部编新人教版小学语文3三年级下册全册优秀试卷【含答案】

三年级语文（下） 第一单元测试卷 【新教材】

（部编版） (满分：100分 时间：60分钟)

姓名： 得分：

一、下面加点字注音正确的一项是( )。(2分)

A．河豚(tǘn) 双翼(yì) B．掠过(nüe) 饱胀(zhàng) ．．．．C．舞蹈(dǎo) 疲倦(juàn) D．膜翅(mú) 距离(jù) ．．．．二、根据拼音写词句。(6分)

三、给下面每组字加上相同的偏旁组成新字，再在横线上分别组词。(5分)

1.红的自的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的 来。(合拢 聚拢) 2.水面的小圆晕一圈圈地 开去。(荡漾 飘荡)

3.他们走在回家的路上，唱起了一首 的歌曲。(轻巧 轻快) 4.这只小狗的鼻子真 ，老远就闻到了食物的气味。(灵活 灵敏) 5.小燕子也由南方飞来，加入了这个 的图画中。(光鲜亮丽 光彩

四、给下面横线上选填恰当的词语。(5分)

夺目)

五、先理解诗句中加点词，再说说诗句的意思。(6分)

1．迟日江山丽，春风花草香。 ．．迟日：

诗句意思： 2．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 ．．不减：

诗句意思： 六、用加点词写句子。(6分)

1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ．

2．有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。．．．．

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ．．

3．多么有趣的一幅图画呀！ ．．．

七、按要求写句子。(5分)

1. 它套上一辆泥制的小车，拉着就走。(改为“把”字句和“被”字句) 2．我小时候也画过不少。它的形态好掌握，很好画。(用关联词连成一句话) 3. 我赶紧连忙往荷花池边跑去。(修改病旬)

4．二三月的春日里，轻风微微地吹拂着。(缩句)

八、指出下面句子所使用的修辞手法。(4分)

1．如毛的细雨由天上洒落着。 ( ) 2．这家伙，难道不是昆虫里的霸王？ ( ) 3．有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ( )

4．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… ( ) 九、下面引号或破折号在句中起什么作用？请选一选。(4分)

1．“北京人把瓢虫叫作‘花大姐’，好名字！”句中“花大姐”加引号的作用是( )。

A．表引用的部分 B．表特殊含义 C．表特定称谓 2．“吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。”句中破折号的作用是( )。

A．表声音的延长 B．表解释说明 C．表意思的递进 十、课文回顾。(10分)

1．诗词名句默写。(4分)

(1)春天悄悄来临，当看到竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏的画面时，我不由想起苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句“ ， ”。

(2)《忆江南》中，词人自居易形象生动地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的名句是： ， 。

2．《燕子》这篇课文的中心思想是( )。(3分)

A．赞美燕子的活泼可爱。 B．通过对燕子的描写，赞美春天的美丽和充满生机。

3．《荷花》一文作者写了三种姿态的荷花，分别是 、 、 。

(3分)

十一、阅读并答题。(22分)

(一)(10分)

荷花(己 已)经开了不少了。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的，像一个个碧绿的大．圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩(lèn nèn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马．上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fù fú)活的画，那画家的本领可真了．不起。

1.在文中的括号里选择正确的读音或恰当的字，用“√”标出来。(2分) 2.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好，理由是 。(2分) 3.“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花的姿势多： 。(1分)

4.为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢？(2分)

5．我知道画“ ”的句子中的“画家”是指 ，“画家的本领可真了不起”是作者对 的由衷赞叹，我也能夸夸它： 。(3分)

(二)鸟儿，吉祥的精灵(12分)

千般婉转，万种啁啾，鸟儿，是天下无双的歌手。 它们唱醒了黎明，也唱醒了我。

清晨，当我站在书房前的紫薇树下，便可看见草坪上，那蹦跳的灰鸟儿，翘着尾巴，昂着脖子，忘情地唱着。它们的嘴里，像是含着一汪水，那天籁之音，令人陶醉。

这青灰色的鸟儿，我叫不上名宇，头圆圆的，眼睛大大的，个头硕壮，憨憨的。它们总是雌雄成双，一唱一和地亮着嗓子，倘若有第三者靠前，便会同仇敌忾，将其驱赶。

那天，不经意间，发现路旁橡树的枝叶间，藏着一个鸟巢，它离地不到两米的样子。

我悄悄地走近前去，呀！只见一只灰鸟，把整个头都扎进了巢里，只露着尾巴，一动也不动。我伫立在那儿，屏住呼吸，端详了良久，那鸟还是纹丝不动。一种悲凉，猛地袭上心头，它怎么死在了巢里？我快快地离开了橡树。

