重心在右支撑脚上。 6·右支撑脚站在球的内后侧方，离球约三十公分，左脚前掌拖球的顶部，上体右转约四十五度，循环进行。 当控球队员离对手约一米，球离左支撑脚前方三十五公分时，诱使对手伸脚捻夺，在对手伸脚抢夺失去重心一刹那，采用左拖右拨，就容易突破过人。 整理放松： 成队形 结束 4 部分 小结本课 × × × × × × × 小 回收体育器械 × × × × × × × 宣布课后练习 下课 Δ 场地器材：足球场半块，足球15个。 课后小结： 第六课时：脚内侧对传地滚球接身后拨球
教学内容：
1、熟悉球性的练习；
2、脚内侧对传地滚球接身后拨球
教学目标：
运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；
运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；
身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力； 心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动； 社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。 时教学内容 组织教法 量 间 一.队长整队集合报告人数 成队形 二.师生相互问好 开始 三.简单介绍教学计划 部分 四.宣布本单元教学内容和要求 Δ 五.安排队长检查服装 × × × × × × × × × × × × × × 小 一、慢跑500米 准备 6 部分 一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行 中 二、柔韧性练习 二、成队形
× × × × × × × × × × × × × × Δ 要求：动作规范整齐 一、熟悉球性的练习 一、组织 两脚推、拉、拨球的练习。 × × × × × × × 二、脚内侧对传地滚球接身后拨球： × × × × × × × 传球是组织进攻、变换战术和创造射门机会的重要手段。 教法： 教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20基本 26 部分 要求： 中 米。 中 练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。 二、组织同上。 动作要领和图解说明： 甲、乙两人用脚内侧传地滚球(动作要领见三十三例)。当球滚到离
右支撑脚脚跟后侧约十公分处时，做身后拨球动作 (身后拨球的动作要领见三十二例)，随后将球回传给甲，甲重复乙的动作，循环进行。 整理放松： 成队形 结束 4 部分 小结本课 × × × × × × × 小 回收体育器械 × × × × × × × 宣布课后练习 下课 Δ 场地器材：足球场半块，足球15个。 课后小结： 第七课时：脚跟交叉传球 教学内容： 1、熟悉球性的练习； 2、脚跟交叉传球
教学目标：
运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；
运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；
身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；
心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；
社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
时教学内容 组织教法 量 间 一.队长整队集合报告人数 成队形 二.师生相互问好 开始 三.简单介绍教学计划 部分 四.宣布本单元教学内容和要求 Δ 五.安排队长检查服装 × × × × × × × × × × × × × × 小 一、慢跑500米 一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行 二、柔韧性练习 二、成队形 准备 6 部分 × × × × × × × × × × × × × × 中 Δ 要求：动作规范整齐
校园足球初二教案
