若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。
所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回，又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！
因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。 扬州大学音乐与舞蹈学初试科目为： 101 思想政治理论 201 英语一 642 音乐史论
854 和声与曲式作品分析
参考书目为： 642 音乐史论
1. 《音乐史论新选》汪毓和著，中国文联出版社出版，1996 年。 2. 杨荫浏著，《中国古代音乐史稿》（上、下），人民音乐出版社 2004年版。 3.刘再生著，《中国古代音乐史简述》，人民音乐出版社 2006年版。 4.郑祖襄著，《中国古代音乐史》，高等教育出版社 2008 年版。
5.汪毓和编著，《中国近现代音乐史》（第三次修订版），人民音乐出版社 2009 年版。
6.刘再生著，《中国近代音乐史简述》，人民音乐出版社 2008 年版。 7.梁茂春著，《中国当代音乐》，上海音乐学院出版社 2004 年版。 8.（美）保罗?亨利?朗著，顾连理、杨燕迪、张洪岛等译，《西方文明中的音乐》，贵州人民出版社 2001 年版。
9.（美）唐纳德?杰?格劳特、克劳德?帕里斯卡著，余志刚译，《西方音乐史》（第六版），人民音乐出版社 2010 年版。
854 和声与曲式作品分析
1. 《和声学教程》斯波索宾编，人民音乐出版社，2008 年；
2. 《曲式与作品分析》高为杰、陈丹布编，高等教育出版社，2006 年。 关于考研英语
考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出
来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。
阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，不需要查太多生词，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同时积累一些有用的表达，有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习：先翻译成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大帮助。
阅读和写作其实是分不开的。
对于写作，主要是靠一些积累，同时在复习时，每周写一篇考研作文真题，不要在乎时间，写的时候可以参考自己积累的表达素材，写完后反复进行修改，看有没有可以写得更好、更地道的地方，或者想想同样的意思能不能换个表达方式，名词、形容词、动词能不能用地更准确、恰当。在考前再进行几次卡时间的模考。考研英语作文的话题一直就那么几个，平时好好准备考试才能的高分。况且作文几乎可以说说比较拉分的一项了，所以作文更应该早点准备，而不是考前才开始背模板。对于模板，也最好根据自己积累的素材自己总结。
对于新题型，一般情况下，总有1-2个空是很好找出对于的句子的，此时每
题备选的句子都不会太多，一般2-3句，然后根据上下文仔细地排除，多数情况下会出现一个句子好像在2个题目中都合适，这时我们就需要先确定其他的句子的归属，从而排除这个空的其它备选项，再最后判断这样的句子到底属于哪个空；如果无法先排除其他的句子，则可以先假设这个句子属于某个空（可能性大的），在推断出其它题目的句子（此时未解出的题目应该只有2个），如果能顺利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，则可能是正确的，若不放心，可将该句放在另一空中试，若其它空不能推出，则先前的选择才是对的。
最后总结一下复习方法，就是做题时一开始不要追求速度，而要在做题的过程中反复思考、总结做题的方法与思路，重视外刊的阅读和地道表达的积累，同时反复应用这些表达。
下面再说一下专业课的复习经验 642音乐史论 3月—5月份：
这两个月我主要是把专业课仔仔细细地看了几遍，将专业课的主题内容在自己的脑子里有了一个大概的印象，这样更加方便后期的背诵，有利于知识的牢固掌握。
大家在阅读书目时，一定要注意对重要的知识点进行总结，这样有利于我们加深对重点知识的理解，我在复习中外音乐史时，就这部分的重点内容与基本内容进行了总结，这部分的重点内容主要为1、六乐。亦称六代乐舞。即原始氏族社会传为黄帝之乐的《云门》、传为帝尧的《咸池》、传为帝舜之乐的《韶》和奴隶社会禹的《夏》、商汤的《濩》、周武王的《武》。周代制定礼乐，六代乐舞用于郊庙祭祀。以《云门》用于祭天、《大咸》用于祭地、《大韶》用于祭四
望、《大夏》用于祭山川、《大濩》用于享先妣、《大武》用于享先祖。2、律吕即十二律中的六律、六吕，律吕也是十二律的又称。十二律中的单数律位，称作律，又称阳律；十二律中的双数律位，称作吕，又称阴吕。因双数的六吕位于单数的六律之间，故六吕又称作六间；又因金文（殷、周钟鼎等器物所铸文字）的“同”字写法与后世的“吕”字写法相同，而有了六吕和六同两种写法并存的情况。
通过对重点与难点知识的总结，有利于加深我们对相关知识的理解程度，并且在后期复习的时候也能够帮助我们进行回顾，达到事半功倍的效果。
5月—6月：
继续看书，但这时候我还做了一件事，就是把几本专业课的书的框架给整理出来，这样子在脑海里会有个印象，也会有个整体的脉络。PS：我的整理方法是把框架整理在一张大纸上，一章一章的内容细分开来，这样自己看到之后条理会比较清晰。 7月—8月
这两个月是比较关键的，所以我选择了留校复习，当然这个因人而异，如果比较习惯在家复习的当然也能在家复习。这两个月时间比较多，可以单列个计划出来好好安排时间。
这两个月是比较累的，做笔记要花好大的精力和时间，而且很多书上的话，尤其是一整段一整段的要把它整合成几点，融合成自己的语言。在这期间我也会经常想偷懒，想草草了事，也经常因为自己突如其来的想法而变了又变，以至于后来实在不愿写字的时候就用word代替，用word把书上的内容敲出来。总之
新版扬州大学音乐与舞蹈学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
