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社会工作服务
项目申请书
项目名称： 托起留守的阳光 申报单位： 山东爱助社工服务机构 学号姓名： 李奕奕
2018年 12 月 10 日
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请在此说明机构与社区基本情况：
山东爱助社工服务中心，目前拥有45名专职社工。其中，机构管理人员10名（总干事1名，负责机构整体运作，其余9名分布在机构项目部、财务部、人事部等部门），一线社工35名，从事具体社工服务。机构督导为山东女子学院全体社工教师及济南其他高校教师3名，为社工提供支持。机构与高校保持长期稳定的合作关系，志愿者和实习生资源充足。
社区基本情况：济南御泉社区，于2008年由三个农村合成。人际交往程度低，社区资源利用率低。社区户数1000户，社区人口3000人，14岁以下儿童280人，其中留守儿童180人。
一、服务对象问题与需求
随着工业化、城市化进程的推进，越来越多的青壮年劳动力向城市流动，农村留守儿童这个特殊的社会群体数量在逐渐增加。留守儿童是指父母双方或一方在外打工而被留在农村生活，并和其他人生活在一起或需要其他人照顾，年龄在16岁以下的孩子。济南御泉社区人口3000人，14岁以下儿童280人，其中留守儿童为180人。
经前期调研评估，这些儿童在生存状况和情感需求方面面临着社会支持网络不健全，家庭安全的问题和对亲情、与同辈群体平等相处、自我成长的需求。
1.社会支持网络不健全：家庭、学校和社区的配合度低，不能很好地为儿童提供服务，难以满足他们的需要。
2.家庭安全问题：农村留守儿童由于缺乏父母的呵护和照顾，监护人无力监护或监管不到位，导致留守儿童受到伤害的事件时有发生。
3.亲情的需求：留守儿童渴望得到父母的爱，主要通过亲子之间的互动，交流以及被父母呵护来实现。
4.与同辈群体平等相处的需求：在留守儿童的人际交往中，那些在家庭背景、兴趣爱好、价值观念等方面比较接近的同龄人，对他们有更大的吸引力，因此留守儿童有与同辈群体平等相处的需求，他们的兴趣、爱好能在同辈群体中获得满足和认同。
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5.自我成长的需求：随着儿童年龄的增加，他们有强烈的自主意识，独自承担自己的责任，自主安排自己的生活，不过分依赖父母。
二、服务对象
（一） 服务覆盖地域/范围：济南御泉社区 （二） 服务对象： 留守儿童 （三） 服务对象的判定依据：
济南御泉社区内、14岁以下的留守儿童
（四） 预计受益人群及数量
社区中14岁以下的直接受益人群 留守儿童 社区中其他参与服间接受益人群 务的儿童及儿童家间接受益人群数量 300 长
三、项目目的与目标 （一）目的
为留守儿童提供专业社会工作服务，满足留守儿童多元化需求，丰富留守儿童的日常生活。 （二）目标
1.关注留守儿童社区安全，提高留守儿童社区安全程度。
2.丰富留守儿童的业余生活，培养丰富的兴趣爱好，提高其心理健康水平。 3.促进留守儿童同辈群体及社区支持网络的建立及完善。
四．服务内容
（一）针对年龄较小以及儿童家人照顾不足，存在安全隐患的问题，结合生活照
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直接受益人群数量 100 .
料缺失和精神生活的需求，整合社区服务资源，提供家庭访问等活动，为服务对象提供所需服务。
（二）针对社区中留守儿童心理脆弱及精神生活缺乏的问题，通过联系志愿者团队、定期开展适儿童参加的小组活动等来丰富他们的精神生活。
（三）通过组建互助小组、倡导留守家庭合作、组建志愿者队伍、链接服务资源，发挥家庭、学校和社区的合力，为儿童提供服务，初步形成儿童服务社区支持网络。
五、阶段性计划表
（维度：时间、项目执行阶段、主要行动、行动目的，表格请根据实际自行设计）
时间段 2017.01--2017.02 前期筹备期 内容 需求评估 具体内容 目的 走访社区，对社区状完成需求调查，便于况进行调研；制作调项目服务的设计与实查问卷，预计发放施。 60份问卷并跟踪回收；深入访谈25人。 资源分析与链社区内儿童活动场整合和优化配置社区接 地、设备等调查分儿童成长资源。 析；社区内能够动员和利用的正式及非正式资源进行调查。 项目宣传 制作并发放项目宣有效宣传项目，招募传册、宣传海报等，服务对象，增加社区对项目进性宣传。 及服务对象对项目服务的认知。 建立专业关系 通过走访社区，与服建立信任关系，为中word范文
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务对象建立关系，了期服务开展奠定基解服务对象基本信础。 息与需求，建立服务信息档案，预计25份。 志愿者招募 链接济南各大高校，扩大服务提供者队组建高校大学生以伍，便于中期项目开及社区儿童志愿者展。 队伍参与服务，预计招募20人。 2017.03--2017.11 项目执行期 “大家都是好吸收家庭教育良好、让留守儿童感受到外朋友” 心理健康的12岁左界的关心与关爱，回（预计每周一右留守儿童与缺乏应家庭安全问题及需次） 家庭关爱的儿童一求；同时增强14岁左起玩游戏，建立同辈右留守儿童的价值群体支持网络。 感；让儿童可以逐渐“爱心到我家”组织志愿者定期探养成开朗乐观的性（预计每周一访留守儿童，保证留格。 次） 守儿童安全，发现危急情况并及时处理。 课业辅导服务 为符合条件的留守儿童开展免费课业辅导服务。 兴趣小组 针对服务对象需求，扩大留守儿童的学习开展“彩色世界”小范围，为儿童提供培word范文
社会工作服务--项目申请书
