高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节课时训练新人教版必修3

由天下分享时间：2024/10/20 7:54:16 加入收藏我要投稿点赞

高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第

4节免疫调节课时训练新人教版必修3

1、下列关于免疫细胞的叙述,错误的是( )。

A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B、血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C、吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D、浆细胞通过胞吐作用分泌抗体答案:A 2、下列关于特异性免疫的叙述,正确的是( )。

A、T细胞是过敏反应的主要免疫细胞

B、浆细胞产生的淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用

C、在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞

D、当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞答案:C

3、研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺,其免疫功能不表现为(

)。

A、体内淋巴细胞的种类减少

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B、体液免疫功能维持正常 C、进入体内的细菌仍能被裂解 D、机体仍能产生浆细胞答案:B

4、下图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是( )。(导学号)

A、①②过程都需要细胞膜糖被的参与,⑤过程主要发生在内环境中

B、骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞 C、一个浆细胞可以产生多种相应的抗体

D、机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应,因为③过程可迅速完成答案:A

5、下列关于细胞免疫的叙述,错误的是( )。

A、进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理 B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 C、效应T细胞可直接清除抗原

D、记忆细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞答案:C

6、下列有关免疫细胞的说法,正确的是( )。

A、记忆细胞第二次受抗原刺激时都能迅速产生抗体 B、B细胞、T细胞和浆细胞遭到刺激后都不断进行分裂

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C、一个浆细胞内的基因数与其产生的抗体数是相等的 D、浆细胞寿命比记忆细胞短,但内质网更发达答案:D 7、有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是(

)。

A、这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B、患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C、效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡

D、促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病答案:A能力提升

8、吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是(

)。(导学号)

A、吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B、溶酶体参与抗原的加工处理过程

C、加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D、抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫答案:B 9、鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是(

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)。(导学号)

A、第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体

B、第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异 C、第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应 D、第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应答案:C

10、下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。(1)图中②为

细胞,④为

细胞。(2)⑦与④功能上的区别是。(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为。(4)过程③表示

,过程⑤表示

。答案:(1)T B (2)⑦能分泌抗体,④不能;④能识别抗原,⑦不能 (3)由核糖体合成后先进入内质网初步加工,然后进入高尔基体进一步加工后形成分泌小泡,分泌小泡包裹抗体移动到细胞膜附近,通过胞吐分泌到细胞外 (4)T细胞产生淋巴因子作用于B细胞抗原直接刺激B细胞

11、为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标。回答下列问题。(1)研究发现:实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极

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显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是