摘要
随着信息时代的进步和发展，多媒体技术已经成功渗透到高校教学当中，促进了教学模式的改革创新。但在高校体育教学中，多媒体技术的应用更多的只是局限在理论教学，实践教学几乎很少使用。多媒体教学能够让学生更加直观地理解运动知识与技能，引导学生主动学习，从而培养学生的运动兴趣。与传统教学相比，多媒体教学能够完成很多传统教学不能完成的教学内容，应该在高校体育教学广泛应用，但从目前高校体育教师使用多媒体技术的实际情况来看，还存在一些问题。
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对抽取的7所南京仙林地区高校进行调查研究，了解多媒体技术在体育教学中的应用情况，应用方法，存在的问题及老师与学生的态度；结合调查结果，针对各种问题提出相关的对策和建议，以期对高校体育教学有所帮助，更大地提高体育课堂教学效果，为高校体育课程改革和创新提供有益参考。
通过分析得出以下结论：
1、南京仙林地区高校体育教师多媒体技能职后培训不足，慕课、微视频制作和剪辑等技术的操作水平还有待发展和提高。
2、南京仙林地区高校体育与健康课程主要是实践课，很少有理论课。在理论课中，高校教师都会使用多媒体进行体育教学，但在实践课中，教师几乎完全不使用多媒体进行教学活动。
3、在南京仙林地区高校中多媒体教学设备比较缺乏，现有的多媒体设备也没有及时更新，并且没有足够的多媒体教室，甚至有的学校还没有体育馆。
4、体育教师多媒体课件的制作和使用还存在一些问题，课件质量参差不齐，教师过多依赖多媒体，使多媒体技术成为一种为用而用的技术，缺乏一定的创新性。
5、部分高校不太重视体育教学，对体育与健康课程建设的投入不够。 关键词：高校 体育教学 多媒体技术
目录
1前言............................................................................................................................................................. 7
1.1 选题依据 ....................................................................................................................................... 7 1.2 研究目的和意义 ......................................................................................................................... 7
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1.2.1 研究目的 .......................................................................................................................... 7 1.2.2 研究意义 .......................................................................................................................... 7 1.3 研究任务 ....................................................................................................................................... 7
2文献综述 ................................................................................................................................................. 8
2.1 多媒体技术在在高校体育实践课中应用的研究 ........................................................... 8 2.2 多媒体技术在在高校体育理论课中应用的研究 ........................................................... 9 2.3 多媒体技术在高校体育教学中的问题研究 ..................................................................... 9 2.4 多媒体技术在高校体育教学中的应用对策研究 ......................................................... 10
3研究对象和方法 ............................................................................................................................... 11
3.1 研究对象 ..................................................................................................................................... 11 3.2 研究方法 ..................................................................................................................................... 11
3.2.1 文献资料法 ................................................................................................................... 11 3.2.2 专家访谈法 ................................................................................................................... 11 3.2.3 问卷调查法 ................................................................................................................... 11
4结果与分析 .......................................................................................................................................... 13
4.1 多媒体在仙林各高校体育教学中的现状分析 .............................................................. 13
4.1.1 各校的多媒体设备质量和速度更新情况 .......................................................... 13 4.1.2 不同年龄阶段的教师对多媒体技术的了解情况 ............................................ 13 4.1.3 高校体育教师参加多媒体技能职后培训情况 ................................................. 14 4.1.4 在体育教学中多媒体的使用情况 ......................................................................... 14 4.1.5 体育教师使用多媒体课件的来源情况 ............................................................... 15 4.1.6 在体育教学中教师完全不使用多媒体的原因分析 ....................................... 15 4.1.7 在体育教学中教师多媒体教学次数少的原因分析 ....................................... 16 4.1.8 高校教师和学生对多媒体技术的态度分析...................................................... 16 4.1.9 高校学生对教学模式的倾向情况 ......................................................................... 17 4.2 高校学生对体育教师在教学中使用多媒体技术的建议 ........................................... 17 4.3 多媒体技术应用在体育课堂教学中存在的问题分析................................................ 19 4.4 提升高校体育多媒体教学质量的对策 ............................................................................ 19
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4.4.1 引入先进的多媒体设备，加大资金投入 .......................................................... 20 4.4.2 提供多媒体技术全方面的培训，提高教师的多媒体技术水平 ............... 20 4.4.3 高校体育教师要合理使用多媒体，端正使用态度 ....................................... 20 4.4.4 提供丰富的体育教学资源，实现共享 ............................................................... 20
5结论与建议 .......................................................................................................................................... 21
5.1 结论 ............................................................................................................................................... 21 5.2 建议 ............................................................................................................................................... 21
参考文献 .................................................................................................................................................... 24
1前言
1.1 选题依据
随着时代的发展与进步，多媒体技术已经渗透到社会的各个领域，不仅改变了我们的生活方式，也为我们工作和学习带来了方便。在高校体育教学中，运用多媒体技术进行教学，不仅可以为学生提供一种新型的学习方式，激发学生的学习兴趣，发展学生的自主创新的能力，也能给教师的教学工作提供方便，比如在身体不允许进行难度动作示范时，就可以通过多媒体向学生展示相关动作的视频，让学生直观、生动的学习。与传统教学相比，多媒体教学可以完成传统教学无法完成的教学内容，所以在高校体育教学中多媒体技术理应广泛运用。但从目前来看，南京仙林地区高校体育教学应用多媒体技术效果不理想，还存在着一些问题，因此本文将通过对多媒体技术在南京仙林地区7所高校体育教学中的应用进行调查研究，发现问题并找出原因，提出相关的对策和建议，从而提升高校体育多媒体教学质量。
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
本文将探讨如何将多媒体技术有效的应用到高校体育教学中。通过对抽取的南京仙林地区7所高校进行调查研究，了解多媒体技术在高校体育教学中的应用情况、应用方法，发现问题，针对这些问题给予相关的建议，从而提高教学效果，帮助学生更
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多媒体技术在南京仙林地区高校体育教学中的应用研究+问卷调查、访谈提纲
