科学小论文(1)
科学无处不在。在生活中就有许多关于科学的问题。
一次我在超市里买了瓶可乐。回到家里，我发现可乐里有许多气
泡，我不知道里面为什么有许多气泡，于是，我去问妈妈。妈妈告诉我， 因为可乐是碳酸饮料, 碳酸不稳定, 易分解为水和二氧化碳, 产生的气泡就是二氧化碳气体. 大量的二氧化碳在制作时候被压缩在可乐瓶子里面，当盖子开启的时候，二氧化碳迅速的挥发，所以你会看到大量的气泡，当时间久了，二氧化碳挥发的差不多，就没有气泡了，但是也不好喝了。还有一次，我在楼下和小朋友吹泡泡。玩着玩着，有一个小朋友提出了一个问题说：“肥皂水是白色的，为什么吹出来的泡泡是五颜六色的呢？”回到家里，我问了姐姐，姐姐告诉我，肥皂本身是无色的,就像一张透明的玻璃纸一样,阳光在肥皂膜的正面和背面都回产生反射.当阳光穿过正面,遇到了背面,立刻反射回来;反射回来的光线回到正面,又会引起一定的反射.阳光是由7种单色光组成的,如果在肥皂膜的某一处恰好使得两股反射回来的红光相互抵消了,在这个地方看到的就是失去了红光的阳光,看上去就是蓝绿色.而在另一部分,某种色光得到了加强,呈现出来就是另一种颜色.肥皂泡就是这样把阳光分解,呈现色彩斑斓的图案。
现实生活中科学知识无所不在。以后，我要多学学科学，多了解
一些科学知识，并把它们充分运用到生活中。
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神奇的洗涤剂(2)
每到星期天，我总要把自己的脏衣服拿来洗。我在衣服上撒上洗衣粉或抹上肥皂，然后就用手不停地搓那些脏衣服，洗干净了的衣服如新的一般，可这是为什么呢？
我找来两张质量相同的布，给它们分别抹上油渍，放进两个盆子里。一张布我先撒上洗衣粉，然后在装有水的盆里洗。洗好后，这块布和没揽上油渍的时候没什么区别。另一张布我不撒洗衣粉，就这样用手搓。洗好之后，布上的油渍不仅没有洗掉，还留下一团油印子。为什么撒洗衣粉的布和没撒洗衣粉的布两者会产生这样的差别呢？
我想到在科学课上老师曾经讲过：洗涤剂这一类物质的共同特点是：分子中有一个亲水端，与水有很强的结合力。它们溶于水时，都能降低水的表面张力。由于降低了水的表面张力，洗涤剂就能渗透污垢和纤维之间，降低污垢与纤维的结合力，有利于污垢从组织上脱落下来。洗涤剂的亲水端像两只手，一手拉住油污，一手拉住水，使互不相容的油和水发生了乳化作用，增溶作用。
同样的道理，衣服上的污渍，如果撒上洗衣粉，就会使污渍容易去除，从而把衣服洗干净。这是一个显而易见的道理。
通过实验，我终于知道洗涤剂可以去油污的秘密了。
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神奇的烟灰(3)
我是一个小科学迷，在平时我经常会做一些有趣的小实验来充实我的业余
生活，会跳舞的火柴棒、带电的报纸、神奇的放大镜……这些实验都给我留下了深刻的印象。最近，我又做了一个小实验——神奇的烟灰。
那天下午，我在家里闲着无事，便让妈妈陪我去买书，刚踏进图书城的大门，我就不管三七二十一的跑到科学类的书面前。突然，一本《科学实验大全》深深地吸引了我的眼球，我津津有味地读起来，发现这本书里有很多小实验我都没做过，便让妈妈将它买了下来，一回到家，我就迫不及待地做起了书上的第一个实验。
首先，我准备了一些冰糖、一双废弃的筷子和一个打火机，可害怕打火机长时间燃烧会烫了我的手，火柴？不行，那也很危险。我的目光在家里巡视着可用之物，蜡烛！我发现了蜡烛，蜡烛不会烫手！我将蜡烛点燃了，然后小心翼翼地用筷子挟起冰糖，“砰”的一声冰糖掉了，我又迅速地拿起另一块冰糖挟住了，这次我的动作极其缓慢，可冰糖大哥还是丝毫不留情面“砰”的一声掉了，一次、两次、三次……我不耐烦了，生气地放下了筷子，不想再做了。可转念一想：前面那么多次实验不都成功了吗？难不成今天就被这么一点儿困难吓倒？凡事都要有耐心！想着想着，就冷静了下来，不再生气了，接着拿起 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分筷子不断地挟，终于，在一次又一次的摸索中我找到了窍门，挟起来也得心应手了。我先将冰糖单独烧，不一会儿，一滴又一滴的糖水滴了下来，可仍然是蜡烛在燃烧，冰糖没有烧燃，我在冰糖上沾了一层烟灰，冰糖变得黑乎乎的，我又将它放在了火上，不一会，火烧得越来越大，我将蜡烛吹灭了，冰糖还依然在燃烧，我按捺住自己心中的喜悦，静静地等待冰糖全部燃烧后，我又蹦又跳：“噢耶！我又成功了！”
