海洋与生命
一、给括号前的字注音 擂( )台 打擂( ) 芭蕾( )舞 罹( )难 管窥蠡( )测 范蠡( )踉 ( )跄( ) 量( )体裁衣 量( )力而行 尥( )蹶( )子 瞟( )望 恶劣( ) 凛( )冽 囹( )圄( ) 馏( )馒头 镂( )骨铭心 露( )马脚 露( )骨 露( )天 抛头露( )面 俘虏( ) 杀戮( ) 改正下列词语中的错别字
杀戳（戮） 痉孪（挛） 美仑（轮）美奂
罗（啰）唆
蛛丝蚂（马）迹
大姆（拇）指 亲（青）睐
萎糜（靡）不振 沉缅（湎） 名（明）信片 默（墨）守成规 沤（呕）心沥血 凭（平）添 出奇（其）不意 修茸（葺）
二、填空题：
1．《海洋与生命》全文是按什么顺序进行说明的？（ ） A时间顺序 B 逻辑顺序 C 程序顺序 D 空间顺序 2 ．常用的说明顺序有 。说明事物的发展过程，宜用 ；说明事物不同的部位的情况，宜用 ；说明物品的制作过程，宜用 ；说明事物的内在的联系，宜用 。 解答：顺序说明
顺序说明就是按照事物本身的条理，或按照人们认识事物的过程，或把二者结合起来，对说明的顺序做合理的安排。采用这种方法，可以收到有条有理说明事物的效果。
顺序说明大致可分三种：
第一种是按空间顺序说明。从被说明事物的各个组成的空间顺序中，寻到合理的顺序，依此顺序来说明事物。或由上到下、由前到后，或由左到右、由外到内，或由大到小、由主到次，或由局部到整体等。
第二种是按时间顺序说明。按照事物发生的先后顺序，以时间为线索，先发生的先说，后发生的后说， 就是按时间顺序说明的方法。使用这种方法，可以了解事物发生、发展的过程，还可说明事物发展的未来。在《海洋与生命》一文中，作者用“大约在 32 亿年以前”，“大约一亿年以后”，“经过亿万年的进化” 为顺序来说明生命在海洋里诞生、发展的情况的。
第三种是按逻辑顺序说明。即按事物发展的自身规律来说明，它反映了人对事物内部联系的深刻认识， 重在说明事物发展的必然规律。《海洋与生命》有段文字说明优越了海洋环境也限制了生物向高级的方向发展，高等动植物是在陆地上诞生的这一道理时，就是按事物发展的自身规律来说明的，按逻辑顺序说明，主要用来阐明事理。 三、阅读题：
(一)正像温室里的花朵经不起风吹雨打一样，优越的海洋环境也限制的生物向高级的方向发展。高等动物和高等植物是在陆地上诞生的。爬行类、鸟类、哺乳类动物是有原始的海洋鱼类移居陆地以后才漫漫进化起来的。而陆地植物则是由海洋藻类进化而来。这种移居陆地的过程，很可能是被迫的。由于地壳的变化和气候的变迁，一部分海洋变成了陆地。迫使一些水生的植物逐渐分化为根、茎、叶。根钻进土壤吸收养料和水份，叶在空中吸收阳光进行光合作用，茎起着连接和支持植物的作用。陆地动物逐渐进化出四肢，以适应在 陆地上的奔跑。由于陆地气候干燥，气温变化较大，于是陆地动物又进化出致密的皮肤和保温的毛发。总之， 陆地的艰苦环境锻炼了生物，使它们的身体结构变得更加精细、更加复杂、更加完善。 1. 联系上文，说说“优越的海洋环境”是指哪些：
2. “这种移居陆地的过程，很可能是被迫的”一句中“被迫”的原因可能是（
）
A．海水由淡变咸。 B．海水中生命的弱肉强食。 C．由于地壳运动和气候的变迁，一部分海洋变成了陆地。 D．陆地的环境比海洋更优越。3．本段文字的说明顺序是 （ ） A． 时间顺序 B．逻辑顺序 C．程序顺序 D．空间顺序
4. 文段最后一句“总之，陆地的艰苦环境锻炼了生物，使它们的身体结构变得更加精细，更加复杂，更加完善”，请你结合课文内容，说说“它们的身体结构”的具体变化。 陆地植物： 陆地动物 ： .
