辨析修改病句
《考试大纲》中本考点的考查内容可分为两项：一是辨析病句，都采用选择题的题型；二是修改病句。常采用选择题的题型，有时也让考生动笔修改。
《考试大纲》中对病句的类型明确为：①语序不当；②搭配不当；③成分残缺或赘余；④结构混乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑。下面分别作介绍。
病句修改的原则：
1 符合语法要求，符合逻辑要求。 2 符合题目要求。
3 以不改变原句的意思为前提。
4 尽量在原句的基础上修改，不抛开原句另起炉灶，对准错误点，改动越少越好
病句修改的方法：
增（成分残缺的）删（多余的） 换（用词不妥当） 简（修改应简要） 调（不搭配，不照应的） 辨析步骤：
一语感，二语法，三修辞，四逻辑。 单句：
先查主干：一是搭配，二是残、余。 后查支干：一是搭配，二是残、余， 三是顺序：（多重定、状语句） 复句：
先查句间关系， 二查关联词语。
一.语序不当
1、定语和中心语的位置颠倒：
①在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。 ——应改为：作为我们班的代表队。 ②我国棉花的生产，长期不能自给。
——“棉花的生产”应为“生产的棉花”。 ③试看山花烂漫开遍了原野。
——应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭 。 2、把定语放在状语的位置上：
①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。 ——应改为：引起了广泛的议论。
②广大青年表现出无比的进行改革的热情。 ————将“无比”的调至“热情”前 。 3、把状语放在定语的位置上：
①应该发挥广大青年的充分的作用。
—— 将\充分\调至\发挥\前，并删掉一个\的\。 4、多层定语语序不当：
①王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”
——例句中“几个厂里的部门经理”有歧义。是几个厂的经理呢，还是一个厂里的几个经理？根据整句的句意来看，“几个”应作“部门经理”的定语，而不是要把这个意思明确下来，改为：厂里的几个部门经理。像这样有多层定语的句子应如何确定语序呢？一般的规律是：表领属或时间、地点的名词、代词 + 数量词或指示代词 + 动词（动词短语）+ 名（名词短语）或形（形容词短语）+ 中心语
②公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的（动短）的优秀的（形）警官（中心语）。
但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语的靠近原则，不能拘泥于上述规律， 练习:1、北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。 2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的女篮球教练。 ①表领属性的或表时间、处所的词或短语； ②表指称或数量的词或短语； ③动词或动词短语； ④形容词或形容词短语； ⑤名词或名词短语。
另外，带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前。 5、多层状语语序不当。
①这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。 ②1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。 改正： 例1，改为：于今年五月底联合举办的。
例2，改为：当时对我们这些外学子震动很大。 像这样有多层次状语的句子应如何确定语序呢？ 一般的规律是：表目的或原因的词语 + 表时间、地点或能愿的词 + 表语气或对象的词 + 表情状或程序的词+ 动词（动词短语），另外，表对象的介宾短语要紧挨着中心语。
例如，许多来访者昨天（表时间）在生产车间（表地点）都（表范围）热情地（表情状）与工人（表对象）合影留念（动、中心语）
6、关联词语位置不当：
①如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。
②沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。 分析：——①句中“如果”要放在“我们”的后面， ②句中“不仅”要放在“沿海城市”的前面。
注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。
7、主客颠倒：
①数学对于我不感兴趣。
②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
分析：例1、此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”） 例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。 8、分句位置不当
①这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
②对于自己的路。他们在探索着 , 他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 分析：例1、递进关系不当。
——应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”
例2——应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着 , 他们在寻找着”。
1、 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 3、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
4、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 5、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 6、他把我们几个团的负责干部叫到一起。 7、工作者的多数是农村来打工的。
8、建国前，约有70％的中国农业人口是贫雇农。 9、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
10、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
11、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
12、如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
13、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 14、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
2．搭配不当 (1)主谓搭配不当
①我国棉花的生产，过去不能自给。(不能自给的是“棉花”，不是“生产”)
②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。(“中国人民解放”没有“起变化”，“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句，应改“在”为“使”)
③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。(应该把“是”改做“表现出”)
(2)主宾搭配不当
a.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
b.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。 (3)动词和宾语搭配不当
①纪念三八节的到来。(“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”)
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人,不能是“生活”)
③但也存在着几个缺点需要我们努力。(我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”) (4)修饰语和中心语搭配不当
这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”)
这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。 （5）状语和中心词搭配不当
a.在会上，他积极地听取人家对他的批评。（“积极”应改为“虚心”。） b.四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。（成熟”应改为“熟练”。） （6）补语和中心词搭配不当
a.李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。
应改为“写得---有条理”。
b.他投篮投得正确，命中率很高。(“正确”应改为“准确”。) c.我们的课室打扫得干干净净、整整齐齐。(“整整齐齐”应删去。) (7)关联词语搭配不当
a.无论是人家成功的经验或失败的教训，我们也 要通过自己的分析，吸取其中有益的可供借鉴的东西。(“无论”与“也”不搭配，应把“也’改为“都”。)
b. 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 (转折关系应该用“尽管”（表转折），不应该用“不管”（表条件）。 (8)一面与两面搭配不当
①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。(“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通．应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法；把第一个分句改为两面性的；“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众。”或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为；“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件。”)
②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。(“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面) (9)否定与肯定搭配不当
①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想像不出的。 “没有谁不会想像不出”等于说“谁都想像不出”，推测原意应是“谁也想像得出”。 ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。 “不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种：“我们承认这首诗也透露了一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望……” ．
③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。
1．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 2.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认 现在就不需要学习雷锋了呢？ 3、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
4、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受以及对人生意义的理解和评价。
5、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
6、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向
7、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。 8、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉.
9、\东北小品火起来了!\当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
10、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
3．成分残缺或赘余
(1)成分残缺 ①缺主语：
a.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。(“得到”主语是什么?改为“由于这样好的成绩，她得到了……”)
b.10月14日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。(“抱着”的主语显然是“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”)
②缺谓语：
a．可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。(“到”在这里不能作谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为‘……的关心和负责薄弱到何种程度”) b．最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作，(“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?也许是“建立与加强”的，“建立与加强工作”又讲不通，应在“建立”前加个谓语“完成”) ③缺宾语：
a.虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。(“抓紧”什么?“时间”一词不能省)
b．我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。(“走上”要求有一个名词作它宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上……的道路”)
4中心语残缺 ○
a.那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。
(“那种”和“不顾……”都是定语，缺少中心词，可在“生产”后加“的 做法”或去掉“那种”。 )
b.各种拳种、器械及对打，博得了观众的阵阵掌声。 (句末加“的表演)
5关联词语残缺 ○
①他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。(应在“爱学习”前加“但是”。) ②只有我们的干部自身思想作风过硬，群众团结在周围。
(“只有”后缺少相对应的关联词，应在“群众”后加“才”。) (2)成分赘余 ①堆砌；
a．要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。(“环境”应删去)
b．现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。(“掌握”应删去)
②重复：
a．一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。(第二、第三个“工作”应删去)
b.其实这是过虑的想法。(“虑”就是想，应删去“的想法”) ③可有可无：
a．不知不觉就走了十里路左右的距离。(应删去“的距离”) b．父亲逝世离现在已整整九年了。(应删去“离 现在”) ④应删去“的”字：
高中语文专题辅导专题五辨析修改病句
