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2018年小学教师年度考核个人总结

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的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说新学期的打算、时时刻刻注意安全、我爱学校,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案

对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意两手抓:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。 7、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。

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(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学结构:

课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。 (4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开

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发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。 三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面:

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,

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在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。  

 

人 物:吴富贵(三十五岁左右,农民,男,胖墩矮小) 石心言(三十五岁左右,农民,男,高大魁梧,头上缠着纱布) 郑庭长(四十五岁左右,法庭庭长,男) 吴小雨(吴富贵的儿子,十一岁) 石小东(石心言的儿子,十一岁)

场 景:舞台中央向后放着一张办公桌,一把椅子,舞台左前角地面有一个巴掌大的石块。

(幕起,吴富贵和石心言推推搡搡,吵吵闹闹的从舞台左侧上。) 吴富贵:(在舞台中间石心言停了下来,吴富贵随着停下来,左手指着石心言,大声气愤地)走啊!咋不走了?你不是说我打伤了你吗? 石心言:(凶狠地)走就走,我怕你不成?(随手把吴富贵狠推了一把,转身欲走。吴富贵被推一个趔趄,摔倒在地)

吴富贵:(他一眼看见前方地上一个大石块,随即迅速翻身起来,抓起那个大石块,嘴里骂道)他娘的,你又欺负我,看我怎么收拾你。

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(石心言虽然狠推了一下吴富贵,但没想到自己一生气,一用力竟把吴富贵推得那么远,摔得那么重,心里正有些后悔,看见吴富贵抓起一个大石块,知道要砸自己,吓得抱头撒腿就跑。吴富贵紧追不舍,在舞台上转了两圈后,吴富贵正欲将石块投出去,只见郑庭长从舞台右侧低头出来,和抱头鼠窜的石心言撞个满怀,双方大叫一声哎呀人仰马翻状。吴富贵见状吓得把石块悄悄地、轻轻的扔到身后。石心言哎呀,哎呀的左手摸着受伤的额头,右手揉着屁股,慢慢站起,与此同时,郑庭长也哎呀,哎呀的站起,拍着屁股上的灰尘,看见吴富贵傻傻的站在远处。)

郑庭长:(声音严厉的喝道)干啥?你这是干啥?(边说边用指头指指吴富贵,又指指石心言,接着道)你们两个好大的胆子,敢在法庭门口打架!

吴富贵:(怯声怯气的)郑庭长,是他刚才打我的。

石心言:郑庭长,你看。(指了指头上的伤。)是他用石块砸的,刚才你也看见了他又想砸我。

郑庭长:你们两个到底是怎么回事?

吴富贵、石心言(异口同声):我们是来告状的。

郑庭长:那你们就进来说吧!(说完,走向办公桌前的椅子上坐下。吴富贵、石心言一左一右的站在办公桌前方两侧。) 郑庭长:你们报上名来。

吴富贵:(赶忙道)我先说,他(右手指向石心言。)

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