主题：逛动物园
教学内容： 1、动物园里运动会 2、两手交换抛接沙包 教学目标：
1、高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：学习两手抛接沙包的基本技能； 教学难点: 学生的下肢和上肢的配合能力；
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：球若干个；
课的教学内容 部分 收 心 热 身 导 入 情 节 6-8’ 一、课堂常规 7、 整队 2、师生问好，宣布本课内容 3、导入情境 二、模仿操 （1）兔跳 （2）袋鼠跳 （3）大象爬行 教师教法 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：小朋友们，今天老师带你们去动物园玩?? 3、步入课堂 二、模仿操 （1）导入：小朋友，动物园里有什么动物，谁能模仿？ （2）老师诱导学生进行想象 （3）师生示范，进行点评 学生学法 一、课堂常规 1、整队 2、了解本课学习的任务和目的 3、步入课堂 二、模仿操 （1）紧跟教师思路 （2）了解观察具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以纠正 组织与要求 组织： 要求：精神饱满，注意力集中 运动量 小 中 故 事 情 节 发 展 10’ 升 华 15’ 一、动物园里运动会 （1）袋鼠跳比赛 （2）大象爬行比赛 一、动物园里运动会 （1）导入：现在袋鼠和大象正在比赛?? （2）老师讲解具体做法和要求 （3）带领学生进行比赛，并进行纠正 二、两手交换抛接沙包 （1）导语：大象正在表演抛接球，让我们去看看吧?? （2）教师讲解具体方法并示范 （3）组织学生进行练习比赛 （4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 一、放松歌舞操 “幸福与拍手” 教师讲解具体的放松方法 二、教师作小结 三、安排收回器材 四、宣布下课 一、动物园里运动会 （1）学生仔细观察教师示范 （2）集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正 二、两手交换抛接沙包 （1）了解具体故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 一、放松歌舞操 “幸福与拍手” 学生观察学习并伴随音乐起舞 二、教师作小结 三、协助教师收回器材 四、师生告别 组织： 中 二、两手交换抛接沙包 方法：用左右手交换抛接轻物，在此基础上可用双手抛接。 注：增加趣味性练习方法，如抛球后转体180度、360度接球等 一、放松歌舞操 “幸福与拍手” 二、课后小结 三、安排收回器材 四、师生告别 组织：自由散开在圈内 要求：认真练习比赛抛接球的个数 组织： 要求：轻松自然消除疲劳 组织：成四路纵队集合 大 尾 声 恢 复 7’ 小 预计练习密度：30-35%； 预计最高心率：125-130次/分
课题：体侧传递球
教学内容： 1、跳单、双圈 2、体侧传递球
3、快快集合 教学目标：
1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：学习跳单双圈以及体侧传递球的基本技术技能； 教学难点：学生间的协作配合能力及初步掌握跳单双圈的技巧； （课前准备）场地：一个排球场地； 器材：排球若干个（可用实心球或篮、足球替代）；
课的部分 收 心 热 身 导 入 情 节 7-9’ 教 学 内 容 一、课堂常规 8、 整队 2、师生问好，宣布本课内容 3、导入情境 二、模仿操 （1）兔跳 （2）袋鼠跳 （3）人的单脚跳 （4）人的双脚跳 教师教法 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：小朋友们，今天我们要来学习跳单、双圈和体侧传递球 3、步入课堂 二、模仿操 （1）导入：小朋友，动物跳和人的跳跃有什么不同，谁知道啊？ （2）老师诱导学生进行想象 （3）师生示范，进行点评 学生学法 一、课堂常规 1、整队 2、了解本课学习的任务和目的 3、步入课堂 二、模仿操 （1）紧跟教师思路 （2）了解观察具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以纠正 组织与要求 组织： 要求：精神饱满，注意力集中 运动量 小 中 故 事 情 节 发 展 10-12’ 一、学习本领： 跳单、双圈 方法：把学生分成若干相等人数的几队，学生在教师发令后，依据地上画的单双圈进行跳单双圈，比一比哪组能在完成所有任务时最快，评出优胜队。 要点：单双脚跳要分清。 二、体侧传递球 方法：球必须经体侧用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。 规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递， 一、游戏：快快集合 二、课后小结 三、安排收回器材 四、师生告别 一、学习本领： 跳单、双圈 （1）导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地?? （2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会单跳双落的方法，能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入双圈内。 （4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正 二、体侧传递球 （1）导语：有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧?? （2）教师讲解具体方法并示范 （3）组织学生进行练习比赛 （4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 一、游戏：快快集合 教师讲解具体的放松方法 二、教师作小结 三、安排收回器材 四、宣布下课 一、学习本领： 跳单、双圈 （1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题； （2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正 二、体侧传递球 （1）了解具体故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 一、游戏：快快集合 学生观察学习并伴随音乐起舞 二、教师作小结 三、协助教师收回器材 四、师生告别 组织： 要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。 组织： 中 大 升 华 15 --- 17’ 中 大 要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。 尾 声 恢 复 6’ 组织：学生自由散开在圈上， 要求：轻松自然消除疲劳 组织：成四路纵队集合 小 预计练习密度：25%； 预计最高心率：135次/分
课题：原地左右手拍球
教学内容： 1、原地左右手拍球 2、开火车 教学目标：
1、通过教学，使学生初步掌握原地左右手拍球的基本技术。 2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；
3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。 教学重点：学习原地左右手拍球的动作要领； 教学难点：原地左右手拍球时对球的调控能力； （课前准备）场地：一个排球场； 器材：排球若干个；
课的教 学 内 容 部分 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量
小学一年级体育教案全集 - 图文
