远绽放在期望的田野上。
教师年度考核优秀主要事迹
第 8 篇： 1987 年 7 月 18 日出生， 2014 年 7 月毕业
2014 年 8 月资教于王寨中心学校从
在
王甜甜，女，汉族，中共党员，湖北襄阳人，
于贵州民族大学音乐（声乐）表演专业，大学本科学历，
事教育教学工作， 2014 年 6 月参加湖北省农村义务教育教师招聘考试考入王寨教育集团， 校领导的培养与信任下目前担任该校年级班主任兼语文教师。她从教以来，能坚持以饱满的 教学热情、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记教师职责使命，在本职岗位上，勤 于学习，努力工作，奋发作为，工作成绩得到了各级领导及广大学生及家长的致好评。
、锐意进取
从事教育教学工作以来，王甜甜同志忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自我的政治业务素养，提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种政治学习和教育
活动，进取参加师德师风建设活动， 向优秀教师、 先进教育工作者学习， 并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚 实守信，为人正直；在学习上要进取进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做个社会主义合格的接班人。
二、走进学生
2014 年 8 月，王甜甜同志被分到湖北省襄阳市樊城区王寨中心学校资教， 刚来上班校长
就安排她担任年班的班主任，虽然她没什么经验，感到压力也很大，可是她进取主动地去适应新工作、新环境。
由于我校属于农村学校，在那里就读的学生般都是务工子女，他们的特点就是无固定时间吃饭，不能按时休息，有的因父母去了外省打工就把他们丢给年迈的爷爷奶奶照看，就这样被留守，甚至有的学生上学也成了流动性的。经过段时间的相处她发现有的家长为了出去打工能多挣点钱来养家，只好把孩子交给爷爷奶奶在家照顾便是了，连个电话都没给教师打过。自我的孩子在学校怎样也从来不明白。所以，教师想把每个学生都教育好，确实不是件轻而易举的事。如果单靠学校方面的去教育这些学生确实是件难事，所以家庭教育是必不可少的。我们常说，学生是学校、社会、家庭三大空间的综合体。学生除了在学校对其进行教
育外，与家庭相配合， 紧密合作也是万分重要， 这就要求我们教师要经常、 及时地进行家访，这是不容忽视的，所以家访是必不可少的环节。
三、关爱学生
每个学生都有自我的性格特点，最让王教师担心和忧虑的就是那些留守的孩子，由于常年不见父母他们感到很没有安全感，听不到父母的叮嘱也得不到无微不至的关爱，长此以往
性格就 得孤僻，不愿与人交流，寡言少 。比如班上的李晨阳同学，爸爸 都在武 工
作，平日都是 照 他， 上学期 入学 他比 内向， 有 不写作 ， 很多字学 就忘??所以王教 就常常找他聊天 着和他交流， 他家里的情景，尽管李晨阳每次告 她的都 是同 句 :“我爸爸 都在武 上班”
。于是王教 决定去他家了解下他的学 生活 境。 与李晨阳 的交 她了解到，原先李晨阳是个十分懂事的孩子，在家 能帮家人做些 的家 ，而年 的 平日只 接送他，爸爸 平日工作忙，般到周末才会打 来关心他的学 生活，在学 方面 真是要靠小小的他自我完成。所以王教 告 他的家 要多鼓励他肯定他，做 事 不要大声 斥他，更不要大 ，同 他的爸爸 在工作不是很繁忙的情景的下多和他在相 ， 他感受到父母的温暖。
家 后，王教 他的个人情景 行了分析 ，决定在生活上多关心他，学 上多帮忙他鼓励他，也要求他 小 的同学以及班里
的每位同学多和他交流 伴。 大家的努力， 小家伙在下学期学 上有了明 的提高，作 得整 了 多，正确率也高了。性格也 得偏外向了， 到教 会主 打招呼很有礼
貌，看到他在操 上奔跑露出 笑容的那刻真是 我 每位教 感到欣慰不已，更 个 化如此之大的留守儿童感到高 ，因 他能 像其他小朋友 健康 的成 ，异常是心理的健康！
四、潜心教研
作 名教 ，她不断地刻苦 研 ， 真研究教材教法，研究新 程 准，注重多方位培养学生的本事和学 ， 工作 求 效， 学生因材施教。 了提高自我的教学水
平，她 持 常翻 《小学 文教 》 、《小学教研 》 、《 秀 文集》等 籍。 ，精心 ，努力 研教材，上网 料，了解学生特点，做了很多的 前准 工作，
做到 教材， 学生， 源， 合 堂 运用 件配合教学，向 40 分 堂要 量。 堂上 学生 所欲言的 和空 ， 学生做 堂的主人，而她 循循善 的引 ，做好学
生的学 合作伙伴，学 效果事半功倍。教育学生上，注重培 扶差的工作， 于后 生， 是 予特殊的照 ，每周布臵些有 性的 ，周 。在 堂上多提 ，多巡 ，多 ， 他 的点滴提高 予大力的表 ； 后多找他 心、交朋友， 立起他 的信心和激 他 学 的 趣。她注重抓好学生的小 学 活 ， 拔 秀的小 ， 小 成 提高。 持 学生写周 ，写身 事，写心里 ，写出自我的真情 感，从中她得到了 多。教研活 是 体， 改教研是先 。 此，在所从事的教研工作中 取探索，勤于 践，做好新 改的模范 人。在 方面，她 取 看各种教