5. 对这一节的作用判断正确的一项是（ ）
A. 这一节讲了优越的海洋环境限制生物向高级的方向发展的问题，与海洋孕育生命的主题相矛盾，应删去。
B. 这一节讲了高等动、植物在陆地上诞生的问题，与海洋无关应删去。
C．本节文字从海洋对生物向高级方向的限制方面，说明了海洋在生命发展过程中所起到的作用。D．今天的海洋中也有一些高等动、植物在生活着，这说明海洋中是诞生高等生物的。 （二）生命的摇篮
1. 从文中看，“异养生物”与“自养生物”的本质是什么？ 答：异养生物能进行光合作用，自养生物不能。
2. 第2段说“根据化石所见，这些原始的生命和今天的细菌相似”，作者为什么要加上“根据化石所见”这几个字？
答：因为这是作出判断的依据。有这几个字，这个判断就只能是一种猜测了。
3. 文章说“这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件”，从文中看，这些“必要条件”包括哪一些内容？
4. 根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ C ）
A．“异养生物”是海洋里诞生的最原始的生命，也是人类最早的祖先。 B．因为陆地的环境比海洋差，所以动植物移居陆地的过程是被迫的。 C．水是生物的重要组成部分，没有水，就没有原始生命的产生和发展。 D．海洋环境如果与陆地环境一样艰苦，高等动物和高等植物就会在海洋中诞生。 （三）阅读下面文字，完成 7—10 题（8 分）
①我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而水母一类海洋动物
的含水量高达百分之fh十五。水是新陈代谢的重要媒介，没有水，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。因此，在短时期内，动物缺水要比缺食物更加危险。水对于今天的生命是这样重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。
②水是一种良好的溶剂。海水中含有许多生命所必需的无机盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、硝酸盐、磷酸
盐，还有溶解氧。原始生命可以毫不费力地从水中吸取它所需要的元素。
③水具有很高的热容量，加之水体浩大，任凭夏季烈日曝晒，冬季寒风扫荡，海水的温度变化却比较小。因此，巨大的海洋就像是天然的温箱，是孕育原始生命的温床。
④阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的屏障。
⑤这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。……
⑥正像温室里的花朵经不起风吹雨打一样，优越的海洋环境也限制了生物向高级的方向发展。高等动物
和高等植物是在陆地上诞生的。爬行类、鸟类、哺乳类动物是原始的海洋鱼类移居陆地以后才慢慢进化起来的。而陆地植物则是由海洋藻类进化而来。这种移居陆地的过程，很可能是被迫的。由于地壳的变动和气候的变迁，
一部分海洋变成了陆地，迫使一些水生的植物去适应新的环境。空气的比重很小，不能像海水那样浮起动植物的身体，于是陆地植物逐渐分化为根、茎、叶。根钻进土壤吸收养料和水分，叶在空中吸收阳光进行光合作用， 茎起着连接和支持植物体的作用。陆动物逐步进化出四肢，以适应在陆地上的奔跑。由于陆地气候干燥，气温变化较大，于是陆地动物又进化出致密的皮肤和保温的毛发。总之，陆地的艰苦环境锻炼了生物使它们的身体结构变得更加精细，更加复杂，更加完善。
⑦今天的海洋，除了鱼类外，也有一些高等动物在那里生活着，如海龟、海蛇等爬行类，鲸、海豹等哺乳
动物。海洋植物除了低等的藻类，也有少数高等植物。这些高等动植物是从陆地返回海洋的。 1. 根据文意，下列关于“原始生命”的表述不正确的一项是（ ）
A. 原始生命经历了从“异养生物”到“自养生物”的发展过程。
B. 原始生命以太阳光为能源，以水碳酸盐（或二氧化碳）、硝酸盐、磷酸盐等无机物为原料，合成富含能量的有机物来自养约起于31亿年前。
C. 原始生命种类丰富，有原始蓝藻、原生动物、环节动物、软件动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类和许多海洋藻类。
D. 阳光对原始生命来说，既是生存和进化的必要条件，又可能是无情杀手。
2. 对“优越的海洋环境也限制了生命向高级的方向发展”一句的理解，错误的一项是（ ）
A. 海洋里条件好，原始海洋生物无须复杂的生理结构，就可以生存、繁衍。B.像许多生活在优越环境中的人一样，原始海洋生物也不思进取。
C.海洋环境不如陆地环境复杂，因而缺少进化、生成高级生物的外部条件。D.原始海洋生物的身体结构比后来的陆地生物粗糙、简单、也不完善。 3. 下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A. 海洋生物不是主动迁徙到陆地上来进化的。B.原始生命在淡海水中起源。
C.我们人类的血液是半咸的，证明远古人类曾生活在海洋中。D.一些高等动植物从陆地返回海洋是一种返祖现象。
1.C（原生动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、鱼不属于原始生命） 2.B（“不思进取”应属有思想有感情的人，原始海洋生物无主观意识）
3.A（B原文是“海水还可能是比较淡的”；C五、六亿年前还没有人类，再说人类也不是诞生在海水中；D至少文中无据）
4. 综观上文，“原始生命得以产生和发展的必要条件”有： （1） 水是新陈代谢的重要媒介 。 （2） 水是一种良好的溶剂，海水中含有许多生命所必需的无机盐 。 （3） 水具有很高的热容量，巨大的海洋是孕育原始生命的温床 。 （4） 水能有效地吸收紫外线，为原始生命提供厂天然的屏障 。 5. 第①②③④⑤自然段采用了 分—总 的结构写法。
6. 第①⑥⑦说明中运用了打比方、分类别、 举例子 和 作比较 等说明方法。
7. 第⑥⑦段告诉人们：高等生物诞生于陆地的原因是环境的变迁和生物的适应性 。
《海洋与生命--童裳亮》习题(可编辑修改word版)
