高中物理(人教版)选修3-1同步教师用书： 第3章 1 磁现象和磁场

1 磁现象和磁场

学 习 目 标 1.知道磁场的概念，认识磁场是客观存在的物质． 2．了解磁现象及电流的磁效应．(重点) 3．利用类比的方法，通过电场的客观存在性去理解磁场的客观实在性．(难点) 4．通过类比的学习方法，体会磁现象的广泛存在性、应用性．(难点) 知 识 脉 络 磁 现 象 和 电 流 的 磁 效 应

[先填空] 1．磁现象

(1)磁性：磁体吸引铁质物体的性质． (2)磁极：磁体上磁性最强的区域．

①北极：自由转动的磁体，静止时指北的磁极，又叫N极． ②南极：自由转动的磁体，静止时指南的磁极，又叫S极． 2．电流的磁效应

(1)发现：1820年，丹麦物理学家奥斯特在一次讲课中，把导线沿南北方向放置在一个带玻璃罩的指南针上方，通电时磁针转动了．

(2)实验意义：电流磁效应的发现，首次揭示了电与磁之间的联系，揭开了人类对电磁现象研究的新纪元．

[再判断]

1．奥斯特实验说明了磁场可以产生电流．(×) 2．天然磁体与人造磁体都能吸引铁质物体．(√)

3．单独一个带电体可以只带正电荷(或负电荷)，同样磁体也可以只有N极

或S极．(×)

[后思考]

1．指南针指向南方的是N极还是S极？ 【提示】 S极．

2．地球上任何位置都可以用指南针辨别方向吗？

【提示】 不可以，在地磁南北两极点的磁场方向竖直，指南针不能准确指向南方，另外，受其他人为强磁场的干扰，指南针也不会准确指向南方．

[合作探讨]

如图3-1-1所示，导线与地面平行，在导线正下方的A处有一可自由转动的小磁针．

图3-1-1