第二天，再次来到树前，让我好不吃惊，只见那鸟大模大样地伏在巢里，瞪着大眼睛，连眨都不眨地望着我，它并没有死！昨天，为了防备不测，它竟会做出佯死的一幕，真是聪明有加，这让我惊喜不已。

我晓得，它在孵蛋。它会孵出几只鸟宝宝？很想看看它的翅膀下面埋着几枚蛋。可我知道，鸟窝是不能触碰的，那样，灰鸟就会弃巢而去。理智，让我打消了这个不该有的荒唐念头。

可好奇心，还是驱使着我，隔三岔五地去瞧那孵蛋的鸟。

每次去，栽都把脚步放得很轻，很轻，蹑手蹑脚地靠近橡树，唯恐惊吓了它。当我的目光搭到了鸟巢时，总是望见灰鸟瞪着大眼睛，傻傻地注视着我，它显得很沉静，并无惊恐的神情。

两个多星期过去了，灰鸟还卧在巢里，耐心地等待着它的小宝宝出生。 1．联系上下文，理解下列词语。(2分)

①同仇敌忾： ②大模大样： 2．关于“千般婉转”“万种啁啾”中“千”和“万”的说法正确的是( )。(1分)

A．表一千、一万。 B．表示千和万两个数位。 C. 形容数量极多。 3．“理智，让我打消了这个不该有的荒唐念头。”其中“荒唐念头”是指 。(2分)

4．用“ ”画出文中描写青灰色的鸟的句子。(1分)

5．文中画横线的句子表现了“我” 的思想感情。(3分)

6．“灰鸟蹬着大眼睛，傻傻地注视着我，它显得很沉静，并无惊恐的神情。”从这句话中，你体会到了什么?(3分)

十二、笔下生花。(25分)

《荷花》一文，作者以丰富的想象描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳的荷花图。请你也运用这种写法，向大家介绍一种自己喜欢的植物吧！注意语句要优美，字数不少于300字，题目自拟。(作文纸自备)

附加题。(10分) 填数字，补全诗句。

1.( )曲黄河( )里沙，浪淘风簸自天涯。 2．毕竟西湖( )月中，风光不与( )时同。 3．朝辞白帝彩云间，( )里江陵( )日还。 4．南朝( )( )( )( )寺，多少楼台烟雨中。

参考答案

第一单元测试卷

三年级语文（下） 第二单元测试卷 【新教材】

（部编版） （满分：100分 时间：90分钟） 姓名： 得分：

一、选择正确的汉字填入田字格中，注意书写工整、美观。(3分)

待——侍 捧——棒 传——转

等

木

说

二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(5分) 1．因释(shì shī)其耒(lái lěi)而守株。 ．．

2．我就知道你不敢，懦(nuò luò)弱(rù ruò)的东西！ ．．3．陶罐说：“我们还是和睦相(xiāng xiàng)处(chǔ chù)吧。” ．．4．啊！我的身段多么匀称(chèn chèng)。 ．5．鹿不敢犹豫，撒(sǎ sā)开长腿就跑。 ．

6．那是因为我遵(zhūn zūn)循(xún shún)着这条规律。 ．．三、看拼音，写词语。(6分)

四、按要求完成词语练习。(15分)

1. 照样子，写词语。(3分)

(1)源源不断(AABC式)： (2)自由自在(ABAC式)： (3)忙忙碌碌(AABB式)： 2．将下列成语补充完整。(6分)

邯郸( )( ) 滥竽( )( ) 杞人( )( ) ( )( )盗铃 ( )( )矛盾 刻( )求( ) 画( )添( ) 井( )之( ) 杯( )蛇( )

