中云中学小学部少先队活动记录
一（1） 中队 活动主题 开学第一课 活动时间 9.13 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 一（1）全体学生 一、活动过程： 1、主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。 主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！ 2、老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花 3、主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。 4、主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗？（出示儿歌） 5、主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）（四人小组讨论） 6、主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。 7、主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。 （学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。） 8、主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。 9、主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。 活 动 过 程 活动感受 中云中学小学部少先队活动记录
一（1） 中队
活动主题 开展“一帮一”活动 活动时间 9.27 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 一（1）全体学生 1.班主任讲话，倡导学生之间互帮互助的友爱精神。 2.班长做关于在全校范围开展“一帮一”活动的倡议，要求全体同学在学习和生活上能互帮互助，并请各班老师配活 合，为学生做好帮对的组合工作。 3.登记落实相应帮对工作的实行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。 4.小结“一帮一”活动开展情况，并为继续进行“一帮一”活动提出改进意见和建议。 5． 班主任总结讲话，鼓励学生要把“一帮一”的友爱精神继续发扬下去。 动 过 程 活动感受
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一（1） 中队
活动主题 “和书交朋友”体验活动 活动时间 10.11 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 一（1）全体学生 1. 班主任讲话，倡议全体学生多读书，读好书。 2.对读书竞赛提出相应的要求，每个学生写出本学期的读书计划，并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书活 籍，并写出自己的心得体会。 3.第二周时，请学生代表谈谈自己的读书计划。 4.提出相应的表彰激励制度，激发学生读书的兴趣。 5.辅导员总结讲话。 动 过 程 活动感受
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一（1） 中队 活动主题 戴上红领巾 活动时间 10.25 活动地点 教室 主持人 仲静 参加人员 一（1）全体队员 一、全体立正。 二、出旗。 三、唱队歌。 四、活动过程： （一）、揭示中队会的内容 主持人发言：同学们，9月1日，我们告别了幼儿园，走近了小学，成为了一名华罗庚实验学校的学生。10月13日，我们又光荣地加入了少先队，成为了一名光荣的少先队员，戴上了鲜艳的红领巾。 （二）、回忆入队情景 1、出示入队时照片。 （主持人导入语：同学们，看看这几张照片，你还记得当时的情景吗？）（几位学生发言，说说照片上的情景） 2、说说心情。 （主持人：看着这些照片，回忆当时的情景，小朋友们，加入少先队员后你有什么感想呢？）（几位学生发言） （三）、看小短剧，说看法 1、两生表演小短剧。 （内容：上完体育课，一生随手把红领巾解下，然后甩另外一个学生，另外一个学生也解下红领巾与之打闹） （主持人：同学们，看看平时发生在我们身边的这事，他们做的对吗？说说自己的想法）（几位学生发言） 2、说说自己。 （主持人：我们已经戴上了红领巾，是光荣的少先队员了，那我们在平时的学习生活中应该怎么做呢？）（几位学生发言） （四）、活动总结 主持人发言：同学们，相信通过今天的晨会，我们每位小朋友都会知道作为少先队员该做什么不该做什么，让我们一起努力，让自己做得更好，成为优秀的少先队员！ 五、 辅导员讲话。 六、 呼号。 七、 退旗。 八、 队会结束 活 动 过 程 活动感受
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一（1） 中队 活动主题 诵读比赛 活动时间 11.8 活动地点 教室 主持人 辅导员 参加人员 一（1）全体队员 1.组织学生进行诵读训练。 2.各组选择一篇诵读篇目参加全校诵读比赛。 活 3.老师对各组的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。 4.为获奖小组颁发奖状和奖品，勉励未获奖同学向他们学习。 动 过 程 活动感受
一少先队活动记录表
