一年级道德与法治下册1我们的班集体3班级小公约教案未来版
教学目标：
1.使学生了解守纪律的重要； 2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3..学习通过讨论.调查.举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约，公约制定后能自觉地遵守。
教学难点分析：学习通过讨论.调查.举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约，公约制定后能自觉地遵守。
教学准备：课件 教学课时：二课时
第一课时
教学过程： （一）游戏导入：
1.平时大家都很喜欢玩，现在给大家10分钟，自由结合做喜欢的游戏吧！ 2.学生做游戏，老师仔细观察，在活动中发现问题 （二）发现问题
1.问：同学们刚才玩得高兴吗？为什么？
（很高兴。我们大家分组后，定顺序，按次序玩耍，没有人不遵守规则。）
（我们玩不下去了。有人跑过来捣乱，有人不听话只想自己，不顾大家，玩到中途就跑到别组去了，有人霸着玩具，不让我们玩??）
2.同样的玩耍，有的组玩得很高兴，有的组就玩不下去，到底应该怎么做，才能使游戏顺利进行呢？
（三）解决问题
1.生分成小组，讨论.分析原因 2.生汇报讨论结果，得出结论：
游戏顺利进行的重要点在于遵守游戏规则。
第二课时
（一）制定公约
1.师问：游戏不遵守规则就玩不下去。我们班级是不是也有让老师不高兴的地方呢？让老师上不下去课的时候呢？
2.生说出班级目前存在的问题。
3.学生和老师共同制定班级小公约，逐条写在大黑板上。 4.生逐条举手表决。 5.齐读大黑板上的公约。 （二）小品《如果没人管人多好》
如果没人管我会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这 样，上学都轻轻松松呢？
1.在班内先选四到五位学生说一说。
2.行为反思：通过看小品，你明白了什么？（纪律的必要性） （三）小结：
班级公约是大家共同参与制定的，又是大家举手同意的，有了公约要遵守，集体生活才会更快乐。
一年级道德与法治下册1我们的班集体3班级小公约教案未来版
