初中音乐《七彩管弦》主题单元教学设计 

2、通过合作探究了解西洋管弦乐与民族管弦乐的区别。 知识与技能：

1、能听辨西洋管弦乐器中的乐器的音色、类别。 2、感受不同的音乐要素表现不同的音乐风格。

专题问

题1.卡门序曲的情绪怎样？想象到什么场景？

2.乐曲是什么体裁？

设计

所需教学环境和教学资源

信息化资源：多媒体课件 曲目的MP3 视频材料 常规资源：教材 乐器图片 钢琴 小提琴 圆号 教学支撑环境 音乐教室 多媒体设备

学习活动设计

活动1情景导入

创设情景：感受管弦音乐的魅力，开启一场别开生面的视听盛宴。 师生漫谈管弦乐

前面我们了解了一些管弦乐的知识，想想有哪些？ 能否哼唱你所熟悉的管弦乐作品的主题？ 怎样欣赏管弦乐？ 活动二：初步感受

1.聆听《卡门序曲》片段

你能感受到音乐是什么样的情绪？ 想象大什么场景？ 乐曲是什么体裁？

2.聆听音乐主题，为音乐主题找出相对应的音乐情绪连线。

基本主题 热烈

第一插部主题： 轻快 活泼 第二插部主题：威武 雄壮

3.学唱音乐主题，用”啦“背唱第二插部主题 4.分段聆听《卡门序曲》 活动3、合作探究

1.自主学习：学生分组，教师提供资料（文字资料 、音像资料、视频歌剧资料）每组就其中一个要的进行学习体验，探索、讨论并归纳总结，再选一名学代表展示小组学习成果。

2.教师进行评价及总结。

3.活动与练习：哼唱音乐主题，为下节课做准备。

评

价要

1.哼唱《卡门序曲》的音乐主题。 2西洋管弦乐器合奏的特点。

点