3．写出下列句子中加点词的反义词。(3分) (1)愚蠢的人才会在同一个地方摔倒两次。 ( ) ．．(2)陶罐还是那样光洁，朴素，美观。 ( ) ．．(3)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。 ( ) ．．4．选词填空。(3分) 发明 发现 发展

(1)近几年来，我的家乡( )得很快。 (2)鲁班( )了锯子。

(3)有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，( )了那个陶罐。 五、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)

恼：①生气； ②使生气，触怒； ③烦闷，心里不痛快。 1．优美的歌声驱散了他心头的烦恼。 ( ) ．2．他生气地对同伴喊：“你别恼我！” ( ) ．3．“住嘴！”铁罐恼怒了。 ( ) ．六、读句子，完成练习。(10分)

1．给下列句子选择正确的描写手法。(6分) 语言描写 动作描写 神态描写

(1)捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 ( ) (2)……铁罐带着更加轻蔑的神气。 ( ) (3)“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” ( )

2．注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(4分) (1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太．．．．．．．．．细了，怎么配得土这两只美丽的角呢！”

他 ：“你怎么这么不开窍呀！” (2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 ．．．．．．“这次我终于爬上天都峰顶啦！”妹妹 。 七、回忆课文内容，填一填，选一选。(6分)

1．宋人有耕者。 。兔走触株， 。 2．《陶罐和铁罐》的故事，让我们明白了“ ”的道理。

3．《守株待兔》告诉我们( )。

A．不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。 B．不主动努力，就能得到意外收获。

八、根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。(5分)

少先队大队部通知各班班长明天下午放学后去总务处领取新校服。

九、阅读理解。(22分)

(一)陶罐和铁罐(节选)

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” □和你在一起□我感到羞耻□你算什么东西□铁罐说□走着瞧吧□总有一天□我要把你碰成碎片□ (作者：黄瑞云)

1．在文中的空白处填上恰当的标点符号。(2分) 2．解释下面的词语。(4分)

(1)相提并论： (2)和睦相处： 3．选段主要运用 描写来突出它们的性格特点：铁罐 ，陶罐 。(3分)

4．铁罐的优点是 ；陶罐的特点是 ，但易碎。(1分)

(二) 蜡 烛 佚 名

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在屋里也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了几下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，蜡烛发出的光芒立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但蜡烛没有为此而卖弄自己，仍谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有为人类做出更大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：我要学习蜡烛的精神，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。

1．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个反映蜡烛很谦虚的词语。(3分)

(1)台灯： (2)蜡烛： 2．“台灯觉得世界上什么东西都比不上它”的原因是什么？(2分) 3．台灯的短处是： 。(2分) 4．我们要学习蜡烛的什么精神？用“——”在文中画出来。(1分) 5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”生活中，有很多这样的人，请你举两个这样的例子吧！(3分)

十、习作。(25分)

提示：1．根据第1和第4幅图，想象第2、第3幅图中可能会发生什么，并画下来。

2．根据这四幅图的内容，编写一则童话故事。

参考答案

第二单元测试卷

三年级语文（下） 第三单元测试卷 【新教材】

（部编版） (满分：100分 时间：60分钟)

姓名： 得分：

一、给下面多音宇选择正确的读音。(只填序号)(3分) 1．①xiān ②xiǎn 鲜有( ) 鲜红( ) 鲜为人知( ) ．．．

2．①chéng②shèng 乘法( ) 乘坐( ) 一乘轿子( ) ．．．3．①lóng ②lǒng 笼罩( ) 笼头( ) 笼络人心( ) ．．．二、找出词语中的错别字并改正。(4分)

智惠( ) 厉史( ) 欧州( ) 宝存( ) 风冒( ) 官吏( ) 家节( ) 牡童( )

三、判断下面词语搭配是否正确，正确的画“√”，错误的用“ ”画出并改正。(4分)

1. 减轻重量 减轻压力 减轻石料 减轻冲击力 ( ) 2．设计桥梁 设计方案 设计图纸 设计发型 ( ) 3．建造桥梁 建造铁路 大棚的建造 古老的建造 ( ) 4．伟大的创举 创举新纪录 划时代的创举 不可思议的创举 ( ) 四、词语积累与理解。(6分)

