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幼儿园教师线上教学活动心得
一场突如其来的天灾，推迟了开学的时间，但没有浇灭幼儿教师的工作热情。3月10日开始，在“停课不停学”思想的号召下，全园教师线上引导幼儿各项保教活动，转眼已满七周。网络开展活动，既新颖又极富挑战，每一位教师都在不停学习，不断探究，持续改进。在此，谨做一阶段性总结，谈一谈个人的感受。
感受一：解放教师双手和大脑，绝佳的潜心钻研机会。 往日的工作，受限于幼儿保教活动的琐碎性，教师鲜有闲暇沉心琢磨每一节活动的每一个细节，也少有时间能够浏览和阅读优秀教师的成功经验。此间，教师能从康轩网校、幼儿教育平台上学习优秀导师的分享，开阔思路，并有充足的时间思考、钻研，教学水平和教育智慧快速提升。
感受二：资源整合，精益求精
浩瀚无垠的网络，只要用心寻找，可以很容易的找到大量的素材，从中筛选出最优的应用到自己的课堂，既省时省力，又直观有趣，还能在此过程中不断地丰富自己的知识积累，拓宽视野。在不断查找资料的过程中，还发现了一些优质的平台，可以持续从上面获取优质资源，以后的活动中都会大有裨益。
感受三：提供新的思路，提升工作效率，改善工作效果 得益于许多现成的资源，教师节省了大量的准备时间，工作效率大大提高，课堂更加丰富多彩，幼儿乐于这种轻松愉快，教师也省心，并且享受到了工作的快乐，如此形成一个良性的循环。
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感受四：互动难度高，难于照看全体幼儿
当然也有不足之处，教师无法关注到每一个幼儿，互动性变差，活动效果更多取决于家长的监督，幼儿的习性。但不能否认线上教学确是线下教学的有力补充，日后我会更好地利用线上教学方式，让线上线下相辅相成。
思想决定行动，境界决定担当！作为一名幼儿教师，面对疫情，我的本分就是踏实做好线上教学，提升自己业务水平，努力造福更多的幼儿！
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