晚上，妈妈问我为什么冰糖会燃烧，我装作老师的样子，手拿《科学实验大全》：“让我们看一看实验原理吧！烟灰里有一种特殊微元素——锂，它有催化的作用，所以冰糖裹上烟灰会燃烧起来，别的东西也不例外，懂了吗？” 科学小实验，你使我的童年绚丽多姿，充满欢声笑语；你不仅让我知道了一些科学原理，还让我体会到了成功的喜悦；你如一盏灯，点亮了我的七彩童年，你如一只风筝，放飞了我的科学梦想！
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水精灵之现形记(4)
最近一段时间，一种被称为“水精灵”的玩具，出现在大街小巷尤其是学校周围的玩具摊上。因其色彩艳丽着实吸引了不少同学的眼球，不少人挡不住小贩的吹嘘，常买几只带回家。开学初，我们班许多同学也加入了买水精灵的行列。水精灵是什么东西，他是什么东西做成的，对人体有无害处，怀着这些问题，我展开了对水精灵的调查。 一、分析水精灵
九月底，我先对学校周围的商家进行采访，想了解这些水精灵是从什么地方批发来的，有无生产家，是否符合国家卫生标准，但学校周围的商家对此避而不答，有的甚至威胁我们。我只好改变策略，进行暗中调查，当即用小刀对水精灵进行解剖。立即遭到了小贩的制止：“这些都是有生命的东西，老动他，会弄死它的。”据其称，这是一种类似于蘑菇一样的人工培育的海底真菌，它质地柔软，无毒、无污染。用手触摸的感觉像果冻。当用小刀从中间切开后，一股透明的液体随之流出。凭感觉我觉得这是明胶之类的物质，明胶是做果冻的主要材料。这些水精灵有红的，黄的，绿的，蓝的，透明的，五颜六色非常漂亮。圆圆的，跟黄豆差不多大小，直径0.5厘米左右，捏起来软软的，富有弹性，很粘手。一股刺鼻的香味，熏得人头发晕。经过初步的观察，我们觉得这是一种很少见到的儿童玩具。但是他为什么有这么多颜色，为什么气味那么刺鼻，它的成分是什么，我又开始了第二步行动：并且开始记录：第一天：开始膨胀。我把一滴墨水滴入水中，一会儿水就又变成清得了。我很纳闷，难道水精灵是污水清道夫？
第二到三天，水精灵长出了尾巴。同时开始脱色，尾巴短小，像蝌蚪的尾巴。 第四到五天：长翅膀。（还未长出）
第六天：产卵（就是从一个里面出来另一个）水精灵的蛋蛋特圆，可以捏碎，表面光滑。好像不会动。捏碎后里面像碎玻璃，里外都是透明的。我们怀疑不是活的，可是还会下单。还十分有弹性，真怪异。 二、水精灵的成分
水精灵整个生长过程就像是一个细胞分裂。过后我上网查才知道水精灵是一种吸水性树脂（化学材料），一般使用淀粉混合丙烯晴或丙烯酸酯制成的。它们是胶丸大小的透明小球，有红的、黄的、蓝的……
五颜六色，非常抢眼，用小塑料袋或者小玻璃瓶装着，每瓶大概有60个小球，售价为0.5元因为放入水中会有“神奇”的变化，所以他们也有个比较悬的名字——“水精灵”。这些珠子很软、滑、湿，在水里膨胀以后，会有一个鼓出的包，慢慢分离出来，所以珠子也会越来越多。
三、水精灵对人体的危害。
丙烯晴和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素，可能会添加一些工业色素，所以建议小学生最好不要玩这种东西，如果皮肤接触了就要赶紧清洗，当然家长也要十分留心，切忌让年龄小的孩子玩耍，以免误事。 四、水精灵带来的伤害 1、 丙烯晴和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素，可能会添加一些工业色素，所以建议小学生最好不要玩这种东西，如果皮肤接触了就要赶紧清洗，当然家长也要十分留心，切忌让年龄小的孩子玩耍，以免误事。
2、让同学们阳城乱用零钱的坏习惯，甚至偷拿家长的钱，盲目的追随潮流。
3、如果把水精灵带到学校有些同学就会在课桌下玩水精灵，不认真听讲，分散注意力，从而影响我们的学习。
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观察蜘蛛(5)
妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。
我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。
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五六年级科学小论文10篇
