汽车电工电子技术基础教案设计

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《电工基础》教案

章 节 第1章 直流电路 1、1、1电路的组成及电路图 授课类型 新授课 学 时 1学时 教学目标 教学重点、难点 1、了解电路的组成及其作用, 2、理解电路图,会画基本的电路元件 重点:1、电路各部分的组成及作用。 2、规范做出电路元件与电路图。 难点:规范做出电路元件与电路图。 过程设计 教 法 复习提问、讲解、举例、归纳总结 教学过程 电路就是由一些电气设备、电子元器件按一定方式连接在起来,构成的电流回路。电路广泛应用在日常生活、生产与科学研究中。了解电路的组成,在掌握电路的有关知识就是对电路进行分析、计算、设计的基础。 创设情景复习提问:最基本的电路由哪几部分组成？ 引入新课 引 入:用电器就是把电能转变成其她形式能量的装置,而电能需要电源来提供,用电器与电源之间靠导线来连成电路,电路的通断要由开关来控制,这些部件就组成了一个最基本的电路。 新课讲解 一、电路的组成 1、电路:由电源、负载、导线与开关等组成的闭合回路。 2、电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。 (1) 电源:电路中提供电能,把其她形式的能转化为电能的装置。如:干电池、蓄电池、发电机等。 (2) 负载:电路中取用电能,把电能转变成其她形式能量的装置,。如电灯等。 (3) 导线:连接电路中的各元器件。作用:传输电流 (4) 开关:电路中控制电路接通与断开的器件。 导线与开关将电源与负载连接起来,成为电路的中间环节。她的作用就是传送与分配电能,控制电路的通断,保护电路的安全,使其正常运行。 三、电路图 1、电路示意图:用画实物外形的方法表示电路。 2、电路图:用规定的图形符号表示电路中的各种元器件。 举例:一台电视机从设计、组装、维修等相关人员都用同一张电路图。 3、、几种常用的标准图形符号。 汽车电工电子技术基础教案设计

教 学 总 结 课堂练习 作 业 本节课内容较浅,再加上勤与学生互动,就是可以达到教学目标的。 4个小组各选1名学生上黑板默画几种常用的标准图形符号。 1.名词解释(1) (P36) 2.填空题(1) (P36) 《电工基础》教案

章 节 第1章 直流电路 1、1、2电路的基本物理量——电流 授课类型 新授课 学 时 1学时 教学目标 1、理解电流产生的条件与电流的概念, 2、掌握电流的计算公式。 教学重重点:电流的计算公式。 点、难点 难点:电流产生的原因、条件。 教 法 类比、讲解、练习 教学过程 过程设计 复习提问:初中对电流就是如何定义的？ 创设情景引 入:在初中我们就知道:大量的自由电荷定向移动形成电流。电引入新课 流就如同水流一般,在大量自由电荷(自由运动的水分子)的两端加上电压(水压)就发生定向移动而形成电流(水流)。 新课讲解 一、电流的形成 归纳 1、电流:大量的电荷的定向移动形成电流。 2、在导体中形成电流的条件: (1) 要有自由电荷。 (2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。 二、电流 1、电流的强弱用电流强度表示。电流强度简称为电流。 2、通常用I表示 3、单位: 安培A 毫安mA 微安?A 1mA=10-3 A; 1?A=10-6A巩固练习(单位换算):让学生上黑板做 5A= mA= ?A; 7?A= A; 16?A= mA= A。 汽车电工电子技术基础教案设计

3、电流的方向 实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。 提问:金属导体、电解液中的电流方向如何？ 解答:在不同导体中导电机制不同。 ①金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反。 ②电解液中的电流方向与正离子定向移动的方向相同。与负离子定向移动的方向相反。 4、直流电:电流方向与强弱都不随时间而改变的电流。 交流电:电流方向与强弱随时间做周期性的变化。(画图说明) 教 学 学生学习基础差,对电流的形成及条件不易真正理解,用类比的方法引总 结 入新课效果较好。另外有必要加强单位换算的练习。 1.名词解释(2) (P36) 作 业 2.填空题(2) (P36) 《电工基础》教案

