小学五年级英语下册知识点梳理
8、I hope you are well. 9、How about now?
Module 1
语法：一般过去时
一般过去时表示过去发生的动作，常跟表示过去的 时间词连用，如 yesterday, then, ...ago, last... 动词过去式（动词 +ed）规则： 1）、直接加 -ed
2）、去 e 加-ed 如 tie
3 ）、变 y 为 i 加-ed 如 carry study 4 ）、双写加 -ed 5）、不规则变化
短语：
1、a programme about China一个关于中国的节目 2、many years ago许多年前
3、enough 足够多的 后面跟可数名词复数或不可数 名词
4 、some“一些”，接可数名词复数或不可数名词， 用在肯定句中
any“一些”，接可数名词复数或不可数名词， 用
在否定句中
I have
apples.
apples.
肯定句： Sb +动词 ed.
否定句： Sb +didn ’t+动词原形 .
(句中加 didn ’t，动词还原，其余不变）
一般疑问句： Did+sb + 动词原形 ?
(句首加 did ，动词还原，其余不变）
Yes,sb did./No,sb didn ’ t.
I don’thave
Do you have apples? 5、lots of=a lot of 许多 后面跟可数名词复数或不可
数名词 6、every day每天 7、Thank you for doing 感谢你做了某事 8、and 和 or 都表示“和”
and 用在肯定句中
or 用在否定句和问句中 9、talk about sb/sth 谈论某人 /某物
10、 grandchild（复数） grandchildren
Module 2
短语：
句子：
1、We lived in a small house.
2、There weren ’tmany buses.
**There be 的过去时：
There was+a/an+可数名词单数 +地点。
There was+a/an+不可数名词 +地点。
There were+ 可数名词复数（ s)+地点。
3、We live in a big house. 4、There are lots of buses and cars. 5、He can jump really far. 6、She couldn’tread or write.
could 是 can 的过去式 ,表示“过去能够”，“ 过去会”，后面跟动词原形。
肯定句： Sb+could+ 动词原形。
否定句： Sb+couldn ’t+动词原形。
(could 后加 not ，其余不变）
一般疑问句： Could+sb+ 动词原形？
(could 提前，其余不变）
Yes,sb could. / No,sb couldn ’t.
7、Thank you for talking to us.
Thank you for doing 感谢你做了某事
外研社三年级起点五年级下册英语知识点归纳
1 、learn to do 学习做某事 2、like doing 喜欢做某事 3、study very hard 努力学习 4、an English teacher一个英语老师 5、动词词尾加上“ er”变成名词， 表示职业 。
dance--dancer drive---driver work--worker farm--farmer teach--teacher sing--singer write--writer play--player
另外还有表示职业的单词： nurse（护士）、 doctor （医生）、policeman（警察）、firefighter（消防战士）、 pupil （小学生）、student（学生） 6、make a cake做蛋糕 7、不规则动词过去式：
learn--learnt teach--taught write--wrote drink--drank (study---studied)
句子：
1、--Did your grandma learn any foreign language?
--Yes,she learnt English. 2、He’s learning English now.
Sb be(am/is/are) doing某.人正在做某事。 3、He liked going to school.
like doing 喜欢做某事 4、He taught Chinese.
5、He studied very hard
1
6
、He’s teaching Mr Li. 7、Five years ago,he walked to school.
语法：一般现在时
一般现在时：表示经常做的、习惯性做的动作或目前的状况。
1、第三人称单数做主语，动词词尾加“ s” 动词词尾加“ s”规则： 1 ）直接加 2
）以 o、 s、 x、 sh、ch 结尾，加 es 3）“辅音字母 +y 结尾 ”，变 y 为 i 加 es
肯定句：
Sb(三单） +动词 s+其它。 否定句：
Sb(三单） +doesn’t+ 动词原形 +其它。 （句中加 doesn’t，动词还原，其余不变）
一般疑问句：
Does+某人 +动词原形 +其它？
（句首加 does，动词还原，其余不变）
Yes,sb does./ No,sb doesn’t.
2、其它人称做主语，动词用原形肯定句：
Sb+动词 +其它。 否定句： Sb+don’t+动词原形 +其它。
（句中加 don’t，其余不变）
一般疑问句： Do+某人 +动词原形 +其它？
（句首加 do，其余不变） Yes,sb do./ No,sb don’t.
Module 3
短语：
1 、have sth for breakfast吃......作为早饭 2 、have sth for lunch吃......作为午饭 3
、have sth for dinner吃......作为晚饭 其中， sth 可以为这些食物： bread, meat, hamburger, fish,egg, sausages, sandwich, fish and chips, rice, noodles, cake dumplings 等。 4 、have got有 三单形式为 has got 5 、give sb sth = give sth to sb把某物给某人 6 、buy sb sth =buy sth for sb给某人买某物 7
、like sb/sth very much非常喜欢某人 /某物 8、不规则动词过去式： give--gave eat--ate buy--bought have--had write--wrote
句子：
1、--What did she have for breakfast? 她吃什么作为早餐？
--She had eggs and sausages. 2
、--What did you have for dinner?
