浅谈中职英语课堂教学的改进

浅谈中职英语课堂教学的改进

杨技;

【期刊名称】《好家长》 【年(卷),期】2016(000)007

【摘要】<正>由普通高中英语教师转变为中职对口升学英语教师后,我有了一种新的体会,意识到了中职学校和普通高中的区别。中职学生整体素质的提高,英语应用能力的增强,要求英语教师思想实现从\以应试为目标的教育\向\以能力为培养目标的教育\的转变,探索适合学生课堂教学方式,引导学生找到适合自己的学习方法,重视学生听说读写的能力培养,提高学生的英语水平。中职教学目标和人才培养目标应以培养学生的应用能力为目的。以往的教法没有体现职业教育的实用性特点,一味 【总页数】1页(P.225-)

【关键词】高中英语教师;课堂教学方式;实用性特点;教师思想;学习方法;写作任务;成绩评价;应用文写作;听说训练;知识转向 【作者】杨技;

【作者单位】河北省怀来县职业技术教育中心; 【正文语种】英文 【中图分类】G633.41 【相关文献】

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学中的应用 [J], 林碧珍[1]

3.探析任务型教学法在商务英语课堂中的运用——中职商务英语课堂教学实践的创新与反思 [J], 冯英

4.探析任务型教学法在商务英语课堂中的运用——中职商务英语课堂教学实践的创新与反思 [J], 冯英

5.捕捉初中英语课堂教学的最佳情感点——浅谈初中英语课堂教学中情感因素的渗透 [J], 王燕

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