2；全身运1：培养1：听教5—1教师讲解四例横队练动 学生的师讲解—9 全身运动习 观察能记住动力和模作要求 仿能力 2：跟随2：要求教师模学生能仿练习 解决学3接受习中的教师指问题 导，提高表现力 的基本动作 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果 3：踢颓运1：培养1：听教5—1教师讲解学生成四例动 学生的师讲解 —9 全身运动横队练习 观察能记住动力和模作要求 仿能力 2：听教2：要求师讲解学生能记住动解决学作要求 习中的3：接受问题 教师指导，提高表现力 情景放松及课1：在愉1：闭好1-3 1导入情景 学生成四例结束 后评价 悦的气双眼，氛中，展开丰使学生富想象 在生理2能自和心理评互评 得到放3师生松 2：能客再见 2：小组组横队练习 织自评 3归还器材 师生再见 的基本动作 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果 观评价 场地操场 器材 负1：密度：32% 荷 2：平均心率：125—130次/分 课后 记录 课1：练习广播操 后2跳绳练习，恢复体力 作业 七年级体育与健康教育教案第5课
教学内容 舞动青春：重点：学生能了解7——8节运动路线 跑跳运动，难点：节奏感和协调性性 整理运动 教学1：学生能了解7——8节动作路线，并能注意动作节奏 目标 2：80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领学生活次域目标 动 数 教法指导 组织要求及预感 ♀♀♀1：指定集合♀♀♀♀♀ ♀♀♀地点 ♀♀♀♀♀ 2向学生问 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 情景1：课堂常建立良1；体育 导入 规 好的师委员整2明确学习生关系队 目标 和学习2：师生氛围 问好 3：见习生随堂听课， 好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 情景1：跑跳运1：语言1：学生5—1：教师讲解学生成四展开 动 激发学观看教—9 动作路线和例横队练生练习师示范 兴趣 2跟随要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 习 2要求教师练学生能习 自我摸3：学生索 分组练习，并能互评 2；整理运1：培养1：听教5—1教师讲解四例横队动 学生的师讲解—9 整理运动的练习 观察能记住动力和模作要求 仿能力 2：跟随2：要求教师模学生能仿练习 解决学3接受习中的教师指问题 导，提高表现力 情景放松及课1：在愉1：闭好1-3 1导入情景 学生成四结束 后评价 悦的气双眼，氛中，展开丰使学生富想象 在生理2能自和心理评互评 得到放3师生松 2：能客观评价 再见 2：小组组织例横队练自评 3归还器材 师生再见 习 基本动作 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果
新课程标准初中七年级全套体育教案课程
