2017年校级继续医学教育项目申报表

项目编号 0 3 0 4 1 4 0 5

吉林大学继续医学教育项申 报 表

项目名称 循证医学理论在护理实践中的应用价值 所在学科 二级

（二、三级学科） 申报单位（公章）

项目负责人 吕秀春 联系电话

申报日期 2016年10月18日

目

填表说明

一、本申报表所列内容必须实事求是、逐项认真填写，不要漏填，表达要简单、明确。 二、申报表填写内容须打印。

三、申报表按规定程序要求填写，经医院主管职能部门签署意见并加盖公章后，按要

求时间上报学校医务处，过期不予受理。 四、若表内填写不完，可用同样大小的纸续写。 五、申报表填写具体要求如下： 1．申报表填写思路：

⑴ 体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性； ⑵ 分析本申报项目的培训需求； ⑶ 介绍培训效果的具体评估方法。

2．教学对象须符合该学科的继续医学教育对象的要求。

3．项目举办方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习班、学习班等。

4．教学时数为实际授课时数，不包括报到及与教学无关的时间。 5．学分计算方式：

参照省级继续医学教育项目管理，参加者经考核合格，按每6小时授予1学分；主讲人每小时授予1学分。按规定半天按3学时计算，1天按6学时计算。 6.吉林大学继续医学教育项目编号说明 组成:

（1） 各医院（单位）代码 （2） 二级学科分类代码 （3） 三级学科分类代码 （4） 项目数字号码 例：第一医院普外科

0

1 0 4 0 1

注:顺序号（4）由学校医务处填写

吉林大学继续医学教育项目学科分类与代码

代 码 学科名称 代 码 学科名称

01— 基础形态 04—07 骨外科学 01—01— 组织胚胎学 04—08— 肿瘤外科学 01—02— 解剖学 04—09— 颅脑外科学

01—03— 遗传学 04—10— 整形、器官移植外科学 01—04— 病理学 04—11— 麻醉学

01—05— 寄生虫学 04—12— 皮肤、性病学 01—06— 微生物学 04—13— 外科学其他学科 02— 基础机能 05— 妇产科学 02—01— 02—02— 02—03— 02—04— 02—05— 02—06— 02—07— 02—08— 03— 03—01— 03—02— 03—03— 03—04— 03—05— 03—06— 03—07— 03—08— 03—09— 03—10— 04— 04—01— 04—02— 04—03— 04—04— 04—05— 04—06—

代 码

12—02— 12—03— 12—04— 12—05— 12—06—

生理学 05—01— 生物化学 05—02— 生物物理学 05—03— 药理学 06— 细胞生物学 06—01— 病生理学 06—02— 免疫学 06—03— 基础医学其他学科 06—04— 临床内科学 07— 心血管病学 07—01— 呼吸病学 07—02— 胃肠病学 08— 血液病学 08—01— 肾脏病学 08—02— 内分泌学 08—03— 神经内科学 08—04— 传染病学 08—05— 精神卫生学 09— 内科学其他学科 09—01— 临床外科学 09—02— 普通外科学 09—03— 心胸外科学 09—04— 烧伤外科学 10— 神经外科学 11— 泌尿外科学 12— 显微外科学 12—01— 学科名称 代 码 营养与食品卫生学 14— 少儿卫生与妇幼卫生学 14—01— 卫生毒理学 14—02— 统计流行病学 14—03— 卫生检验学 14—04— 妇科学 产科学

妇产科其他学科 儿科学 儿科内科学 儿科外科学 新生儿科学 儿科学其他学科 眼、耳鼻喉学科 耳鼻喉科 眼科学 口腔医学学科 口腔内科学 口腔外科学 口腔正畸学 口腔修复学 口腔学其他学科 影像医学学科 放射诊断学 超声诊断学 放射肿瘤学 影像医学其他学科 急诊学 医学检验 公共卫生与预防医学 劳动卫生与环境卫生学 学科名称 护理学 内科护理学 外科护理学 妇产科护理学 儿科护理学

12—07—

公共卫生与预防医学其他14—05— 护理其他学科 学科 15— 医疗卫生事业管理

13— 药学 15—01— 医学教育管理 13—01— 临床药学和临床药理学 15—02— 医疗服务管理 13—02— 药剂学 15—03— 医院资产财务管理 13—03— 药物分析学 15—04— 医院信息管理

13—04— 药事管理学 15—05— 医疗卫生事业管理 13—05— 药学其他学科 其他学科 16— 全科医学 17— 康复医学

校内各医院及有关单位代码

01 第一医院 06 校医院 02 第二医院 07 基础医学院 03 中日联谊医院 08 公共卫生学院 04 口腔医院 09 护理学院 05 一汽总医院 10 药学院

吉林大学及吉林省本领域的最新进展 循证医学的发展概：阿奇 . 考克兰 (Archie Cochrane, 1909-1988)英国著名流行病学家提出研究证据对临床实践的巨大的潜在意义和价值，尖锐地指出了整个医学界对研究成果的忽视，从而唤起了社会对系统总结和利用临床研究证据的极大重视。 循证医学的中国发展状况中国Cochrane中心于1998年在成都华西医科大学成立，是目前亚洲唯一的Cochrane中心。中国Cochrane中心的成立，标志着我国临床医学开始了EBM。 复旦大学护理学院于2004年11月成立国内第一个循证护理中心； EBM在我国临床诊治实践、开展临床科研等方面的应用还非常薄弱。 四川大学华西医院1999年开始对护士开展循证实践培训。上海2004年成立国内第一个循证护理中心。 复旦大学JBI循证护理合作中心。北京2011年成立国内第二个循证护理中心。北京大学循证护理合作中。 2007年《循证护理的理论与实践》 复旦大学出版社出版；2012年《循证护理》研究生教材由人民卫生出版社出版。 目前在吉林省乃至东北三省尚未成立循证护理中心。 本 领 域 存 在 的 问 题

存在问题：护理人员在制定护理计划活动过程中，有些盲目性，较片面，缺乏全面地审慎、明确、明智的将科研结论与其临床经验及病人愿望相结合，获取临床护理证据不充分，不能更加完善地为临床护理决策的提供科学依据。 项 目 的 目 标 运用循证医学(EBM)在急诊护理工作总结，慎重、准确和明智地应用目前可获取的最佳研究证据， 同时结合临床护理个人的专业技能和长期临床护理经验，参照患者的价值观和意愿，完美地将三者结合在一起，制定出具体的治疗护理方案。从而患者在短时间内享受到最佳的护理服务，提高患者满意度。 最终目标：医疗护理决策过程中将临床证据、个人经验与患者的实际状况和意愿三者相结合。 项 目 的 创 新 之 处 创新之处：循证护理理论用批判性思维寻求最佳护理行为，实施全面护理质量改进程序、以最低的成本提供最优质的服务。 1.学术方面 （1）鼓励护土参与医疗干预；（2）发现护理问题及解决；（3）发展并使用标准语言来描述问题、 干预和结果。 2.病人方面 病人即使在边远的山区或者护理发展落后的国家，循证护理也可为病人提供标准化的、经济的护理服务。 3.医疗方面 目前循证医学已成为医疗领域发展的主流，循证护理使护士以最新、最科学的方法实施治疗方案，加强了医护间的协调和护理的科学性。 4. 社会方面 循证护理的理念将科学与技术结合起来，为成本-效益核算提供依据，要求医护人员在