章 节 第1章 直流电路 1、1、2电路的基本物理量——电位、电压与电动势 授课类型 新授课 学 时 2学时 1、理解电位、电压、电动势的概念 教学目标 2、理解电压与电位的关系。 3、知道电动势的方向。 教学重重点:电位、电压、电动势的概念。 点、难点 难点:电压与电位的关系。 教 法 设问、讲解、讨论、例题讲解。 教学过程 过程设计 复习提问: 复习提问 1、 电流的概念、符合与单位。 2、 电流的方向。 新课讲解 一、电位 1.什么就是电位？就像空间的每一点都有一定的高度一样,电路中每一点都有一定的电位。 2.电位有什么作用？由于空间高度的差异,才会引起液体从高向低流动。电路中电流产生也必须有一定的电位差,在电源外部通路中,电流从高电位点流向低电位点。 3.电位用字母V表示,不同点的电位用字母V加下标表示。例如VA表示A点的电位值。 4.零电位点:衡量电位高低的一个计算电位的起点,该点的电位值规定为0V。习惯上常规定大地的电位为零,称为参考点。 电路中零电位点规定之后,电路中任何一点与零电位之间的电压,就就是该点的电位。 6、电压就是绝对的,与零电位参考点无关。 汽车电工电子技术基础教案设计

二、电压 1、电压就是指电路中两点A、B之间的电位差(简称为电压。)电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。 2、电压的国际单位制为伏特(V),常用的单位还有毫伏(mV)、微伏(?V)、千伏(kV)等,它们与伏特的换算关系为 1 mV = 10?3 V; 1 ?V = 10?6 V; 1 kV = 103 V 3、电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。 例各点电位已知后,就能求出任意两点(A、B)间的电压。 例如,V A =5V,V B=3V,那么A、B之间的电压为 UAB=VA -VB =(5-3)V=2V 4、电压就是绝对的,与零电位参考点无关。 电位就是相对的,与零电位参考点有关。 汽车中的两个电源都就是低压电源,一般电压为12V与24V。通常汽车电路的参考点就是指“搭铁点”。 5搭铁就是指在汽车电路中,蓄电池负极直接或间接地通过导线连线在车身金属或车架上。 汽车电路中任一点的电位就就是相对于搭铁点的电压。 三、电动势 1、定义:电源内部将其她形式的能量转换为电能,并在电源两级间建立的电位差为电动势。 2、符合 E 3、单位 V 4、方向:从负极指向正极,即由低电位指向高电位。 教 学 1. 电位、电压、电动势的概念、符号与单位。 总 结 2. 电压与电位的区别。 1.名词解释(3)、(4) (P36) 作 业 2.判断题(1) (P37) 《电工基础》教案

章 节 第1章 直流电路 1、1、2电路的基本物理量——电能与电功率 授课类型 新授课 学 时 1学时 教学目标 1、理解电能与电功率的概念。 2、电能、电功率的计算。 重点:1、电能、电功率的计算。 教学重2、额定功率与实际功率的关系。 点、难点 难点:额定功率与实际功率的关系。 教 法 讲解、讨论、讲练结合。 教学过程 过程设计 汽车电工电子技术基础教案设计

创设情景电流在电路中流通时,将电源的电能传给了负载(用电设备),负责将吸引入新课 收的电能转换成其她形式的能量,即电流做了功,消耗了电能。 新课讲解 一、电能 1、设导体两端电压为U,通过导体横截面的电量为q,电场力所做的 功为:W???q?U?而q???I t,所以 W???U?I?t 单位:W－焦耳(J);U－伏特(V);I－安培(A);t－秒(s)。 2、电场力所做的功即电路所消耗的电能W = UIt 3、电流做功的过程实际上就是电能转化为其她形式的能的过程。 二、电功率 1、定义:单位时间内,某段电路传送或转换的电能。 W P= t或 P= UI 单位:P－瓦特(W)。 常用单位:千瓦(kw) 电能的常用单位(kW???h? 1度 =1 k W? h= 3、6?106J 2 、电气设备的额定值 1)定义:电气设备在给定的工作条件下,正常运行时所规定的最大允许值。 2)实际工作时,如果超过电气设备的额定值,会就是使用寿命缩短获造成损伤;如果小于电气设备的额定值,电气设备的利用率降低,甚至不能正常工作。 3)额定功率—PN 额定电压—UN 额定电流—IN:。 例:有一功率为60 W的电灯,每天使用它照明的时间为4小时,如果平均每月按30天计算,那么每月消耗的电能为多少度？合为多少J? 该电灯平均每月工作时间t = 4 ? 30 = 120 h,则 W = P · t = 60 ? 120 = 7200 W · h = 7、2 kW · h 即每月消耗的电能为7、2度,约合为3、6 ? 106 ? 7、2 J ? 2、6 ? 107 J。 教 学 1、电能与电功率的概念。 总 结 2、电能、电功率的计算。 一台电炉的额定电压为220V,额定电流为5A,该电炉电功率为多课堂练习 大？ 1、 复习本节课的内容。 作 业 2、 回家观察电能表。 《电工基础》教案

章 节 第1章 直流电路