1．“学富五车”是一个 (褒义 贬义)词，它常常用来形容 。 2．“双龙戏珠”的“戏”意思是 ，我还能再写两个含“龙”的成语： 、 。

3．看到“形态、姿态各不相同，各有特色”，我想到的四字词语是 ，与之相反，“样子完全相同”可用四字词语“ ”来形容。 五、根据你的积累填一填。(4分)

文房四宝： 雅人四好： 花中君子： 中医四诊： 六、把下面诗句补充完整并填空。(6分)

1．千门万户曈曈日，总把 。

“曈曈”的意思是 ， 是春联的前身。 2．借问 ？ 杏花村。

后人多用“ ”作酒店名。这句诗的意思是 。

3. ，遍插茱萸少一人。

这句诗表达了作者 之情。 七、用下面句中加点的词写句子。(4分)

1．这座桥不但坚固，而且美观。 ．．．．

2．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的．．龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；．．还有的刻着双龙戏珠。 ．．．

八、品析语句并填空。(6分)

1．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

(1)这句话中“似乎”可以用“ ”来代替。“所有的龙似乎都在游动”是作者的想象，不是比喻，我也可以用“似乎”这个词仿写一个类似的句子： 。

(2)由画线的句子想到的成语有 、 。 2．早在几千年前，我们的祖先就(创作 创举 创造)了文字。

括号中应选的词是 。这句话说明了 。 3．画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

这句话说明了 ，赞扬了 。 九、根据《纸的发明》一文中每个自然段的意思，补全下面图表。(6分)

生活是一部书，其中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无

十、综合性学习。(9分)

不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面的练合性学习活动。

1．根据积累，将下面表格补充完整。(6分)

2．近年来，圣诞节、愚人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超

过了我国的传统节日。你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈你的看法。(3分)

十一、阅读并答题。(23分)

(一)赵州桥(节选)(8分)

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

1. 写出下列词语的近义词。(2分)

平时——( ) 节省——( ) 2.按选文内容填写。(3分)

这座桥是用 砌成的，桥长 多米，有 米多宽，桥的形状是 的，一共有 个桥洞。

3.这段话是围绕哪句话写的？用“ ”在文中画出。(1分) 4．“这种设计”指的是哪种设计？它有什么优点？ (2分)

(二)仰望布达拉宫(15分)

徐治平

进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。

“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到一种不可名状的庄严与崇高。 布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。官前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的官墙为灰白色，称作白宫，正中顶部是褐红色，称作红官。无论白宫还是红官，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般地猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。

巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。

从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍的山崖上，显得更为高峻、雄奇。

绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉宫，看到的是布达拉宫背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。官墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。

倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉宫雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。

在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宫。 布达拉宫似乎无处不在，无时不在。 1．填空。(6分)

(1)布达拉宫的宫墙及窗户主要有 、 、 三种颜色。

(2)布达拉宫给作者留下了怎样的印象？请摘录文中有关词语回答。 庄严

(3)作者是透过 看到布达拉宫的剪影，接着是站在 仰望布达拉宫，后来又分别从 、 、 几个不同角度眺望布达拉宫。

2．文中画线句使用了什么修辞手法？请你再仿写一句。(2分)

3．联系全文，说说你对题目中“仰望”一词的理解。(2分)

4．“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你是如何理解这句话的？ (3分) 5．文中跟“看”有关的词有“眺望”“仰望”，你能再写出几个表示“看”的词语吗? (2分)

十二、习作。(25分)

中国是一个有着悠久历史、深厚文化的古国，请你选择一种中国文化，如民间艺术、民间习俗……把你对它的了解写下来，让更多的人认识它。题目自拟，语句通顺，条理清楚，300字以上。(作文纸自备)

附加题。(10分)

请你在括号里填上恰当的人名，补全下列歇后语。

1.( )断案——铁面无私 2. ( )钓鱼——愿者上钩 3.( )搬家——尽是输(书) 4．( )进曹营——一言不发 5.( )打( )——一个愿打，一个愿挨

参考答案

第三单元测试卷

三年级语文（下） 第四单元测试卷 【新教材】

（部编版） （满分：100分 时间：90分钟） 姓名： 得分：

一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(5分) 1．昙花要是在白天开花，就有被灼(zhuó zhú)伤的危险。 ．

