 部分 小结本课 × × × × × × × 小 回收体育器械 × × × × × × × 宣布课后练习 下课 Δ 场地器材：足球场半块，足球15个。 课后小结： 第九课时：侧身转体九十度，脚背正面接高球 教学内容： 1、熟悉球性的练习；
2、侧身转体九十度，脚背正面接高球。
教学目标：
运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；
运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；
身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；
心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；
社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。 时教学内容 组织教法 量 间 一.队长整队集合报告人数 成队形 二.师生相互问好 开始 三.简单介绍教学计划 部分 四.宣布本单元教学内容和要求 Δ 五.安排队长检查服装 × × × × × × × × × × × × × × 小 一、慢跑500米 一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行 二、柔韧性练习 准备 6 部分 × × × × × × × 二、成队形 中 × × × × × × ×
Δ 要求：动作规范整齐 一、熟悉球性的练习 一、组织 两脚推、拉、拨球的练习。 × × × × × × × 二、侧身转体九十度，脚背正面接高球： × × × × × × × 教法： 在运球部分中已经有了组合，这一部教师示范推、拉、拨球的动作，分的组合接球技术是在向前、后、左、学生练习，每人练习的距离大约20右、转体活动中接住球，难度比较大。 米。 基本 26 部分 练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。 要求： 中 中 二、组织同上。 动作要领： 1．侧身面对来球，两眼注视右侧后方头顶高空来球，迅速判断好球的落点。 2．根据球的落点，迅速向左转体，
调整好左支撑脚位置。 3．当球下落时，用右脚背趾根部触球的底前部缓冲下落。 整理放松： 成队形 结束 4 部分 小结本课 × × × × × × × 小 回收体育器械 × × × × × × × 宣布课后练习 下课 Δ 场地器材：足球场半块，足球15个。 课后小结： 第十课时：两侧移动，跳起正面顶球 教学内容： 1、熟悉球性的练习； 2、两侧移动，跳起正面顶球。 教学目标： 运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；
运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；
身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；
校园足球初二教案
