2素质练1：培1：听教5—1教师讲解各学生成若习A：15养学师讲解—9 素质练习要求 干队形练秒高抬腿 生的记住动B：立位体观察作要求 前屈 能力2：分组和模练习 仿能3接受教力 师指导，2教师巡视点习 拨 3分组评定练习效果 2：要提高表求学现力 生能解决学习中的问题 情景放松及课1：在1：闭好1-3 1导入情景 结束 后评价 愉悦双眼，展的气开丰富氛中，想象 使学2能自评生在互评 生理3师生再学生成四2：小组组织自例横队练评 3归还器材 师生再见 习 和心见 理得到放松 2：能客观评价 场地器材 操场 负1：密度：32% 荷 2：平均心率：125—130次/分 课后 记录 课立定跳远15次 后作业 体育与健康七年级教案第9课
容教学内基本体重点：重视学生姿态的优美 操（1） 难点：培养学生对基本体操的兴趣 教学1：学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认目标 真做好动作 2：学生能掌握基本的队例队形和队形变换 3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操 4:学生练习密度为 6~9次/人. 顺序 教学达成学次教 组织要求及预感 内容 领域生活动 数 法指导 目标 ♀♀♀♀♀♀♀情景1：课堂建立1；体育1~3 1：指定集♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 导入 常规 良好委员整合地点 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 2明确的师队 2向学生问♀♀♀♀♀♀♀♀ 学习目生关2：师生标 3J系和问好 集学习3：见习生随堂好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 1：教师讲解练习要求 2：鼓励指导学生练习 中注意氛围 力练习学生听课 （对行注意1：，明变换） 力集确要求 中 2：听口令练习 情景1：基本1：语1：学生5~9 1：集合整展开 体操 言激明确队队练习 要求：快，静，齐 2：三面转××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× 情景A；集合发学形变换结束 整队练生练的要求习 习兴和练习B：三面趣 方法 转法 2要求2： 模C：队列学生仿教师变换 能自示范 我摸3：学生索 按内容练习 4：学生分组练习，并能互评 法 要求：转体快，靠脚快 （1）：分解动作练习 （2）：完整动作练习 （3）：联合动作练习 3：队列变换 要求：（1）一列横队变三列横队听口令练习 （2）：一列横队变二列横队听口令练习 O O O O O ××××× O O O O O ☆ 图（1） 放松及1：在：闭好1-3 1导入情景 学生成四例横队课后评愉悦双眼，价 的气展开丰氛中，富想象 使学2能自生在评互评 生理3师生和心再见 理得到放松 2：能客观评价 场地操场 器材 课后作业 课后学生的课堂基本常规练习不到 记录 位 体育与健康七年级教案第10课
立定跳远15次 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 2：小组组练习 织自评 3归还器材 师生再见 学教基本体重点：重视学生姿态的优美
新课程标准初中七年级全套体育教案课程
