人教版二年级下册全册教案 第二学期音乐教学工作计划
年 级：二年级 周课时数：2 总课时数：32+32
一、指导思想（课标要求）
以提高国民素质为宗旨，以德育为灵魂，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以发扬人文和科学精神为基点，以审美为中心，以音乐文化为主线，努力造就具有审美情趣和审美能力的新人。 二、教材分析：
新教材强调学生的学是以学生为主，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的的可唱性与欣赏曲的可听性兼时代性，以此为主，教材生动活泼。 三、学生情况分析：
二年级学生正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
四、本学期教学目标
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。 4、培养学生乐观的态度和友爱的精神。 五、教学重点
学唱歌曲、歌曲表演、聆听欣赏 六、教学难点
即兴表演、编创与活动 七、提高措施
1、以审美为核心，激发学生的学习兴趣。
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2、师生互动，以学生为主。
3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。
4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展学生的想象力和创造力。 八、教学进度表 周次 1-3 课时 5 《队鼓咚咚》 3-5 4 《蹦蹦跳跳》 5-7 4 《一粒米》 玩一玩《吹起小喇叭》；唱一唱《好儿童》《只怕不抵抗》；听一听《中国少年先锋队队歌》《共产儿童团歌变奏曲》；编一编：歌表演；音乐知识与相关文化：认知节奏 玩一玩《在操场上》《红绿灯》；唱一唱《跳绳》《小鸡学我做体操》；听一听《早操歌》《银球飞舞》；编一编《伸伸臂弯弯腰》；音乐知识与相关文化； 玩一玩；唱一唱《我是一粒米》《拾豆豆》；听一听《快乐的农夫》《采蘑菇的小姑娘》；编一编《我是一粒米》；音乐知识与相关文化 7-8 9-10 3 3 《小舞台》 《朵朵花开》 显身手；点歌台（我会唱、我知道、我会敲、我会听、补充教材） 玩一玩；唱一唱《多么快乐多么幸福》《我爱雪莲花》；听一听《孔雀舞》《挤奶舞》；编一编《小孔雀》；音乐知识与相关文化（ 10-11 3 《开心童年》 玩一玩；唱一唱《打秋千》《哈哩啰》；听一听《火车波尔卡》《让我们荡起双桨》；编一编《拍拍扭扭》；音乐知识与相关文化 12-13 3 《夏天的歌》 会唱歌的小雪花；唱一唱《划船》《夏》；听一听《赶海的小姑娘》《雷鸣电闪波尔卡》；编一编《划龙船》；音乐知识与相关文化 13-16 5 《小舞台》 显身手；点歌台（我会唱、我来玩、我来读、我来跳、选唱歌曲） 第一单元 队鼓咚咚
一、 教材分析
本单元洪了不同历史时期的儿童音乐作品，如《好儿童》、《只怕不抵抗》、《中国少年先锋队队歌》、《共产儿童团歌》。这些优秀的儿童作品将使学生对
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课题 具体内容
历史上的儿童生活，情感有所了解，从而更加珍惜和热爱今天的幸福生活。 二、 教学目标
1、 2、 3、 4、
聆听《中国少年先锋队队歌》、《共产儿童团歌变奏曲》、《共产儿童团歌》，了解共产儿童团在革命历史时期发挥的作用。
用坚定充满朝气的声音演唱《只怕不抵抗》，用轻松活泼的情绪演唱《好儿童》，使学生理解歌曲所表达的不同情感。
能够演唱歌曲中简单的二声部旋律，初步培养学生的二部合唱能力。
能根据歌曲的内容和蕴含的情绪，自编动作表演歌曲，培养学生的表现能力和动作协调能力。
三、 教学内容 玩一玩 唱一唱 听一听 童声合唱《少先队队歌》 曲》 四、 教学重难点：学唱歌曲、歌表演 五、 课时安排
共分五课时
第一课时：“吹起小喇叭”练习，学习歌曲《只怕不抵抗》。 第二课时：学习歌曲《只怕不抵抗》，聆听《中国少年先锋队队歌》。 第三课时：模唱歌曲《共产儿童团歌》，聆听钢琴曲《共产儿童团歌变奏曲》。
第四课时：学习歌曲《好儿童》。
第五课时：继续学习歌曲《好儿童》，编编“歌表演”。
编一编 歌表演 知识与文化 认知节奏 吹起小嗽1、《好儿童》 叭 2、《只怕不抵抗》 钢琴独奏《共产儿童团变奏
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总第1节 年 月 日 星期 课 题 课 型 教学 目标 只怕不抵抗 综合课 快乐； 2、学习歌曲《只怕不抵抗》，用坚定、充满朝气的声音演唱。 教学重点 教学 难点 教法学法 教 具 教学过程 师生探索 合作学习 音响设备、琴 设境诱导辨别鼓和号。 二、师生参与 1、 学敲鼓点； 2、 用模仿小号的声音学唱练习曲； 3、 分组演唱——合奏（唱）； 4、 组织每个小组在鼓号声中加入行进的律动。 教学反思 学习歌曲 学习歌曲 年级 二年级 1、“吹起小喇叭”练习，感受少先队生活的课时 第一课时
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总第2节 年 月 日 星期 课 题 《只怕不抵抗》 课时 第2课时 课 型 综合课 年级 二年级 教学目标 1、 用坚定用力的声音演唱歌曲； 2、 欣赏、感悟精神。 教学重点 处理歌曲 教学难点 处理歌曲 教法学法 师生探索 合作学习 教 具 音响设备、琴 教学过程 一、 设境诱导 谈话导入 二、师生参与 1、 前17小节既有生气又活泼，要唱的干脆、利落、坚定，尤其是“冲锋到战场”一句，应唱得饱满、有气势，要一气呵成。 2、 自编动作表演 三、探索感知 欣赏《中国少年先锋队队歌》 1、 请学生谈这首歌曲的情绪。 2、 引导学生根据歌曲的内容进行律动表演。 四、评价提高 引导学生学会评价。 教学回顾
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人教版音乐(简谱)二年级下册全册教案【完整版】
