幼儿园新生入园家长会
尊敬的家长：
今天是我们小一班的第一次家长会，首先，我代表班里的三位老师欢迎各位家长光临。上周四幼儿园已经有老师为家长们讲解了关于幼儿入园焦虑的成因、解决问题等，今天我们主要和家长沟通一下具体应如何解决入园焦虑问题，并介绍一下班里接下来开展的一些活动和一些注意事项。
一、如何应对入园焦虑。 1、如何缓解家长的焦虑。
幼儿园可以说是孩子们乐园，是孩子们游戏、交朋友、学习、宣泄自己情绪的地方；幼儿园可以说是孩子们的另一个新家，在这个新家里有伙伴、有老师、有欢乐、还有伤心的地方；幼儿园也可以说是孩子们步入社会的第一步，也是您和我们共同为孩子步入社会搭建的第一个平台，是您的宝宝们第一次离开家长呵护的地方。这也就形成了家长们最担心的事，也是家长焦虑期的表现。要想缩短孩子们的入园焦虑期，首先咱们家长要正视孩子的入园焦虑，因为家长的态度直接影响孩子的情绪，您的不放心，会直接影响孩子的在园情绪，更会延长孩子的焦虑期。家长们担心您的孩子是否在幼儿园哭闹；担心您的孩子在幼儿园里是否能吃饱？担心自己的孩子尿裤子、不会自己吃饭、不会去厕所、不能自己睡觉…….等许许多多的担心。您的这些担心，可以理解，但是，也请相信我们的孩子，他们是可以平稳渡过焦虑期的。鉴于上周三天的亲子活动，我们给您以下建议：
1、请将孩子的健康情况、生活习惯如实填写在新生调查表，特殊体质幼儿进行登记。这些在报到的时候已经填写。我们三位老师会认真阅读，并记下孩子的一些特殊习惯。
2、调整自己的情绪和方法。您可能没有想到，正是您的这种不放心加剧了孩子对新环境的恐惧感，增加孩子的心理负担，延长孩子的入园焦虑期。请各位家长们加油，缩短自己的焦虑期。
3、送孩子时，坚定而温柔地离开。不要反复、隐蔽地看幼儿。晚上准时接幼儿回家，对培养幼儿的安全感很有帮助，是孩子学习信任人和环境开始。
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4、多给与孩子正能量的信息：大部分家长接到孩子都会询问幼儿的情况，我建议家长可以问问这些问题：今天在幼儿园是不是吃了很香的饭菜？是不是有了新的朋友？幼儿园的玩具一定比家里多吧？一定很好玩吧？这些正面的提问会让孩子们觉得上幼儿园是件开心的事情。回家后，应多表扬，让孩子觉得自豪、开心、温暖。而不是问：老师有没有批评你啊？有没有挨欺负啊？这些负面的问题。
5、针对孩子们不安全的动作（搂一搂、抱一抱、亲一亲、咬一咬）等动作的孩子不能打人、咬人，孩子发生任何事情第一时间找老师解决，在幼儿园里发生的事情都找本班老师。孩子避免不了碰一下，抓一下等小事请家长多谅解，我们会尽量照顾好每个孩子，注意孩子的安全。接孩子放学时，我建议家长从头到脚看一下孩子，没有问题，接孩子离开，如有问题，马上找到老师询问。一旦回家发现孩子身体上有抓痕的话，也请家长不要情绪激动。首先你可以很温和的询问一下您的孩子，切记这样问：哪个小朋友欺负你了？你这里咋弄的？你可以这样问：宝贝，你这里是不是不小心碰到了？如果孩子没有回答你。也可能是玩的时候不经意的划一下。如果你再不放心，可以打电话询问一下老师。 6、提升孩子的自我服务能力
帮助孩子在家练习吃饭，穿衣服，穿鞋子等自理能力，自理能力强，孩子越自信。才能更快的适应幼儿园。 7、入园接送
送孩子时，坚定而温柔地离开。不要反复、隐蔽地看幼儿。晚上准时接幼儿回家，对培养幼儿的安全感很有帮助，是孩子学习信任人和环境开始。 8、结交好朋友给大家一个小建议：周末的时候，就近原则，两三个小伙伴一起玩一会。
9、同孩子一起准备入园所需要的物品。
在家里和孩子一起准备他们在幼儿园的物品，上幼儿园后他们看见自己准备的东西也在幼儿园，感觉不陌生，并且很亲切。
