2019年实训指导书前言-范文word版
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实训指导书前言
篇一：课程实训指导书 三维空间艺术设计 实训指导书 湖南科技职业学院 二零零五年八月 前 言 一、实训目的
实训的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力，课程通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的完整环节理解掌握三维空间艺术设计的方法。并能在实践环节中理解和掌握利用3Ds Max系统的场景、灯光、材质、摄像机和渲染的方法进行三维空间艺术设计，体现出课程的教学实践指导个性化，能力培养项目化的特征。 二、实训基本内容
为了使学生在实训时目标明确，本实训指导书针对课程内容编写了8个必做实训项目和1个选做实训项目。学生可以在课内必须完成指导书中给出的必做实训内容，理解所学的知识，在此基础上再完成其他的实训。指导书中的实训项目如下。 1、《蓝猫淘气3000问》之“蘑菇小屋及环境”的场景制作。 2、《蓝猫淘气3000问》之“热带雨林一角”的场景制作。 3、《蓝猫淘气3000问》之“地貌的形成”的火山场景制作。 4、“山脉”场景制作。 5、客厅的灯光设置。 6、摄像机的设置。 7、场景渲染与输出。 8、三辰卡通集团的见习实训。 9、动态场景的设计制作。 三、实训任务与时间安排
《三维空间艺术设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实训项目外，鼓励同学在课外利用相关技术正常进行练习。《三维空间艺术设计》实训
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时间为 45学时，分为五大部分：场景基础造型、灯光、材质、摄像机和渲染，并安排到企业的见习实训。具体实践课时安排如下： １ ２
四、实训的总体步骤
所有实训项目采用教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。 五、实训测评 1、测评方式
以考核参加实训的学生完成的实训作品为主，以实训要求为主要考核依据，并结合学生实训的态度和考勤情况。作品所占分值为50%，学生自我 总结 与评价表述所占分值为20%，实训的态度和考勤所占分值为30%。每完成一个项目测评一次。
2、测评内容： （1）作品的视觉效果。 （2）作品的设计思维和方法。 （3）作品的制作流程正确性和快捷性，正确使用软件。 ３
项目 1 《蓝猫淘气3000问》之“蘑菇小屋及环境”的场景制作 一、项目来源
三辰卡通集团三维制作部。 二、实训目的
1、掌握片面建模和放样建模的方法。 2、掌握场景物体的造型特点的设计与制作。3、掌握场景的气氛营造方法。 三、实训要求
1、造型简洁、轻松，场景以夸张、漫画或者两者结合的风格表现。 2、把握在创建模型中的形体变化。
3、场景具备的客观物象组合正确，符合逻辑，构图完整，层次丰富。 4、环境气氛轻松、活泼。
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5、创建场景注重发挥自主创新意识。 6、在训练中发现问题及时咨询辅导老师。 7、训练过程中注重 自我总结 与评价。 四、辅导要求
1、 注重集体辅导与个体辅导相结合。
2、 在辅导过程中除了共性问题的解决与分析外，还应该注重发挥学生的特长， 突出个人的创作特点和风格。 3、 可以初步引导学生进入材质操作。 4、 以学生的创作风格、特点以及创作处理手法；学生的制作流程和方法，作品 的内容与项目要求等方面进行点评。 五、实训指导
1、首先我们把设定的蘑菇的顶部建出来，先建好一个box，见图1-1。 １
篇二：实训指导书 XX学校
校企合作、工学结合运行机制建设 《生产实习》实训指导书 建筑工程施工专业项目组
建筑工程施工专业专业生产实习指导书 前言
根据《XX省中等职业学校教学管理规程》的要求和建筑工程施工专业实施性教学计划安排，建筑工程教研室拟计划在双休日和暑期，结合学校开展学生社会实践活动的同时，组织建筑工程施工专业二年级学生进行生产实习，体现活动的专业特色和教学中理论与实践的相统一。进一步拓展建筑工程施工专业的实践性教学环节，适应社会人才市场需要，培养“有理论、懂专业、能动手、会管理”的应用型人才，全面提高学生素质。 一、生产实习的目的
生产实习是建筑工程施工专业重要的实践性教学环节，学生通过近六周的施工现场生产实习，学习主要专业工种，如瓦工、钢筋工、混凝土工、木工、抹灰工等的施工工艺和操作技术，掌握主要专业工种的施工操作工工艺，质量检验
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方法及要求，领会其安全施工的要求，增强施工过程中质量、安全环保意识。通过生产实习，使学生理论联系实际，获得本专业的感性认识，对整个专业教学过程起到承上启下的作用。同时通过生产劳动的实际体验，培养学生吃苦耐劳，质量第一，科学管理的职业道德品质。巩固所学的知识，使学生体会到生产组织和管理等方面的知识，了解单位工程施工程序，理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理
等知识及有关政策、规范、规程和法规；提高学生的思想水平和专业生产的技能与技巧，重点学习1—2个工种，达到初级工的操作水平，为后续专业课程学习和毕业综和实习奠定基础。 二、生产实习具体安排 （一）实习组织形式
生产实习采用学生双休日和暑假，结合开展社会实践活动，学校联系用工单位，由指导老师带队，分组集中实习，要求在建筑工程施工现场（工地）进行，以一名基层技术员助手的身份，在指导老师及工地技术人员的直接领导下，学生跟班作业，参加工地生产业务活动及技术管理工作，在师傅或现场各管理岗位技术人员和指导老师的指导下完成实习任务。 （二）实习班级：
建筑工程施工专业071、072班。 （三）实习时间：
生产实习：双休日201X年5月28日—6月26日；暑期从201X年7月10日—7月30日结束。
（四）实习作业上交、批改时间： 201X年8月23日——201X年9月1日 （五）生产 实习总结 会 201X年9月8日下午3点
三、实习指导教师及实习小组组长职责 （一）实习指导教师职责
实习指导教师应认真负责、严格执行管理制度，具体做好以下几个环节的管理工作。
（1）生产实习动员和安全教育。
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（2）负责实习学生在施工现场的安全、纪律管理，并做好考勤。 （3）及时解决学生向老师汇报的在实习过程中碰到的疑难问题。 （4）及时向学校领导汇报指导学生的实习情况。 （5）实习日记、 实习报告 的撰写指导工作。 （6）学生实习成绩评定。
（7）对学生的实习日记、实习报告、进行检查、批改和考评。 （8）生产实习总结。 （二）实习小组组长职责：
（1）协调配合做好实习小组学生和实习指导教师的工作。
（2）做好各实习小组学生在实习期间的相互联系，及时将实习小组学生实习情况汇报实习指导教师；
（3）实习完成后，及时将各实习小组学生的实习日记、实习报告、生产实习鉴定及成绩评定表收交到实习指导教师处。 四、实习内容
生产实习以专业工种实习为主，强化训练，重点使学生学习1—2个工种，且达到初级工的操作水平。具体实习如下： （一）瓦工实习内容：
1、识读建筑工程施工平、立、剖面图及详图的基本内容。
2、熟悉砌筑准备工作：材料工具准备，选砖淋砖，配制砂浆，人力分工安排。 3、参加砖砌房屋施工全过程，熟练掌握砖墙砌筑的程序、方法及质量要点，砌体质量检验评定方法。
4、了解砌筑施工现场的文明管理、安全生产措施，环保意识。 5、用水平尺、托线板和线锤吊线、拉通线。 6、砌各种基础大放脚，抹找平层。
7、按轴线，边线及皮数杆的标志，砌6M以下清水墙角、墙垛、门窗垛及预留洞、槽。
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