--I had fish and chips. 3、Lingling had a sandwich because she doesn’tlike
外研社三年级起点五年级下册英语知识点归纳
2
hamburgers.(对“ because+句子”提问，要用疑问词 why） 4
、He likes hamburgers very much. 5、Mum is going to cook Chinese food for us. Sb
be(am/is/are)going to do某.人打算做某事。 6、不规则动词过去式： have--had eat--ate
Module 4
短语：
1、send sb sth =send sth to sb送某物给某人2、the books about science有关科学的书 (about 关于） 3 、ask sb to do 叫某人做某事 4 、in the wrong place 在错误的地方 5 、make a home library搞一个家庭图书馆 6
、as well 也 放句末
too 也 放句末
also 也 放句中 7、不规则动词过去式： send--sent
句子：
1
、--Let ’s make a home library.
--That ’s a good idea. 2、These are all books about science.这些是有关科学的书。 3 、Let ’s put them on this shelf. 4 、We can find information from books and CDs. 5 、Now we can ask them to come. 6
、--Where are the books about sports? --They’re on Shelf C.
Module 5
短语：
1 、fly a kite 放风筝 2 、ride a bike 骑自行车 3 、look at sb/sth 看某人 / 某物 4
、listen to sb 听某人讲 5、Sb will do. 某人将要做某事。
句子：
1
、It ’s nice to ride a bike.骑自行车很好玩。 It ’s +形容词 + to do. 做某事是 ......的。 2
、This black bag is nice.It ’s big. 3、Look at this blue one.It ’s big and light. 看这个蓝色的。它又大又轻。 4 、We’ll take it. 5 、Thank you very much. 6
、It ’s too big for you. 对你而言，它太大了。
7、It has got a panda on it.
8、It’ll be easy for you to carry.
语法：
当分钟为 31---59 时，用 to：分钟 +to+下一个整点 a quarter past/to half past 7、be home在家
8、go home 回家
Sb/Sth be(am/is/are/was/were)+表特点 /情绪、句子：
情感 /感觉的形容词。 意思为“某人 /
1、My father goes to work at eight o ’clock every
某物是 ......的。”
常见形容词有： long, short, heavy, light, new, old, interesting, hard, easy,broken, red, yellow, black, orange, white, blue, green, young, old, fat,thin, tall, short, smart, lovely, tired, happy, sad, bored, angry, hungry, thirsty, cold, hot, warm, cool, clean, dirty
morning. 我爸爸每天早上八点上班。 2、--What does he do?他是干什么的？ （ what 问职业）
--He ’s a policeman. 3、He’s a worker in a factory. 4、Don’tworry.
5、I ’ll be home at seven o’clock.七点钟我将在家。
Module 6
语法：一般将来时（一）
短语：
1、of course当然
2、in the east of China在中国东部
in the west of China 在中国西部 in the south of China在中国南部 in the north of China 在中国北部 3、in July 在七月 4、go with sb 和某人一起去 5、ride a horse骑马 6、have a lovely time=have a good time玩得高兴 7、不规则动词过去式： ride--rode go--went
have--had meet--met
一般将来时：表示“将来做 ... ...”，与表示将来的时间词连用，如 tomorrow,next... 。有两种形式表示将来。
be going to+ 动词原形
表示“打算做某事”，其中 be 包括 am/is/are 三种形式。 I 用 am,他（三单）用 is,其余用 are. 1、肯定句：某人 +be(am/is/are)+going to+ 动词原形。
2、否定句：某人 +be(am/is/are)+not+going to+ 动词原形。 (be 后加 not ，其余不变）
3、一般疑问句： Be(am/is/are)+ 某人 +going to+ 动词原形？（ be 提前，其余不变）
肯定回答： Yes,某人 +be(am/is/are).
否定回答： No,某人 +be(am/is/are)+not.
句子：
1、I met them in June. 2、I went there last year. 我去年去了那儿。 3、--Did you go with your parents?
--Yes,I did. 4、She had a lovely time there. 5、Xinjiang is in the west of China.
6、She visited the Tianchi Lake.
Module 8
短语：
1、good idea 好主意 2、make a kite做风筝 3、a piece of paper一张纸
4、不规则动词过去式： draw--drew cut--cut put--put make--made can--could (tie--tied)
Module 7
句子：
短语：
1、at half past seven在七点半
注：在某个时间点用 at。问几点钟用 what time.
2、go to work 去上班 3、every morning 每天早上 4、take sb to sp(某地）带某人去某地 5、a quarter to eight 7:45
6、a quarter past eight 8:15 注：时间的表达 past/to
当分钟为 1---30 时，用 past：分钟 +past+当前整点
1、What about a toy panda? 2、I ’ll make a kite. 2、--Will you help me? 你会帮我吗？
--Of course I will. 当然会。 3、I think so. 4、Thank you for your help.
Thank you for sth.
Thank you for doing. 5、That’s a great idea.=That’s a good idea.
6、I drew a dragon on a piece of yellow paper.
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