2．小虾脚末(mò mù)端那副钳(qiáng qián)子一张一张的。 ．．

3．我从缸里捉起几只较(jiǎo jiào)大的虾，发现它们的腹(fò fù)部藏．．着许多圆圆的卵。 4．天气太闷(mēn mèn)热了，大家的心情烦闷(mēn mèn)极了。 ．．

5．几(jī jǐ)只小蜜蜂飞得很低，几(jī jǐ)乎要触到地面。 ．．二、看拼音，写词语。(4分)

三、按要求完成词语练习。(22分)

1．加偏旁组成新字，再填空。(3分)

方：( )草 ( )佛 ( )问 夆：蜜( ) 山( ) ( )利 夸：( )越 打( ) ( )篮子 2．给加点字词选择正确的解释。(填序号)(4分) (1)欣然怒放( ) A.愤怒 B. 形容气势很盛 ．

(2)含笑一现( ) A.现在，此刻 B．表露在外面，使人可以看见 ．(3)争奇斗艳( ) A.比赛争胜 B．对打 ．(4)玩出了名堂( ) A.花样，名目 B．成就，结果 ．．3．找出下列词语中的近义词与反义词。(4分) 浪费 伟大 发现 检查 欣赏 清闭 观赏 节约 发觉 平凡 细微 随意

近义词：( )——( ) ( )——( ) 反义词：( )——( ) ( )——( )

4. 连一连。(4分)

工作 清澈 发现 秘密 环境 清闲 发表 显微镜 空气 清静 发挥 意见 湖水 清新 发明 作用 5．选择括号里用得恰当的词语，画“√”。(4分) (1)这些花在二十四小时内(连续 陆续)开放。

(2)商人听了，照老人的指点一路找去，(竟然 果然)找到了走失的骆驼。 (3)长期以来，昙花(适宜 适应)了晚上九点左右的温度和湿度。 (4)在回家的路上，我(观测 推测)蜜蜂可能找不到家了。 6．在括号里填上合适的关联词语。(3分)

(1)蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。 (2)听说蜜蜂( )飞到哪里，它( )是可以回到原处。 (3)这些小虾( )好看，( )有趣。 四、用修改符号修改下面一段话。(5分)

送爽秋风。整山变了颜色。夏天总是绿油油的杨树已经穿上金袍，一阵风吹过，叶宝宝下来。在泥土里安睡了睡着了，待到春光明媚的时候在重新回到母亲的怀抱。

五、按要求写句子。(9分)

1. 例：蔷薇绽开了笑脸。(2分)

(1)牵牛花 。 (2)睡莲 。 2．例：我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的。(2分)

(1)我发现 。 (2)我发现 。 3．我在花园里捉住了一些蜜蜂。(改为“被”字句)(1分)

4．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。(缩句)(1分)

5．寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)(1分)

6． 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？(改为陈述句)(1分)

7．小虾有趣。(扩句)(1分)

六、选择恰当的修辞手法填到括号中。(8分)

A．比喻 B．拟人 C．夸张 D. 设问

1．蜜蜂在花丛中舞蹈。 ( ) 2．那一簇簇的花朵，就像一团团正在燃烧的火。 ( ) 3．这只小虾是他养的吗？是的。 ( ) 4．屋子里静得连掉根针的声音都听得见。 ( ) 七、根据课文内容填空。(5分)

1．从《花钟》一文中，我知道植物开花的时间与 、 、 和 有关。(2分)

2．《蜜蜂》一文中，法布尔通过实验，得出结论：蜜蜂辨认方向 。(1分)

3．独怜幽草涧边生， 。 ，野渡无人舟自横。(2分) 八、阅读理解。(17分)

(一)花 钟(节选)

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌(lín líng)晨四点，牵牛花吹起了紫色的小．喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽(diàn zhàn)开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；．中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍(bàn bàng)．晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

1. 用“＼”画去选段中括号里不正确的读音。(1.5分)

2．选段中描写鲜花的词语有 、 、 ，我还能照样子写两个： 、 。(2.5分)

3．选文是按照 顺序描写的，其中牵牛花在 开，万寿菊在 开，昙花在 开。(2分)