一年级道德与法治下册1我们的班集体3班级小公约教案未来版
教学目标:
1.使学生了解守纪律的重要; 2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;
3..学习通过讨论.调查.举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约,公约制定后能自觉地遵守。
教学难点分析:学习通过讨论.调查.举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约,公约制定后能自觉地遵守。
教学准备:课件 教学课时:二课时
第一课时
教学过程: (一)游戏导入:
1.平时大家都很喜欢玩,现在给大家10分钟,自由结合做喜欢的游戏吧! 2.学生做游戏,老师仔细观察,在活动中发现问题 (二)发现问题
1.问:同学们刚才玩得高兴吗?为什么?
(很高兴。我们大家分组后,定顺序,按次序玩耍,没有人不遵守规则。)
(我们玩不下去了。有人跑过来捣乱,有人不听话只想自己,不顾大家,玩到中途就跑到别组去了,有人霸着玩具,不让我们玩??)
2.同样的玩耍,有的组玩得很高兴,有的组就玩不下去,到底应该怎么做,才能使游戏顺利进行呢?
(三)解决问题
1.生分成小组,讨论.分析原因 2.生汇报讨论结果,得出结论:
游戏顺利进行的重要点在于遵守游戏规则。
第二课时
(一)制定公约
1.师问:游戏不遵守规则就玩不下去。我们班级是不是也有让老师不高兴的地方呢?让老师上不下去课的时候呢?
2.生说出班级目前存在的问题。
3.学生和老师共同制定班级小公约,逐条写在大黑板上。 4.生逐条举手表决。 5.齐读大黑板上的公约。 (二)小品《如果没人管人多好》
如果没人管我会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这 样,上学都轻轻松松呢?
1.在班内先选四到五位学生说一说。
2.行为反思:通过看小品,你明白了什么?(纪律的必要性) (三)小结:
班级公约是大家共同参与制定的,又是大家举手同意的,有了公约要遵守,集体生活才会更快乐。
一年级道德与法治下册1我们的班集体3班级小公约教案未来版
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