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10、教会孩子基本的与人交往的方式
同伴相处：教会孩子与同伴相处要友好，跟好朋友分享玩具。 求助：告诉孩子，有困难要知道求助同伴或者老师。 二、帮助幼儿缩短焦虑期，我们的做法。
当您的宝宝将离开您的呵护，面对着新环境、新老师、新朋友，这些改变引起他们的心理与行为、生活方式的不适应，会产生陌生和恐惧感，于是他们便会用他们最有利的武器---“哭闹”来宣泄自己的情感，希望以此来帮助自己得到成人更多的关心和呵护；也有感到新鲜而高兴的孩子；还有拽着爸爸妈妈不松手念念有词的孩子；更有的孩子在睡梦中还会说不去幼儿园……这就是幼儿入园焦虑。
在幼儿园里我们三位老师会像自己的孩子一样疼爱他们。给孩子宣泄自己情感的地方。（如有的孩子会找一个他们认为最安全的角落哭一会儿，还有的孩子会在厕所里感觉这样离家人最近。还有的孩子会拽着老师不放。）他们的种种表现都是宣泄自己情感和保护自己的一种方式，我们老师会尽量满足孩子们的这些需求，不要按自己的意愿和想法来要求孩子。小班的孩子喜爱新奇、变化的事物，容易被一些色彩鲜明和形象生动的物体所吸引，我们老师会根据小班孩子心理需求和特点设计一些吸引他们的小游戏、儿歌、故事等活动，来分散孩子的注意力减轻孩子入园焦虑；在生活上我们会一个一个的指导、帮助孩子。我们针对小班幼儿的年龄特点，精心安排：喝水时会给孩子讲喝水的好处，督促孩子多喝水；在吃饭的时候我们先教孩子怎样用餐盘，在孩子们吃饭的时候我们三位老师会帮助吃饭困难的孩子，同时鼓励能自己动手吃饭孩子以奖励的形式激励孩子们自己动手吃饭；在午睡的时候我们会放一些睡前故事，甚至给每个孩子抱着一个喜欢的毛绒玩具睡觉。老师还可以拍拍他，跟孩子们说说爱的悄悄话，相信通过我们老师的努力咱们班的孩子会很快的适应午睡，也会体验到幼儿园里的快乐。到了晚上家长来接小朋友时他们又会抱着家长哭，感觉到自己很委屈。孩子们这种情绪上的反反复复是正常的，这也正是孩子对您的依恋逐渐减弱的一个重要发展阶段。请各位家长在家里多和孩子多沟通，引导孩子说一说幼儿园里的事，表现出孩子长大了就应该到幼儿园生活和老师小朋友共处；就像爸爸、妈妈每天都要上班一样；这是长大了的体现；当然，如果孩子不愿说，家长也不要勉强，也
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不要着急。 给大家一个小建议：周末的时候，就近原则，两三个小伙伴一起玩一会。
三、介绍一下班内即将开展的活动
小班时期，主要培养孩子的行为习惯。好的行为习惯，孩子们是受用终身的。在常规培养上，相信家长在这几天的亲子活动中也略知一二。点名时间怎样做。小杯子、小毛巾怎样摆，洗手怎样洗，午睡怎样睡等等都是一些生活常规的培养。这些生活常规的培养是贯穿一日生活当中。每个环节都蕴含的教育的价值。说到常规，我想先跟大家介绍一下孩子们从入园到离园的一日生活作息时间。
说到区域活动，我们在班内有限的空间内布置了不同的区域：娃娃家，美工区，玩具区，图书区，音乐区，搭建区。
娃娃家里培养孩子的整理的习惯，玩玩具的良好行为，不掉玩具，掉了捡起来，爱护玩具。寝室里，针对孩子们的生活经验，开展的小车场活动，男孩子比较喜欢。悄悄屋里孩子们可以说说悄悄话。有的孩子已经学会如何说悄悄话。快乐城堡，孩子们可以在里面钻来钻去，练习爬行培养平衡感。图书区，孩子们可看到喜欢的绘本故事。音乐区，孩子们可以进行敲敲打打，随着音乐跳跳舞。美工区，小班幼儿主要的感受颜色对孩子们的视觉冲击力。玩颜色，滚画，涂鸦，借助一些工具进行作画。并不是单纯意义上的画画。慢慢的培养孩子们对美的欣赏。这是一些区域活动，在区域活动中，孩子们每天针对自己所感兴趣的区域进行选择，自由的游戏，创造性的游戏，自主性的学习，培养幼儿的自主性，自律性。每个区域都会有一些规则，从而培养孩子们的规则意识。
