兴之所至， 信口吟诵《诗经??月出》 首章月出皎兮， 佼人僚兮。
舒窈纠兮， 劳心悄兮， 把明月比喻成体态娇好的美人， 期盼着她的冉冉升起。
与《月出》 诗相回应， 少焉， 月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间， 并引出下文作者所自作的歌云望美人兮天一方，情感、 文气一贯。
徘徊 二字， 生动、 形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋和脉脉含情。
在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面， 天光、 水色连成一片， 正所谓秋水共长天一色。
游人这时心胸开阔， 舒畅， 无拘无束， 因而 纵一苇之所如， 凌万顷之茫然，乘着一叶扁舟， 在水波不兴 浩瀚无涯的江面上， 随波飘荡， 就好像在太空中乘风飞行， 悠悠忽忽地离开人世， 超然独立； 又像长了翅膀飞升入仙境一样。
浩瀚的江水与洒脱的胸怀， 在作者的笔下腾跃而出， 泛舟而游之乐， 溢于言表。
这是本文正面描写泛舟 游赏景物的一段， 以景抒情， 融情入景， 情景俱佳。
3 第二段可分为几层？营造了怎样的意境？ 可分两层。 第一层写作者的歌声， 第二层写客人的箫声。
本段营造了一种主客之间箫歌互答、 悲喜交集的境界。
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4 本段的喜 从何体现？ 与上段的喜 有何不同？ 本段的喜由主人饮酒乐甚， 扣舷而歌之 可看出。
本段的喜 比上段更甚，这样写可与下层转入悲 形成更大的反差。
5 歌词中的美人指代什么？ 歌词代表了主人怎样的情怀？ 美人 指所倾心的对象，代 表 了 一 种 理 想 的 追 求 。 它 表 现 了 作 者 的 政 治 B style=‘ color:black; background-color:#A0FFFF’ 感慨/B， 是作者在遭受贬谪之后， 仍然坚持对理想执着追求的态度， 坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。
6 本段的悲 从何体现？ 作者是怎样描述箫声之悲的？ 本段的悲 从客人悲凉的洞箫声中而来。
作者借助夸张、 想象， 运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体， 把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。 7 本段在全文结构中起了怎样的作用？ 转折过渡。 乐：
饮酒乐甚， 扣舷而歌 事： 客吹洞箫， 倚歌而和 悲：
如泣如诉， 舞蛟泣妇 3． 随堂练习 1． 下列词语中， 字形有误的一项是 A． 徘徊 驾御 渺远 不绝如缕 B． 洞箫 沧海 朔流 杯盘狼籍 C． 遨游 瞬间 枕藉 用之不竭 D． 袅袅 窈窕 旌旗
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横槊赋诗 【答案】 B 朔流 应为溯流。
1． 读准字音 举酒属 zhǔ 客 酾 shī 酒 棹 zho 嫠 l 妇 愀 qiǎo 然 舳 zh 舻 l 横槊 shu 匏 po 樽 蜉 f 蝣 yu 枕藉 ji 渔樵 qio 2． 掌握通假 冯虚御风 冯 通凭， 乘 3． 古今异义 望美人兮天一方 古义：
内心所思慕的人， 古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 今义： 美貌的女子。 白露横江 古义： 指白茫茫的水气； 今义： 指二十四节气中的一个节气名。 凌万顷之茫然 古义： 旷远的样子； 今义：
①形容完全不了 解或不知所措的样子， ②形容因失意而神情恍惚的样子。
击空明兮溯流光 古义： 江面浮动的月光； 今义： 不断流逝的光阴。
4． 一词多义 5． 词类活用 歌窈窕之章/扣舷而歌之 名词作动词， 歌唱 羽化而登仙 名词作状语， 像长了翅膀似的 击空明兮溯流光 形容词作名词， 月光下的清波 舞幽壑之潜蛟 动词的使动用法， 使起舞 泣孤舟之嫠 l 妇 动词的使动用法， 使哭泣 西
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望夏口 名词作状语， 向西 东望武昌 名词作状语， 向东 顺流而东也 名词用作动词， 东进 况吾与子渔樵于江渚之上 名词作动词， 打鱼砍柴 侣鱼虾而友麋鹿 名词的意动用法， 以为伴侣， 以为朋友 托遗响于悲风 动词作名词， 声音 不知东方之既白 形容词作动词， 发白， 变亮 2． 下列对加点词的解释， 有误的一项是 A． 方其破荆州 当 东望武昌 现在湖北鄂城， 不是现在的武昌 B． 渔樵于江渚之上 江中小洲 举匏樽以相属 葫芦 C． 寄蜉蝣于天地 一种小飞虫， 古人说它朝生暮死， 这里用来比喻B style=‘ color: black; background-color: #ffff66’ 人生/B短促 知不可乎骤得 屡次得到 D． 驾一叶之扁舟 形容船小 下江陵 向下 3． 下列各组句子中， 加点字的意义和用法相同的一项是 A. B. C. D. 4． 下面加点字的解释有误的一项是 A. B. C. D. 5． 下面各句中加点的词都有活用现象， 分类正确的一项是 ①舞幽壑之潜蛟 ②泣孤舟之嫠妇 ③乌鹊南飞 ④西望夏口 ⑤东望武昌 ⑥方其破荆州 ⑦顺流而东也 ⑧侣鱼虾而友麋鹿 ⑨侣鱼
虾
而
友
麋
鹿
A
．
①②/③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨
B． ①②/③④⑤⑦/⑥/⑧⑨ C． ①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨ D． ①②⑧⑨/③④⑤/⑥⑦ 3． 随堂练习 1． 下列加点词语的解释有误的一项是 A． 相与枕藉乎舟中 互相安慰着 下江陵 攻占 B． 渔樵于江渚之上 打鱼砍柴 愀然 容色改变的样子 C． 倚歌而和之 循， 依 逝者如斯 往 D． 纵一苇之所如 往 既望 过了望
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日之后 2． 下列各句中加点的适 字解释有误的一项是 A． 而吾与子之所共适 去， 前往 B． 从上观之， 适与地平 恰好， 恰巧 C． 处分适兄意， 那得自任专 适合， 依照 D． 贫贱有此女， 始适还家门 出嫁 3． 与例句中加点的如 字意思相同的一项是 例句：
纵一苇之所如， 凌万顷之茫然 A． 举以予人， 如弃草芥 B． 如怨如慕， 如泣如诉 C． 弟子不必不如师 D． 使使如秦受地 4． 下列各项中加点词语没有词类活用现象的一项是 A． 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 B． 西望夏口 顺流而东也 C． 况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 D． 是造物者之无尽藏也 不知东方之既白 div id=loadingADdiv class=ad_boxdiv class=waitingstrong文档加载中. . . /strong广告还剩em id=adtime/em秒
高一语文课件：3.9《赤壁赋》(新人教版必修2)