学 摩 和 告会，如到前 路小学 摩学 、参加李炳亭 等，不断充 完善自我，借 秀的教学方法，提高自我的教学本事和 水平。
作 班主任她更相信学生，尊重学生，相信每位学生都有自我的 造 ，每个学生都有必 的 和 光点，善于 学生的 ，抓住每个教育良机，适 表 、鼓励。体 后 生，培养他 的自信心、自尊心、自 心，不 后 生成 掉 的孤雁。另外，
取 开展 活 、知 、 画比 、文 表演等形式的主 会，展示学生
各方面的才能，发展个性。从活动中让学生得到锻炼，让学生自我组织、自我管理、自我发展，逐步构成个健康向上、团结协作的班团体。同时活动结束后及时给予鼓励，总结。经过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
如今，高效课堂活动正如火如荼深入推进，改革成果初见成效，其经验做法得到国内同行业的普遍认可，纷纷慕名而来学习取经。作为樊城区名教师，深感自豪与荣耀，更感职责重大，使命光荣。
古人曰：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。 ”从“我说你听、我教你做”等传统教育模式向“三究四学”新型教育模式转型，就是要求教师们仅能传授解决现实问题的 知识，更要能培养出学生自主合作、创新探究的本事，培养出学生能够适应时代需要自我发展的本事，使之终身受用！
份耕耘，份收获。经过王甜甜同志的努力，班上学生守纪律、懂礼貌、成绩好，同时深得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。虽然工作仅有两年的时间，但无论是教
学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，她的表现最终赢得了学生和家长的普遍赞誉。 2014 年荣获樊城区第届师德学习活动月“学生家长心目中最满意的教师”称号。
她说， 每次优秀评选都是她未来工作的新起点， 庆幸自我选择了 “教书育人” 。――这太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充满期望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花永远绽放在期望的田野上。
教师年度考核优秀主要事迹
第 9 篇： 高 xx ，女，汉族，新疆福海人， 1988 年 10 月出生， 2014 年 7 月毕业于新疆工业高等专科学校旅游英语专业，大专学历， 2014 年 9 月参加工作，在校领导的培养与信任下目前担任该校二
年级班主任兼语文教。她从教以来，能坚持以饱满的教学热情、扎实的工作作风和吃 苦耐劳的优良品质，牢记教师职责使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋发作为，工作成绩得到了各级领导及广大学生及家长的致好评。
、锐意进取
从事教育教学工作以来，高佳同志忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为
了不断提高自我的政治业务素养， 提高自我的教学认识水平， 适应新形势下的教育工作要求，
在教学中她不错过任何个能够提升自身业务素质的机会， 进取参加各种政治学习和教育活动，进取参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作 期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直 ; 在学习上要进取进取，开拓创新，待人要宽
厚，做事要有职责心 ; 在生活上要勤劳节俭， 生活俭朴。 经常教育学生热爱祖国， 热爱人民，热爱团体，做个社会主义合格的接班人。
二、走 学生
2014 年 9 月，高佳同志来到裕民 江格斯 中心校工作，
来上班校 就安排她担任年
的班主任， 然她没什么 ，感到 力也很大，可是她 取主 地去适 新工作、新 境。由于我校属于 村学校，在那里就 的学生般都 牧民子女，部分家 都在上山放牧，自我的孩子在学校怎 也
从来不明白。所以，教 想把每个学生都教育好，确 不是件 而
易 的事。 如果 靠学校方面的去教育 些学生确 是件 事， 所以家庭教育是必不可少的。我 常 ，学生是学校、社会、家庭三大空 的 合体。学生除了在学校 其 行教育外，
与家庭相配合， 密合作也是万分重要， 就要求我 教 要 常、及 地 行家 ， 是不容忽 的，所以家 是必不可少的 。
三、关 学生
每个学生都有自我的性格特点，最 高教 担心和 的就是那些 牧民的孩子，由于常年不 父母他 感到很没有安全感，听不到父母的叮嘱也得不到无微不至的关 ， 此以往性格就 得孤僻，不愿与人交流，寡言少 。比如班上的叶拉力同学，爸爸 都在武 山上放羊，平日都是 照 他，上学期 入学 他比 内向，有 不写作 ，很多字学 就忘??所以高教 就常常找他聊天 着和他
交流， 他家里的情景， 可是叶拉力每次告 她的都是同 句 : “我爸爸 都在山上放羊”。于是高教 决定 着名懂哈 的教 去他家了解下他的学 生活 境。
