幼儿园中班数学优质教案详案《6-9的相邻数》及教学反思

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幼儿园中班数学优质教案详案《6-9的相邻

数》及教学反思

授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：

XX学校

设计意图：

中班幼儿对数字1~10有了正确的认识，但是对10以内数的相邻数还需要进一步认识。我在本活动中，通过游戏给小动物找家、找邻居，让幼儿学习6~9的相邻数，培养幼儿动手操作能力、思维能力和交往合作能力。

活动目标：

1、学习6~9的相邻数，感知自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。

2、喜欢动手操作，大胆表达6~9的相邻数。 3、通过游戏活动激发幼儿学习数学的兴趣。

4、培养幼儿动手操作能力、思维能力和交往合作能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动重点难点： 活动重点： 掌握6~9的相邻数。 活动难点：

理解并表达相邻数间多1或少1的关系。 活动准备：

1、图片(1头大象、2匹小马、3只小猴、4只长颈鹿、5只小鸭、6只小狗、7头小猪、8只小鸡、9只小鸟、10只小兔和“森林小区”)。

2、数字卡片1~10若干，点子图若干，标有数字1~10的各色珠子若干，细绳若干。