. .
颍上县幼儿教育阶段教育教学目标管理评估细则
A级 B级 指标 指标 C级指标及赋分 评估 自评 方式 得分 听取 汇报 查看 资料 调查 座谈 督评得分 A1 队伍建设 22分 1.正、副园长具备学前教育或相关专业大专以上学历（3分）. B1 2.全体员工学历合格，达到任职要求，保健教师具有中等卫生教育及以上学历（1分）；保育员具有任职高中级以上学历，并受过幼儿保育专业训练（1分）；教师具备中等以上幼儿教育学历（2分）。 条件 3.教师须有教师和相应专业技术职称（2分）；保健教师、保育员、报账员，符合国家有关任职资格10分 要求（1分） B2 5.教师队伍年龄结构合理（1分）；白托每班配有两教一保，全托每班配有两教二保（1分）；园配有队伍专职保健医师（1分）。 建设 6.每周组织一次教职工学习会，使教职工树立新的教育理念（2分）。 12分 ★7.符合教职工职业道德及行为规要求，无体罚或变相体罚幼儿现象（5分）。 4.班子健全，班子成员分工合理，职责明确，团结合作，体现精干高效原则（2分）。 8.每班人数：小班35人、中班40人、大班45人（2分）（城区凡因招收外来务工人员子女入学而 造成班学额超标的除外）。 9.定期召开教职工大会或职代会，决定或通过园重大事项，加强管理与监督（2分）。 10.制定有中、长期发展规划（包括办园条件改善、保教队伍建设、园务管理、教育教学、教研科A2 研等方面），并制定有切实可行的措施（2分）。 行政B3 11.有幼儿园工作计划和总结，各部门工作计划和总结（含学年、学期计划和总结），并及时上报（2工作 行政分）；各类计划相互衔接、整体性强，紧密围绕幼儿园总目标（2分）。 57分 管理 12.有健全配套的各项规章制度，并有利于调动教职工的积极性、创造性，有利于提高保教质量与20分 办园效益（2分）。 13.园各部门、各类人员职责明确，实行岗位责任制（2分）；对岗位职责的完成情况有具体的考核 措施（2分）。 14.定期或不定期检查、评估各部门和教职工实施计划的情况（2分）。 15.有专门档案柜（1分）；各类档案资料齐全，管理规（2分）。 . .
查看 资料 教工 座谈 实地查验 . .
B4 16.园区布局合理，绿化、美化、净化，环境优美（6分）。 环境 文化 17.文化氛围浓郁，壁画、贴、布置体现童趣，有教育性（6分）。 A2 12分 行政18.成立安全工作领导小组，按规定配备保安人员和安保器材，安全工作责任到人，安全及安全检工作 查制度健全（2分）。 57分 19.有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，采取生动活泼的形式，帮助幼儿掌握一些自我保护的B5 知识与方法，培养幼儿自我保护的意识和能力（2分）。 安全。 工作 20.保教人员安全意识强，密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患，每天做好安全记录（2分）14分 21.定期进行各类安全检查，并及时采取相应防护措施，消除事故隐患（2分）。 ★22.无触电、砸伤、烫（烧）伤、中毒、溺水、走失等重大安全责任事故（4分）。 23.按要求配齐消防设施（2分）。 B6 家庭社区 11分 A3 保教工作 32分 B7 教育教学管理 15分 B8 卫生保健管理 10分 24.家长工作制度健全，形式多样，并督促教职工严格执行（4分）。 25.积极、主动与社区建立联系，争取社区支持、参与幼儿园建设（2分）；同时有计划地挖掘、利用社区的幼儿教育资源（2分）。 26.与社区的小学建立联系，做好幼小衔接工作（3分）。 27.根据《纲要》要求，组织教师制定班级保教工作计划（2分）；指导教师做好专题总结（2分）。 28.指导教师建立幼儿个体发展档案和反映幼儿发展过程的相关资料（2分）；督促教师对幼儿的发展作全面或专项评价（2分）。 29.检查班级保教工作质量（2分）；检查、指导、帮助教师、保育员改进工作，提高保教工作水平（2分）。 30.建立幼儿园保教工作及保教人员业务档案（3分）。 31.严格执行卫生部颁发的《健康检查制度》，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察工作（2分）。 32.严格执行卫生部颁发的《卫生消毒剂隔离制度》，按制度要求搞好环境卫生、个人卫生，卫生工作责任制（2分）。 查看 资料 教工 座谈 实地查验 查看 资料 教工 座谈 实地查验 . .
. .
