19．结合选文内容，谈谈你得到的启发。（3分）
（二）议论文阅读（11分）
知止 [台湾]张继高
年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机 A （教训、训诲）说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。
到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。
困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。
由王安石想到乔治·华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。
我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰……
我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。
一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时 B （制衡、制约），自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。
（选自浙江文艺出版社《张继高散文》，有删改）
20．请从括号中选择恰当的词语填在文中A、B两处。（2分）
A： B：
6
21．本文表达的观点是什么？（2分）
22．阅读全文，根据提示用原文填空。（2分）
文中的“我”在不同年龄阶段对“知止”有不同的理解 年幼时，“知止”就是不能“吃个不停”； 中年时，“知止”就
是 ；
如今，“知止”就
是 。
23．第段主要使用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
24．结合本文观点，补写一个自己生活实际的事实论据。（2分）
（三）文言文阅读（15分）
【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所悉，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟惠者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘子子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（节选自《万事莫责于义》） 23．解释下列句子中加点词。（4分）
故患有所不辟也 （ ） 如使人之所欲莫甚于生 （ ）
不若手足之贵也 （ ） 予子冠履 （ ）
2．下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是（ ）（2分） A．非独贤者有是心也 是亦不可以已乎 B．所欲有甚于生者 万事莫贵于义 C．故不为苟得也 必不为。何故？
7
D．所识穷乏者得我与 呼尔而与之 21．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
万事莫贵于义也。
28．两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组（ ）（3分）
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。
2017年7月6日，来自哈尔滨的侯爽在危急时刻，不顾自身安危，勇敢地站出来，在高空中同闹事乘客搏斗，维护了飞机上全体人员的安全 A． B． C． D．
29．甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了 的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证
了 的观点。（2分 四、作文（40分） 30．任选一题作文
请以“我要为自己领跑”为题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。
被禁锢在轮椅上长达40年之久，向人类揭示宇宙的起源和奥秘，留下轰动世界的科普名著《时间简史》的霍金，他是我心目中的英雄；连续7次打破我国夏玉米高产纪录，2次打破世界夏玉米高产纪录……头顶无数光环的党的十九大代表“农民的儿子”李登海，他是我心目中的英雄；扎根山区36载，崇德育人，桃李天下，播种未来的支月英老师，她是我心目中的英雄；不为生活所累，怀揣一颗诗心，获得第三季《中国诗词大会》冠军的外卖小哥雷海为，他是我心目中的英雄……请结合材料，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。
参考答案及评分标准
重要提示：主观性试题不必强调与参考答案表述一致，只要学生的回答扣紧题意，语句通顺，即可酌情给分。
一、选择题（每小题2分，1—7题为积累与运用题，8—10题为说明文阅读题。共20分）
8
1．D 2．C 3．C 4．A 5．B 6．C 7．D 8．B 9．D 10．D
二、积累与运用（21分）
11．诗文名句默写填空（每空1分，错一字该空不得分。共7分） 提携玉龙为君死（1分 潮平两岸阔（1分）
额上熏黑的矿灯（1分） 浮光跃金（1分）静影沉璧（1分） 长风破浪会有时（1分）直挂云帆济沧海（1分） 12．古诗鉴赏（4分）
千山、好峰、幽径、（秋）霜、熊、树、林、鹿、（小）溪、人家、鸡鸣。（答到其中任何四个意象得满分2分，少一个扣0．5分） 秋季（1分）（共3分）
表达了作者对鲁山（美景）的喜爱之情。或：表达作者沉醉鲁山（美景）的愜意。（1分）
13．名著阅读（4分）
地中海（大西洋）（1分）保尔·柯察金（1分）大人国（1分）神行太保（1分） 4．综合性学习（6分）
传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。（只要围绕“传统文化受到观众喜爱”阐述，语言简洁流畅即可。2分）
参考示例一：走近民族经典 弘扬传统文化
参考示例二：汲取民族精神营养 传承中华传统文化
参考示例三：品文化大餐 展民族精神……（只要围绕宣传、学习、传承传统文化，句式结构一致，意蕴相连即可。2分）
示例：尊敬的郝校长，您好，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！（答案只要有称呼、时间、事件，语言得体即可。2分）
三、阅读与理解（39分）
（一）记叙文阅读（15—19题）（13分）
15．父亲坚持要我陪他去桂林，几经找寻，如愿地偿还了十五年前的那碗米粉钱。（语意相似或相近即可。2分）
16．父亲是一个诚信、感恩、重情重义、执著的人。（答到任意3个词即可。共3分）
17．通过语言描写和动作描写，（运用反复的修辞手法）（1分）表现了父亲找到老杨后的激动和喜悦（兴奋）之情。（2分）（共3分）
18．设置了悬念，为下文故事情节的发展做了铺垫，激发读者阅读的兴趣。（共2分）
19．参考示例一：我得到的启发是要做一个诚信、感恩的人。文中的父亲坚持去桂林偿还15年前的那碗米粉钱，这种信守承诺、懂得感恩的精神感染了我。
参考示例二：我得到的启发是要做一个善良，善解人意的人。文中的老杨看出父亲丢失钱包的窘态，不仅不收钱，还邀请父亲再来吃他的米粉。
（要从得到的启发和结合选文内容两方面作答才可得满分。共3分） （二）议论文阅读（20—24题）（11分） 20．A训诲 B制衡（2分）
21．参考示例：一个人要懂得“知止”之道。（一个人不管做什么事，要懂得适可而止。2分）（只答“知止”得1分）
22．人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复
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他。（1分）人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。（1分）（共2分） 23．举例论证（例证法）、对比论证（正反论证）（各1分）。通过列举王安石不懂“知止”之道的反面例子和华盛顿“知止”功夫到家了的正面例子，从正反两方面论证了“人要知止”的观点（1分）。（共3分）
24．略。（围绕文中“人要懂得‘知止”这一观点，列举自己生活中正面、反面的例子均可，做到语言通顺、流畅。2分）
（三）文言文阅读（25-29题）（15分） 25．（4分）
“辟”同“避”，躲避。（1分）假如，假使（1分）不如，比不上（1分）给（1分）
26．B（2分） 27．（4分）
不只是贤德的人有这种思想（本性），人人都有这种思想（本性），只不过贤德的人能够不丧失罢了。（2分）
一切事物没有比正义更可贵的。（2分） 28．C（3分）
29．舍生取义（舍生而取义者也）（1分）万事莫贵于义（1分）（共2分）
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四川省广安市2024年中考语文试题及答案(真题试卷)
