旗开得胜
中等职业学校音乐欣赏课程
教学设计
课程名称：音乐欣赏
读万卷书 行万里路
5
旗开得胜 教学内容：故乡的亲人（无伴奏合唱）
参赛教师：蔡继宽 工作单位：东莞市商业学校
授 课 课 题 故乡的亲人（无伴奏合唱） 国际商务12级1班（高二） PowerPoint课件、投影设备、音响设备、钢琴等 授 课 时 长 45分钟 授 课 对象 班级人数 45人 使 用 教 具 授 课 类 型 新授课 一、教材及教学内容分析 【使用教材】《中等职业学校美育教学用书:音乐欣赏》（刘五华主编） 【教学内容】第三单元 美妙的歌声 故乡的亲人（无伴奏合唱） 【教材分析】《音乐欣赏》教材旨在让学生在参与音乐欣赏的教学互动过程中熟悉不同音乐作品的基本形式和基本特点，了解音乐的基本常识，掌握欣赏音乐作品的基本方法，体会音乐作品的风格，感受音乐作品反映的情感内涵与社会内涵，增强自身音乐实践及与他人分享、交流、探讨的能力。 二、教学对象分析 我所教的是国际商务专业二年级的学生，他们都喜欢音乐但却不太懂欣赏。音乐的欣赏不仅需要有一定的音乐感觉和素养,更需要懂得什么是判断好音乐的标准，通过欣赏无伴奏的合唱，能让学生更好的体会声音的美妙，因此本课的学习是非常必要的。 5
读万卷书 行万里路
旗开得胜 三、教学目标 鉴于大纲的要求与教材的特点及学生的实际情况，设计了如下教学目标和教学重难点 ： 【知识目标】理解无伴奏合唱的概念和特点 【能力目标】能够在倾听歌曲主旋律的同时欣赏其他声部的美妙 【情感目标】提高学生的审美情趣和音乐素养。 教学的重（难）点 【教学重点】 懂得倾听体会歌曲各声部和声 【教学难点】 进行简单旋律的无伴奏和声 教学方法 奥尔夫教学法、视频教学法、情景教学法等。 教学过程及时间分配 教学环节 时间 教学内容 教学意图 让学生通过课前预习可以为上课作好知识上的准备，提高听课的目的性和主动性。通过查阅资料可以培养学生搜集处理信息的能力，实现资源共享。 通过学生介绍作者，能更加深入地了解作品背景。而兴趣是最好的老师，通过现代元素的无伴奏做切入点，能让高二年级学生拥有更高学习热情。 课前预习 查阅资料 请学生在课前查找无伴奏合唱的相关资 料以及《故乡的亲人》歌曲背景 5 导入 欣赏视频 分 钟 1.播放视频《江南STYLE》 2.学生分组，代表介绍：我所知道的无伴奏合唱和《故乡的亲人》歌曲和作者背景，教师进行表扬鼓励和总结 5
读万卷书 行万里路
《故乡的亲人》教学设计——【公共艺术说课比赛一等奖作品】
