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大学生社会主义核心价值观认同实证研究
作者：盛文明
来源：《法制与社会》2020年第20期
关键词 大学生 社会主义核心价值观 认同 实证研究
基金项目：西安外国语大学校级科研项目（编号：19XWE12）;陕西高校辅导员工作室建设项目：红心工作室（编号：1921）。
作者简介：盛文明，西安外国语大学中国语言文学学院。
中图分类号：D64 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文獻标识码：A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.07.139
高校立德树人的根本任务要求帮助大学生确立正确的价值选择。在高校育人实践中，将社会主义核心价值观渗入学生日常学业、生活世界与社会实践等全方位，从而使核心价值观的内涵渗入他们的思想与行动之中，教育学生主动抵制西方不良价值观的渗透，坚决拥护和服务社会主义事业发展。此外，高校思政教育工作需要坚持将社会主义核心价值观融入其中，在无形中浸润于学生日常行动与思想观念，不断强化高校立德树人工作。本文运用定量分析法，通过梳理分析西安外国语大学统计数据，探析大学生社会主义核心价值观的认同概况与影响元素，探究核心价值观认同中的问题，有助于更好做好大学生社会主义核心价值观培育工作。 近年来以大学生社会主义核心价值观认同为主题的相关研究成果丰富，经过梳理发现已有研究主要围绕大学生社会主义核心价值观教育的重要价值、目前现状与实践成效等主题展开。总体而言，目前已有研究围绕大学生社会主义核心价值观认同之概况、存在的难点与培育载体等开展了比较深入的分析，但主要偏向于思辨和定性研究，缺乏数据和计量模型的应用。因此，相关研究不能仅仅停留在理性的定性分析，同时需要开展实地调查与定量研究，以有效认识当前大学生社会主义核心价值观认同现状。本文运用实证研究把握大学生对社会主义核心价值观的认同度和影响因素，并提出针对性的对策，以更好地帮助大学生培育和践行社会主义核心价值观，做社会主义合格接班人。 （一）研究工具
社会主义核心价值观认同指社会中的个体把核心价值观在内心润物无声加以内化并融入到自身社会生活与实际行动之中。由于社会个体活动范围、自身特性等差异，对社会主义核心价值观的认同存在不一致性。因此需要对核心概念进行操作性分析，本研究在梳理他人的研究成果基础上，编写调查问卷。
大学生社会主义核心价值观认同实证研究
