总第3节 年 月 日 星期 课 题 课 型 教学目标 模唱歌曲 综合课 课时 年级 第3课时 二年级 聆听歌曲，了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国，建设祖国的责任感。 教学重点 教学难点 教法学法 教 具 教学过程 模唱歌曲 模唱歌曲 师生探索 合作学习 音响设备、琴 一、 设境诱导 首先播放电影《红孩子》的片断，使他们对歌曲所表现的内容有所了解。 二、师生参与 1、 教师范唱《共产儿童团歌》，学生随之哼唱。 2、 欣赏《共产儿童团歌变奏曲》，提示：这首乐曲的旋律我们熟悉吗？乐曲表现了什么？ 三、探索感知 初听，学生学习儿童团在扛着红缨枪的样子。 四、评价提高 引导学生学会评价。 教学回顾 6
总第4节 年 月 日 星期 课 题 课 型 《好儿童》 综合课 歌曲所表达的情感。 学习歌曲《共产儿童团歌》。 教学重点 学唱歌曲 教学难点 学唱歌曲 教法学法 师生探索 合作学习 教 具 音响设备、琴 教学过程 一、 设境诱导 谈话导入 二、师生参与 复习歌曲《只怕不抵抗》 三、探索感知 1、 采用听唱法进行教学，教师范唱，速度要慢。 2、 激发学生兴趣，学做放羊娃。 3、 用打击乐为歌曲伴奏。 如：碰钟、铃鼓、沙球，还可拍手，跺脚。 四、评价提高 引导学生学会评价。 教学回顾
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课时 年级 第4课时 二年级 教学目标 学习用轻松活泼的情绪歌唱《好儿童》，让学生了解
总第5节 年 月 日 星期 课 题 课 型 教学目标 教学重点 教学难点 教法学法 教 具 教学过程 《只怕不抵抗》 课时 综合课 歌表演 歌表演 师生探索 合作学习 音响设备、琴 一、 设境诱导 谈话导入 二、师生参与 复习歌曲《只怕不抵抗》 三、探索感知 1、 学生边唱歌曲，边选择合适的动作进行表演。 2、 学生分成小组，排成一排，动作整齐进行歌表演。 3、 教师进行示范。 4、 祟课本图示，引导学生观察。 选择合适的动作进行表演。 四、评价提高 引导学生学会评价。 教学回顾
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第5课时 二年级 年级 让学生学习革命先辈的勇敢精神，进行歌表演。
第二单元 蹦蹦跳跳
一、 教材分析
本单元选择了一毓与日常体育活动及校园体育生活息息相关的音乐伤口采用听、唱、编、玩等活动方式，玩中渗透着相关知识及学习内容，让学生在潜移默化中感悟音乐和体育有着密不可分的关系，使他们在音乐生活中快乐地学习，健康地成长。
二、教学目标
1、 学会用自然亲切的声音，准确地演唱歌曲《跳绳》、《小鸡学我做
体操》，表达轻松愉快的心情。
2、 在模仿鸡叫的游戏中，学习“八分休止符”，体会休止符的时值。 3、 聆听作品《早操歌》、《银球飞舞》，并能用简单的身体动作表达
感受。
4、 通过读歌谣做游戏，复习巩固已学知识，对四分和八节奏能做出
准确的对比。
三、教学内容 玩一玩 唱一唱 听一听 编一编 知识与文化 感受八分休止符的时值，渗透体育锻炼的意识。 在操场1、《跳绳》 童声合唱《早操歌》 伸伸 上 2、《小鸡学会做木琴独奏《银球飞舞》 弯腰 红绿灯 体操》 四、教学重难点：学唱歌曲，编一编
五、课时安排：本单元可安排4课时 第一课时：玩一玩“在操场上”，学唱歌曲《跳绳》 第二课时：唱一唱《小鸡学我做体操》，听一听《早操歌》音乐知识“八分休止符”。
第三课时：听一听《银球飞舞》，玩一玩“红绿灯”。
第四课时：综合复习单元内容知识，并联系相关文化主题，“音乐与体育”或“音乐与健康”。
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总第6节 年 月 日 星期 课 题 《跳绳》 课时 第1课时 课 型 综合课 年级 二年级 教学目标 1、 通过游戏让学生感悟到生活中处处有音乐，处处有节奏。 2、 学唱歌曲，感受歌曲活泼、欢快的情绪。 教学重点 学唱歌曲 教学难点 学唱歌曲 教法学法 师生探索 合作学习 教 具 音响设备、琴 教学过程 一、 设境诱导：谈话导入 二、师生参与：师生一起跳绳 三、探索感知 1、 反复听范唱，唱准确“大跳旋律”。 2、 歌曲演唱处理：连、跳结合。 活动：1、读儿歌，找找跳绳时的节奏。 2、拍拍读读“走”、“跑”、“跳”及“跳远”的节奏。 四、评价提高：引导学生学会评价。 教学回顾
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人教版音乐(简谱)二年级下册全册教案【完整版】
