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高中英语阅读文本解读中融入思维导图的作用探讨
作者：韩明
来源：《课程教育研究》2019年第50期
【摘要】高中英语阅读文本解读是重中之中，阅读是学生获取语言知识的主要途径，思维导图融入其中能够帮助学生理清文本的脉络，以及掌握文本中包含着的语言知识和信息，更好的完成语言输入。掌握文本中各个知识点的内在联系，语言认知变得深刻，领悟语言的精髓和运用的窍门，语言的输出就不会有太大障碍，保证英语文本解读的有效性，从整体上提高英语学习效率。本篇文章分析了在高中英语文本解读中运用思维导图的积极作用，并且提供了运用思维导图的具体策略，仅供借鉴。
【关键词】高中英语; 阅读文本解读; 思维导图; 有效融入; 积极作用
【中图分类号】G633.41 ; 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）50-0105-02 一、高中英语文本解读中融入思维导图的积极作用
高中英语阅读文本解读尤为重要，决定着学生对英语知识理解成效，以及文本解读能力的发展。高中英语阅读文本解读为高考服务，重视语言知识，把完整的文本割裂，取而代之的是零碎的语言知识，学生对文本缺乏整体的认识和理解，无法确保思维的连贯性，文本解读效果不佳，没有和作者面对面对话，情感共鸣不强烈，制约了分析能力和理解能力的发展，缺少结构意识和框架意识，很难抓住文本的中心，无法顺利完成习题训练，英语成绩提升不明显。高中英语文本解读是由教师把控，学生没有主动权，感受不到文本的魅力，被零碎的知识填满，枯燥无乐趣，阅读文本解读由教师牵着鼻子，缺少自身的见解，理解不够深刻，不能有效的训练英语思维，解决问题的障碍增加，不利于英语阅读理解成绩的提升。
现实生活中人的思维活动是无形的，思维导图致力于将看不见的大脑活动直观呈现，也就是把人的思维用图形绘制出来，通过观看图形就能明白思维活动情况，是一种思维的外在表现形式，这样就能确保思维的具象化，既能协助学生更快理清思路，掌握知识内在联系，也能加深对知识的直观印象，记忆更为方便。英语文本解读运用思维導图具有很多优点，把文本的结构绘制出来，梳理文本脉络，有助于从整体上理解和把握文本，增强对阅读素材的体验，分析框架中明确叙述的顺序，以及作者想要表达的情感，和文本直接对话，领会其中渗透的思想与情感，认识到每个段落是怎样深化主题，并且将文本中重要的语言知识罗列出来，构建知识网络体系，记忆效果好，潜移默化中获取了写作的方法，比如确定主题以后怎样布局谋篇，段落
高中英语阅读文本解读中融入思维导图的作用探讨