A3 保教工作 32分 B8 卫生33.严格执行卫生部颁发的《卫生保健登记、统计制度》，各类账册、资料、档案齐全、规，有关图保健。 管理 标上墙（2分）10分 34.定期开会，研究幼儿伙食问题，坚持伙食小组领导下的专人负责制（2分）。 35.制定多样化主食、副食、蔬菜合理搭配的食谱，保证按量供应，幼儿餐点做到质、形、色、味俱佳，保证幼儿进食量（2分）。 B9 教研管理 7分 36.建立园本教研制度，有园本教研的工作计划，教研活动正常、规，教研活动有记录、有总结（3分）。 37.园长每月下班听课不少于2次，业务园长每月下班听课不少于5次（2分）。教师每期听课不少于15节（2分）。 A4 后勤保障 39分 38.使用经省审定的幼儿操作材料、音像制品，或组织教师编写适合本园幼儿教育的乡土教材等（2B10 分）；按要求尽量配齐、配足玩具（2分）。 教育39.有足够数量与本园课程相配套的能够满足幼儿需要的教具、学具及操作材料（2分）。 教学（不含课程用书）（2分）；图书种类丰富，容健康，幼儿使用率高（2分）。 资料 40.幼儿图书生均6册以上12分 41.教工图书（含各类教育教学参考书）人均10本以上，园订有市级以上学前教育杂志10种以上查看 （2分）。 资料 42.各班有符合幼儿身高的配套桌椅(2分)；尽可能有开放式玩具厨、图书架、琴、电视机、录音机，教工 且使用率高（2分）。 座谈 43.活动室和寝室有良好的照明、通风及防寒降温设备（2分）。 实地。 B11 44.室外有满足幼儿各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具（3分）查验 设备45.各种设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用（2分）。 管理 46.有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾架、茶杯箱、保温桶和净水器（2分） 21分 47.有医药柜、儿童病床、身高体重测量及视力检查设备（2分）；有常用医疗器械和常用药品（2分）。 ★48.厨房设备完备，炊具、餐具卫生、消毒（2分）；校园外不得摆摊设点，向幼儿出售“三无”饮料和食品（2分）；。 . .
. .
A4 后勤保障 39分 A5 保教水平 50分 。 B12 49.建立园财务档案，各类账目清楚、规（2分）财务管理 6分 50.实行财务预决算制度，定期制定经费预决算方案（2分）；经费应首先保证教育工作的需要，专款专用，开支合理，无乱收费现象，建立收费公示制度（2分）。 51.充分利用班级活动室（含午睡室、走廊）的条件，为幼儿提供最大限度的自主活动空间（2分）；B13 活动室的布置体现幼儿主体地位（充满童趣，幼儿感到舒适、方便）（2分） 活动听 环境 52.玩具、操作材料符合本班幼儿发展水平，具有较强的操作性、可变性，能较好地体现教育目标汇报 6分 要求，种类丰富、数量充足、安全卫生、摆放位置方便幼儿取用（2分）。 查看 资料 53.一日之中,两餐间隔时间不少于三个半小时,幼儿户外活动(正常情况下)时间两小时以上,户外实地 体育活动时间1小时以上，游戏时间3小时以上，并在一日中合理安排（2分） 查看 54.严格遵守幼儿一日常规，不随意打乱作息时间，各项活动时间安排合理，衔接自然，无拖延等家长待现象（2分）。 座谈 。 B14 55.活动以游戏为主线，容丰富，形式多样，富有童趣（2分）插班；做到动静交活动56.活动形式多样，根据活动的需要，选择集体活动、小组活动、个别活动等（2分）听课 。 组织 替，室外交替，层次分明（1分）调查 15分 57.活动要面向全体，突出幼儿的主体地位，尽可能为幼儿自主活动提供机会，幼儿情绪积极、愉访问 快、动手动脑（2分） 58.注意养成教育，对幼儿进行情感熏及良好行为习惯的培养（2分）。 59.发挥教师的主导作用，教师机智和专业技能运用娴熟，师生互动和谐、（1分）。 60.根据活动的需要提供适用的操作材料，材料安全、卫生，便于操作，幼儿取放自由（1分）。 . .
. .
A5 61.生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，体现教育的要求，且执行严格（2分） 保教水平 50分 B15 62.有明确、具体的幼儿生活常规要求，常规容有利于幼儿自主性的培养，有利于幼儿自律意识的 生活培养，有利于幼儿自理等良好生活习惯的培养（2分） 保健 63.有目的、有计划地组织幼儿锻炼,其容符合幼儿年龄点和季节点,并充分利用、空气、水和本地12分 的自然环境因素，锻炼形式生动、有趣、多样（2分） 64.教育活动中重视培养幼儿正确的坐、行、跑及书写姿势（2分）；对幼儿因身心不适而产生的情绪低落和反常行为，及时觉察，并给予安慰和帮助（2分） 65.对身心发展有特殊需要的幼儿（如残疾儿、行为异常儿、病儿等）给予特殊的关怀、照顾与帮助，教育其他幼儿接纳、友好对待他们（2分） 66. 园本培训有计划、有过程、有总结，推动教师全员参与继续教育培训，并有贯彻执行的保障措施和实效。（3分） B1667. 联片教研有计划、有过程、有总结，并取得实效。（2分）。 教研。 水平 68.每年有1—2篇论文获县级及以上奖励，或在县级及以上刊物发表（3分）。 17分 69. 园本教研有计划、有过程、有总结，能有效提高课程实施水平（3分）70.积极、主动对全县各类幼儿园开放，通过观摩活动、业务指导、培训、咨询等方式传授保育教育改革和教科研成果（4分）；对当地幼儿教育充分发挥示、辐射作用（2分）。 71.政府表彰：县级1、2、3等奖计3、2、1分，市级1、2、3等奖计5、4、3分，省级1、2、3B17 等奖计7、6、5分，国家级1、2、3等奖计9、8、7分。教育部门或与其他部门联合表彰的，加分综合减半。先进单位、优秀单位等同于一等奖。同一项工作多次受到表彰，按最高表彰加分，不累计加A6 表彰 加分 分。 因素 B18 72.教科研课题结题或取得阶段性成果，并在实践中得到有效应用。县级1分（阶段性成果0.5分），，省级3分（阶段性成果1.5分），国家级4分（阶段性成果2分），科研市级2分（阶段性成果1分）课题 同一课题获得多级证书，按最高级别加分，不累计加分。 . .
颍上县幼儿教育阶段教育教学目标管理评估细则
