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高中语文第2单元第5课滕王阁序同步习题新人教版必修5

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滕王阁序

一、课内双基

1.下列各项加点字的注音无误的一项是导学号 16502230( C ) A.帝阍(hūn) 翼轸(chěn)台隍(huánɡ) 瓯越(ōu) ....B.睢园(suī) 棨戟(qǐ)龙舳(yōu) 簪笏(zān) ....C.涸辙(hé) 捧袂(mèi)凫渚(zhǔ) 多舛(chuǎn) ....D.睇眄(miǎn) 孤鹜(wù)遄飞(chuán) 叨陪(dāo) ....【解析】 A.轸:zhěn;B.舳:zhú;D.叨:tāo

2.下列各组句子中,加点字的解释相同的一组是导学号 16502231( D )

??①地势极而南溟深A.???②极娱游于暇日

?①临帝子之长洲?B.???②飞阁流丹,下临无地?①控蛮荆而引瓯越?C.???②敢竭鄙怀,恭疏短引

??①时运不齐,命途多舛D.???②所赖君子见机,达人知命

【解析】 都当“命运”讲。A.极:①极远,②竭尽;B.临:①到,②面对;C.引:①连接,②序。

3.下列各句中加点的词,用法不相同的一项是导学号 16502232( B ) A.雄州雾列 .

C.他日趋庭,叨陪鲤对 .

B.宾主尽东南之美 .D.俊采星驰 .

【解析】 形容词用作名词,其余为名词作状语

4.典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是导学号 16502233( C ) A.气凌彭泽之樽——携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌 B.奉宣室以何年——可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神 C.光照临川之笔——此一生得意,唯在临川四梦

D.北海虽赊,扶摇可接——水击三千里,抟扶摇而上者九万里

【解析】 临川之笔:指谢灵运。临川四梦:是明代汤显祖的作品,涉及的人物是汤显祖

5.对下列语句的分析有误的一项是导学号 16502234( C )

A.“家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。”写自己闯入聚会,委婉含蓄、谦逊而又不卑不亢,恰到好处。

B.“望长安于日下,目吴会于云间。”两句是虚写,表面上是“看”“望”,实际上是在想,此处用的是双关手法,十分巧妙。

C.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”两句含蓄地写出了报国无路、济世无门,言辞哀婉,情意绵绵。

D.“孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?”微讥孟尝,非议阮籍,来反衬自己坚定的意志,典故随手拈来,达到了出神入化的地步。

【解析】 这两句是直抒胸臆,坦言心怀,不是“含蓄地”写出。 6.下列说法错误的一项是导学号 16502235( C )

A.本文选自《王子安集》。作者王勃,字子安,才华横溢,能诗能文,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

B.滕王阁,是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁,故址在今江西省南昌市赣江畔。李元婴后封为滕王,所以此楼命名“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮,王勃在赴交趾探父途中,正遇当地在此大宴宾客,于是被邀参加宴会,在宴会上赋诗,并写下了这篇著名的序文。

C.这篇序文,实际是一篇每句四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情,当然也流露了宿命论的消极情绪。

D.文中用典贴切,声色并陈,许多佳句都成了千百年来流传的成语。 【解析】 抒发了个人怀才不遇的悲凉情感和不甘于现状的奋发心理。 二、文本精品

阅读下文,回答问题。导学号 16502236

勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?

7.本段中用典较多,且多为暗用,请说明所用典故。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 用了终军请缨,班超投笔从戎,宗悫长风破浪,谢安称赞谢玄,孟母三迁,孔鲤学诗礼,杨意荐司马相如,俞伯牙与钟子期的典故,曲折含蓄地表达了欲建功立业而无人引荐的苦衷。

8.解释下列词语。

高中语文第2单元第5课滕王阁序同步习题新人教版必修5

滕王阁序一、课内双基1.下列各项加点字的注音无误的一项是导学号16502230(C)A.帝阍(hūn)翼轸(chěn)台隍(huánɡ)瓯越(ōu)....B.睢园(suī)棨戟(qǐ)龙舳(yōu)簪笏(zān)....C.涸辙(hé)捧袂(mèi)凫渚(zhǔ)多舛(chuǎn)....D.睇眄(miǎn)
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