一年级语文上册汉语拼音7zcs教案

一年级语文上册汉语拼音7zcs教案

一年级语文上册汉语拼音7zcs教案 7 z c s

本课包括四部分内容。

第一部分是三个声母z、c、s和三个整体认读音节zi、ci、si及它们的四声。图中是熊老师在黑板上写字，写的是字母z，“字”提示z、zi的音，熊老师写的字母z提示z的形。小刺猬的“刺”提示c、ci的音，小刺猬的形状提示c的形。教室外大树旁边的草丛中有一条正在吐丝的蚕，吐丝的“丝”提示s、si的音，蚕的形状和蚕吐出的丝的形状提示s的形。

第二部分是声母z、c、s和单韵母a、e、u的拼音练习以及三拼音节的拼读练习。

第三部分是z、c、s的书写格式。

第四部分是认读字词，配有图画和一首儿歌。

学生发z、c、s的音有一定困难，可以充分利用图，让学生先看图说说看到了什么，在说话过程中，教师及时引导读准“字”“刺”“丝”的音，在具体的语言环境中初步感知z、c、s的读音。然后教师讲解发音部位和发音方法，特别强调舌尖一定要向前平伸，顶住上门齿背，提醒学生注意不要咬着舌尖发音。教师要做好示范，让学生反复练习，掌握发音要领。教学字母的形，要充分利用图，或口诀记忆。

[知识与技能]

1．学会z、c、s三个声母，读准音、认清形，能在四线三格中正确书写。

2．学会拼读z、c、s与韵母组成的音节，准确拼读z、c、s开头的三拼音节。

3．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。认识5个生字，会读儿歌。

[过程与方法]

讲练结合，重点体会平舌音的发音方法，观察揣摩平舌音的发音部位。

[情感、态度与价值观]

让学生从小学好拼音，为将来说好普通话打基础。 重点