再说说咱们的主题墙，每个学期我们都会针对孩子们的兴趣，开展一系列的活动。现在的这面墙就是原来小班根据年来进行的一系列的传统文化活动。让孩子们从小用他们感兴趣的方式接受传统文化的教育。另一面墙饰是他们根据一年中的节日展开的一些活动。孩子们参与性非常强，每个活动孩子们都会收获很多。接下来的，我们也会针对孩子们的兴趣开展传统文化活动，节日活动。还会有自然角里的小植物、小动物，我们一起来观察、照顾它。当然，这些活动也会需要咱们家长的配合。
四、几点注意事项：
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1、每月19日至25日的工作日，交托费。请家长按时交托费。
2、正确使用安全接送卡。遵守接送制度，有秩序入园，尊重幼儿园的所有工作人员，不要和门卫发生争执。一人一卡进入，不让大孩子或者有心脏病、高血压或行动不便者接送幼儿。如果临时更换接送人，为确保幼儿的安全，提前打班级电话或当面告知老师，临时接送人来园后将填写临时接送人表格，需配合本班老师工作。我们将尽力确保幼儿安全，同时家长也要为自己和其他幼儿安全负责。 3、我们的沟通方式：建立微信群，楼道内家园互动，公布三位老师电话。随时方便与家长联络。
4、养成幼儿良好的生活习惯，让孩子在家也能自理生活，如自己穿脱衣服、刷牙、洗脸、进食、入厕、收拾玩具等。
5、孩子入园应穿着简单、舒适、便于活动、穿脱，不穿带有危险的衣物，如项链、卡子等。
6、为培养孩子良好的学习态度及专注能力，请事先培养幼儿规律的起居及良好的生活习惯，晚间不宜超过九点睡觉。
7、请给幼儿准备一套备用衣物，以便弄脏或弄湿时更换，装在小书包里，书包大小以能放入储物柜里为宜。
8、为了安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锤、弹子、破玻璃等危险物品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。 9、未经许可家长不要进入幼儿活动室，幼儿进餐时间谢绝接孩子。
10、因为现在各种传染病盛行，幼儿不在园内用药。幼儿如对某种事物过敏，请事先告知教师。 五、疾病：
如果您的孩子患有以下疾病，请您把孩子留在家中：发烧（高于38℃）、腹泻、感染结膜炎（眼睛疼痛、红眼症）、感染疾病（腮腺炎、麻疹、水痘、风疹等）、呕吐、手足口感染，如果您的孩子传染性疾病康复了，您必须有医生提供的确认您的孩子已经完全康复并可回到幼儿园的医疗证明，这个规定是为了您的孩子快速康复并保护其他孩子的健康。 六、意外事故或急诊：
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我们的保健医将会带您的孩子去最近的医院就诊，同时我们也会电话通知您，如果您的孩子和别的孩子发生冲突，或者身体受到伤害，请理智对待。 七、家长行为规范：
1、遵守幼儿园各项制度，按时接送孩子，培养幼儿良好的习惯。
2、家园一致，言行一致；尊重教师，主动与教师合作；尊重幼儿，满足幼儿的合理要求。
3、配合幼儿的教育，提供必要地支持。
4、出入幼儿园仪表整洁，服饰整齐，文明礼貌，言谈举止为幼儿做表率。 5、爱护园内设施，保持室内外环境卫生，不吸烟，不大声喧哗。
6、理智地对待幼儿之间发生的矛盾、纠纷，不随意训斥幼儿，以确保幼儿身心健康。
7、家长与带班教师谈话，通电话时间不宜过长，以免影响教师的正常工作。
最后，希望咱们的孩子们在你们与我们的共同努力下，快乐的渡过小班的生活，以及以后的生活。家园共育，我们一起努力。
2017.09.11
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