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人教版高中生物必修2第2章第2节 基因在染色体上习题

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基因在染色体上和伴性遗传习题

一、选择题(每个2分,共36分)

1. 某女孩是红绿色盲患者,其母亲是血友病患者,医生在了解这些情况后,不需做任何检查,就能判定该女孩的父亲和弟弟的表现型是( )

A.两者都是色盲患者 B.两者都是血友病患者

C.父亲是色盲患者,弟弟是血友病患者 D.父亲是血友病患者,弟弟是色盲患者

2 果蝇中红眼对白眼为显性,控制眼色的基因位于X染色体上。某校科技小组用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,在正常情况下,不可能出现的遗传现象是( )

A.F1中雄果蝇全部为红眼 B.F1中雌果蝇一半为白眼 C.F1中雌果蝇全部为红眼 D.F1中雌果蝇全部为白眼

3.基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测,下列选项中没有说服力的一项是( )

A.基因在染色体上

B.每条染色体上载有许多基因 C.同源染色体分离导致等位基因分离

D.非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组

4.在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是( )

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上

A.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 B.①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 C.①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 D.①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法

5.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,根据萨顿的假说,关于该动物减数分裂产生配子的说法不正确的是(多选)( )

A.果蝇的精子中含有成对的基因 B.果蝇的体细胞中只含有一个基因

C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方 D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对的基因中的一个 6.下列有关基因和染色体的叙述,不支持“基因在染色体上”这一结论的是( ) A.在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性 B.在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方 C.减数第一次分裂过程中,基因和染色体行为完全一致 D.果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段

7.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下:

P ①灰身红眼♀×黑身白F1 灰身红眼♀、灰身红第 1 页 共 17 页

眼♂ ②黑身白眼♀×灰身红眼♂ 下列说法不正确的是( ) A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼 B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律

眼♂ 灰身红眼♀、灰身白眼♂ C.若组合①的F1随机交配,则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4 D.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8

8.人类的红绿色盲基因位于X染色体上,母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中一个正常,2个为携带者,一个色盲,他们的性别是( )。

A.三女一男或全是男孩 B.全是男孩或全是女孩 C.三女一男或两女两男 D.三男一女或两男两女

9.以下家系图中最可能属于常染色体上的隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体上的显性遗传、X染色体上的隐性遗传的依次是( )。

A.③①②④ B.②④①③ C.①④②③ D.①④③②

10.下列是有关人类遗传病的四个系谱图,与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是( )

A.乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者

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B.丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8 C.甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图 D.甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图

11已知人的红绿色盲属伴X隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是( )

1

A.0、、0

41

C.0、、0

8

11

B.0、、

44111D.、、 248

12对一对夫妇所生的两个女儿(非双胞胎)甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析,假定DNA序列不发生任何变异,则结果应当是( )

A.甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1 B.甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1 C.甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1 D.甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1

13摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后,证明了基因位于染色体上。其系列杂交实验过程中,最早获得白眼雌果蝇的途径是( )。

A.亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇 B.F1白眼雄果蝇×F1雌果蝇 C.F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇 D.F2白眼雄果蝇×F3雌果蝇

14下列与性别决定有关的叙述,正确的是( )。 A.蜜蜂中的个体差异是由性染色体决定的 B.玉米的雌花和雄花中的染色体组成相同

C.鸟类、两栖类的雌性个体都是由两条同型的性染色体组成 D.环境不会影响生物性别的表现

15..果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是 ..

A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2 C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16

D.白眼残翅雌果蝇能形成bb XrXr类型的次级卵母细胞

16.人类红绿色盲的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上,结合下表信息

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可预测,图8中II-3和II-4所生子女是

男 女 BB 非秃顶 非秃顶 Bb 秃顶 非秃顶 bb 秃顶 秃顶 A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8 C.秃顶色盲儿子的概率为1/8 D.秃顶色盲女儿的概率为0 17. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是( ) A. 性染色体上的基因都与性别决定有关 B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

18.火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW ♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是( )。

A.雌∶雄=1∶1 B.雌∶雄=1∶2 C.雌∶雄=3∶1 D.雌∶雄=4∶1 二、填空题(共64分)

19.下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。

回答问题。

(1)甲遗传病的致病基因位于________(填“X”“Y”或“常”)染色体上,乙遗传病的致病基因位于________(填“X”“Y”或“常”)染色体上。

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(2)Ⅱ2的基因型为________,Ⅲ3的基因型为________。

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是________。

(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是________。 (5)Ⅳ1的这两对等位基因均为杂合的概率是________。

20某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列经Bcl Ⅰ酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱图。

下列叙述错误的是( )。

A.h基因特定序列中Bcl Ⅰ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果 B.Ⅱ-1的基因诊断中只出现142bp片段,其致病基因来自母亲

C.Ⅱ-2的基因诊断中只出现142bp、99bp和43bp三个片段,其基因型为XHXh 1

D.Ⅱ-3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为

221.萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他及其同事设计果蝇杂交实验对此进行研究,杂交实验图解如下:

P 红眼(雌)×白眼(雄) ↓

F1 红眼(雌、雄) ↓F1雌雄交配

F2 红眼(雌、雄) 白眼(雄) 3/4 1/4 请回答下列问题:

(1)上述果蝇杂交实验现象________(支持/不支持)萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体(3对常染色体,1对性染色体)的事实,摩尔根等人提出以下假设:__________________________________________________________________ _____,从而使上述遗传现象得到合理的解释。(不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况)

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人教版高中生物必修2第2章第2节 基因在染色体上习题

基因在染色体上和伴性遗传习题一、选择题(每个2分,共36分)1.某女孩是红绿色盲患者,其母亲是血友病患者,医生在了解这些情况后,不需做任何检查,就能判定该女孩的父亲和弟弟的表现型是()A.两者都是色盲患者B.两者都是血友病患者C.父亲是色盲患者,弟弟是血友病患者D.父亲是血友病患者,
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