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湘教版音乐七年级下册教案word

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第一单元 我们是春天

学习目标

1、知识与能力目标:能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。

2、过程与方法目标:通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法,3、情感态度与价值观目标:让学生充分感受美、体验美,从而达到追寻美的最高境界。

重点难点、教学重点:

初中一年级学生还处在变声期,指导学生用柔美的声音,特别是女声学会用假声唱歌很重要。男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。 课前训练

1、发声练习:

3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖ lu lu lu la la la

2、歌曲《我们是春天》 教学过程

一、 组织教学,检查学生出勤情况,提出本课的要求。 二、导入新课

播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题,一段视频《春天的芭蕾》

三、新课教学:

1、介绍本单元的学习内容和课时安排。 2、学唱歌曲《我们是春天》。

(1)歌曲欣赏,听一遍,请学生注意歌词的演唱顺序。 (2)介绍歌曲风格特征:

让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。

《我们是春天》是一首两段体的歌曲,四四拍,第一段欢快活泼,第二段稍舒展。

教师结合本课的知识点——音乐的段落划分及内部结构,要求学生根据歌词意境划分乐句,教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中,尽量不要讲乐理知识单独拿出来讲解,以免让学生感到枯燥、乏味。

“以情带声”是歌曲教学中非常有效的方法,首先把握好每一段的基本情绪,努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱,然后对学生的声音提出要求。

(3)随乐学唱大约两遍,与学生分析,整首歌曲就由三句构成,了解歌曲的结构,就很容易学会。

(4)跟着音乐伴奏进行演唱后,由老师纠正唱错的地方。 (5)启发学生在舞台上如何表演这首歌曲:小组唱、表演唱等。为班级演唱会做准备。

第一单元 我们是春天

学习目标

1、知识与能力目标:能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。

2、过程与方法目标:通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法,

让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。

3、情感态度与价值观目标:让学生充分感受美、体验美,从而达到追寻美的最高境界。

教学重点:

初中一年级学生还处在变声期,指导学生用柔美的声音,特别是女声学会用假声唱歌很重要。 教学难点:

男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。 当堂训练 1、发声练习:

4/4 5 4 3 2 | 1 — — — ‖ mi ma mi

2、学唱歌曲:《春天又来临》《春之歌》 3、活动与练习: 教学过程

一、 组织教学,检查学生出勤情况,提出本课的要求。 二、复习旧课:

1、全班同学跟随音乐演唱《我们是春天》。 2、启发学生如何用不同的力度表现歌曲。 3、跟伴奏音乐,用力度变化表现歌曲。

4、用独唱的形式,检查学生的掌握情况,并给予评分。 三、新课部分:

1、学唱《春天又来临》

(1)上周已经欣赏过这首歌曲,由于歌曲的旋律比较容易唱,因此,要求学生跟着老师的钢琴先把歌谱唱好。

(2)唱歌词,教师纠正学生唱错的地方。 (3)学生讨论这首歌最合适用什么演唱形式?为演唱会的准备做铺垫。

2、学唱《春之歌》

(1)学生先欣赏歌曲,之后谈谈对这首作品的感受。 (2)介绍作品。

《春之歌》是一首朝鲜歌曲,一段体,八六拍,歌曲蕴含着圆舞曲的风格特征,音乐流畅而富于动感。启发学生体会“荡秋千”的感觉,然后用轻柔的声音演唱,特别注意突出八六拍强拍的“点”,强调“荡”起来的意境。 (3)跟琴学唱歌曲。

(4)引导学生唱歌时声音要连贯、统一。 (5)用优美的声音有感情地演唱歌曲。

(6)歌曲适合什么演唱形式?(学生讨论)

3、用齐唱的形式演唱歌曲《春之歌》,检查学生的掌握情况,给予评分。

4、音乐知识部分——在教唱歌曲《我们是春天》时,已有了一些关于歌曲结构分析的知识铺垫,用一个练习为歌曲《春天又来临》划分段落,对知识点进行巩固就行,同时检验学生是否掌握了该知识点。

5、活动与练习——既然是前面练习的继续和巩固,教师可以灵活处理。根据学生具体情况进行取舍。 (1)视唱练习——可采用“模唱”“接龙”“填空”等方式进行视唱练习。

(2)合唱练习——各声部都从头进入,第一声部唱到第5小节时,第二声部进入;第一声部唱到第9小节时,第三声部进入;各自循环唱下去,直到老师指挥结束时停止。学生熟悉乐谱后,要求他们边唱边感受三个声部融合在一起时的和谐美。

第二单元 七彩管弦

学习目标

1.知识与技能目标:专注聆听《青少年管弦乐队指南》(片段),能根据不同乐器的音色,分辨出常见的乐器。

2. 过程与方法目标:通过听赏、讲述法、体验法等方法,让学生并能较好地表现乐曲情感.

3. 情感态度与价值观目标:在欣赏西洋管弦乐作品的过程中,随乐哼唱其中旋律,能够把自己的情感投入到作品当中去,感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力

教学重点:

A.了解和拓展管弦乐的相关知识,掌握管弦乐器的分类。 B.专注聆听西洋管弦乐队作品,学会辨别音乐主题与乐器的音色。

C.学会对比各种乐曲的不同特色与风格。 2、教学难点:

专注聆听管弦乐作品,引导并启发学生采用“自主、创作、探究”的形式来感受与鉴赏音乐之美。。 教学过程: 欣赏:

管弦乐曲《青少年管弦乐队指南》

一首管弦乐曲《春节序曲》,让学生听辨乐曲中演奏的乐器及音色。

一、导入新课

(激发兴趣)现在随着人们生活水平的提高,许多同学为了提高素质,学习掌握了一门乐器演奏技术,下面请同学上来为大家演奏。

(直观性原则)A.小提琴B.小号C.萨克斯 师:你们认识这些乐器吗?

湘教版音乐七年级下册教案word

第一单元我们是春天学习目标1、知识与能力目标:能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。2、过程与方法目标:通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法,3、情感态度与价值观目标:让学生充分感受美、体验美,从而达到追寻美的最高境界。重点难点、教学重点:初中一年级学生还处在变声期,指导学生
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