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幼儿园中班《水是我们的好朋友》活动设计

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幼儿园中班《水是我们的好朋友》活动设计

【活动目的】

1.通过实验,让幼儿了解水的特性。

2.通过活动,让幼儿了解水与人类的关系及水污染的严重性。 3.教育幼儿节约用水。 相关领域:科学 适用对象:中班幼儿

教学方法:观察、体验、品尝、交流 活动准备:

温开水一杯、牛奶一杯、白酒一杯(杯子为透明的)、水污染图片一组。 【活动过程】 (一)开始部分

稳定幼儿情绪,请小朋友听倒水的声音,“请小朋友闭上眼睛,听听这是什么声音?

(二)基本部分

1.了解认识水,让幼儿知道水是流动的,透明的、没有颜色

没有气味的液体,出示牛奶和水,让小朋友观察颜色。 师:“这是一杯牛奶,小朋友看看牛奶是什么颜色的呀?老师这儿还有一杯水,小朋友看看水和牛奶的颜色一样吗?小朋友透过水和杯子还能看到老师的手指呢。这说明水是透明的,没有颜色的。” (出示一杯温开水、一杯白醋、一杯白酒)(杯子是透明的)

师:“小朋友看,这有三杯透明的液体,其中只有一个杯子里装的是水,请小朋友动动脑筋,想办法将水找出来“(启发幼儿闻或尝) 师:“请小朋友试试能将水拿起来吗? (通过此尝试,让幼儿感受水是流动的) (每组都有准备好的一盆水) 师:“通过我们以上做的小实验,我们可以发现水是无色无味会流动的液体。

2.讨论水和人类的关系 师:“小朋友知道水都有什么用呢?(请幼儿自由发言后,看图片) (此过程让幼儿懂得水可以灌溉农田,还可以发电、灭

火,水的作用可大了,结合幻图片向幼儿讲述水的作用,再通过图片让幼儿了解水是怎么被污染的如:公园里的小河上一些人乱往河里扔垃圾,一些企业乱排、乱放导致了水污染。)

3.教育幼儿保护水,节约用水。 师:“小朋友知道我们应该怎样保护水吗?(不乱扔垃圾,还要注意节约用水,每次洗过手后,要将水龙头关上,养成节约用水的好习惯。

(三)结束部分 师:“我们桌上的水已经被小朋友玩脏了不能喝了(幼儿体验水是流动时玩脏了) 但是这些水要是白白的倒掉多浪费呀,小朋友想想这些水还能用来干什么呢? (可以用来洗脏手绢或给花浇水等等)

幼儿园中班《水是我们的好朋友》活动设计

幼儿园中班《水是我们的好朋友》活动设计【活动目的】1.通过实验,让幼儿了解水的特性。2.通过活动,让幼儿了解水与人类的关系及水污染的严重性。3.教育幼儿节约用水。相关领域:科学适用对象:中班幼儿教学方法:观察、体验、品尝、交流活动准备:温开水
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