与叶拉力 的交 她了解到，原先叶拉力是个十分懂事的孩子，在家 能帮家人做些 的家 ，而年 的 平日只 接送他，爸爸 平日忙，般到周末才会打 来关心他的学 生活，在学 方面 真是要靠小小的他自我完成。所以高教 告 他的家 要多鼓励他肯定他，做 事 不要大声 斥他，更不要大 ，同 他的爸爸 在不是很繁忙的情景的下多和他在相 ， 他感受到父母的温暖。
家 后，高教 他的个人情景 行了分析 ，决定在生活上多关心他，学 上多帮
忙他鼓励他， 也要求他 小 的同学以及班里的每位同学多和他交流 伴。 大家的努力，小家伙在下学期学 上有了明 的提高，作 得整 了 多，正确率也高了。性格也 得
偏外向了， 到教 会主 打招呼很有礼貌，看到他在操 上奔跑露出 笑容的那刻真是 我 每位教 感到欣慰不已，更 个 化如此之大的留守儿童感到高 ，因 他能 像 其他小朋友 健康 的成 ，异常是心理的健康
!
四、潜心教研
作 名教 ，她不断地刻苦 研 ， 真研究教材教法，研究新 程 准，注重多方位培养学生的本事和学 ， 工作 求 效， 学生因材施教。 了提高自我的
教学水平，她 持 常翻 《小学 文教 》 、《小学教研 》 、《 秀 文集》等 籍。 ，精心 ，努力 研教材，上网 料，了解学生特点，做了很多的 前准
工作，做到 教材， 学生， 源， 合 堂 运用 件配合教学，向
40 分 堂要
质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间， 让学生做课堂的主人， 而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，每周布置些有针对性的训练，周总结。在课堂上多提问，多巡
视，多辅导， 对他们的点滴提高给予大力的表扬 ; 课后多找他们谈心、 交朋友， 树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她注重抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小 组成员齐提高。坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自我的真情实感，从中她得到了许多。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，在所从事的教研工作中进取探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，她进取观看各种教学观摩课和报告会，不断充实完善自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。
作为班主任她更相信学生，尊重学生，相信每位学生都有自我的创造强项，每个学生都有必须的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，还进取组织开展读书活动、
知识竞赛、 绘画比赛、 文娱表演等形式的主题队会， 展示学生各方面的才能， 发展个性。从活动中让学生得到锻炼，让学生自我组织、自我管理、自我发展，逐步构成个健康向上、 团结协作的班团体。同时活动结束后及时给予鼓励，总结。经过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
古人曰：“授人以鱼，三餐之需 ; 授人以渔，终生之用。 ”从“我说你听、我教你做”等传统教育模式向“三究四学”新型教育模式转型，就是要求教师们仅能传授解决现实问题的知
识，更要能培养出学生自主合作、创新探究的本事，培养出学生能够适应时代需要自我发展的本事，使之终身受用 !
份耕耘，份收获。经过高佳同志的努力，班上学生守纪律、懂礼貌、成绩好，同时深得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。虽然工作仅有四年的时间，但无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，她的表现最终赢得了学生和家长的普遍赞誉。
她说， 每次优秀评选都是她未来工作的新起点， 庆幸自我选择了 “教书育人” 。――这太
阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充满期望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花永远绽放在期望的田野上。
教师年度考核优秀主要事迹
第 10 篇：
带着青春的梦想跨进了特
** ，1981 年出生。 2000 年的秋天， 从** 省特殊教育专业毕业，
殊教育的神圣行列，在教学线干就是十七个年头。在这十多年里，坚守在特教园中，每日与失聪甚至有些智障的孩子们为伴，她对特教事业的爱，对听残孩子的爱，是种与生俱来的，也将会是生不变的情感！每天应对的是那些有耳听不见，有口说不出，让父母操碎了心的残疾孩子，她每天都被些东西感动着、激励着。真情付出，让她收获了别样的爱，体味到了别样的幸福。
为梦想选择无声的世界
教师年度考核优秀主要事迹(25篇).doc
