中班上学期幼儿学习与发展评价及分析表
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中班幼儿学习与发展评价表六
幼儿姓名: 评价分析者: 评价时间:
领域 评价项目 适应 力量 主要表现 ☆ 能在较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 能单手向前投掷沙包 3米左右。 能双脚踩在高跷上行走10米左右,保持身体的平衡。 能做好冬季自我防护,加强体育锻炼、预防感冒、及时增减衣服、主动擦护肤霜。 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 能基本完整的讲述图片的内容和自己的所见所闻。 能看懂并大致讲出所看图片、图书的主要内容。 能安静的一页一页翻书阅读,能按顺序观看图画内容。 有经常一起玩的小伙伴，喜欢常和好伙伴一起玩耍。 能按自己的想法和计划进行主题活动和游戏活动。 积极参加新年庆祝活动，能够在集体面前大胆表现自己。 了解我国春节的一些传统民间习俗。如：贴窗花、贴对联、舞龙舞狮、踩高跷、扭秧歌、拜年等。 能感知和发现冬天的季节特点,了解冬季气候对植物的影响。 能感知和发现四种图形的基本特征,并能将正方形、长方形变成三角形。 能对水和冰进行观察比较,发现它们的差异和变化。 能感受三拍子乐曲的强弱节奏特点和三拍子舞步的起伏感。 能感受和欣赏窗花、冰花、新年环境中的美。 能用拍手或打击乐器打节拍和基本节奏，为歌曲和儿歌即兴伴奏。 评价等级 ☆☆ ☆☆☆ 健康 平衡 自我保护 倾听 表达 语言 理解 阅读习惯 交往意愿 自主 社会 自信 社会认知 科学认知 科学 数学认知 探究能力 感受 艺术 欣赏 艺术表现 综合分析 注：1、☆发展中：指幼儿行为尚未达到该项目发展指标
☆ ☆基本符合：幼儿的行为接近该发展指标，但不稳定。 ☆ ☆ ☆ 非常棒：幼儿的行为达到或超过该发展指标。 ２、您可根据幼儿的行为，在相应的栏目内打“√”
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