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陕西省洛川县职业高级中学
教育教学课题申请书
课 题 类 别 校级重点 课 题 名 称 问题学生教育对策探究 课 题 负 责 人 李 纪 虎 填 表 日 期 2012 年 5 月 10 日
洛川县职业高级中学教育教学课题领导小组
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一、数据表
课题名称 问题学生教育对策探究 关键词 姓名 申 通讯地报 址 人 联系电话 问题学生 对策 李纪虎 性别 男 年龄 36 职称 中一 洛川职业高中 最后学历/最后学位 研究对象 大学 职务 13772268300 研究专长 思想政治 727400 电子信箱 主 要 参 加 王斌洁 大学 38 李纪虎 大学 37 邮政编码 姓 名 学历 年龄 职称 分 工 课题组长 中一 问题学校德育工作学生 如何适应问题学生方向 中一 问题课堂如何管理学生 转化差生方向 感谢下载载
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者 靳建军 大学 39 中一 问题问题学生成因学生 方向 问题学生 问题课堂如何管理与转化差生方向 家，校，社会合李云侠 大学 38 中一 王永峰 大学 48 中一 学生 力教育方向 通过对问题学生教育探究，引起教育工作者预期最终成果 重视，解决日常教育难题，为学校德育教育工作探索方法，促进问题学生更快进步，更快成长。 预计完成时间
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2013年3月 精品
二、课题设计论证
·本课题研究现状述评、选题意义和研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处； （限1000字内） 随着国家对职业教育的重视和各项政策的出台，职业中学在校学生人数剧增，中职生是学生中较为特殊的一个群体,客观上,学生整体的文化起点低于同类普通教育类的学生,他们在专业文化、技能的学习中遇到诸多困难。受各种因素影响,中职学生群体里或学习困难,或心理发展矛盾,或行为变态等等的“问题学生”不少,这对中职教育提出了更高要求。中职“问题学生”的管理和转化,直接关系到教育的人才培养质量,这些问题学生或行为习惯糟糕，学习兴趣淡薄，有的 情绪持续低.....这些学生的成长应该引我们的重视。 我校学生同样存在这样的现象和问题，长期以来，对问题学生的教育一直困扰着班主任，虽然教育处，班主任做了大量的工作，但因为这些学生积习已久，反复违纪现象严重，常常让人困惑，为了促进我校德育教育工作质量，解决教育过程中的困扰问题，促进我校学生的健康成长，由我校教育处牵头，组织了六名长期担任班主任工作的老师，针对学校学生情况，开展寻求对“问题学生”教育良感谢下载载
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方的探究。 本课题以我校“问题”学生为探究对象，结合他们的日常行为习惯，性格，家庭环境，成长经历等对他们的教育问题进行针对性开展，寻求教育良方。 专门针对问题学生进行研究的课题，例案近年来越来越多，我校开展这方面的工作却比较晚，没有进行系统的，综合的研究随着我校生源的剧增，问题学生教育应该越来越受到重视，探究这一课题，弥补我校开展德育工作过程的一项空白。
三、完成课题的可行性分析。
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课题立项申请书
