第六课 语言的艺术
第一节 语不惊人死不休——选词和炼句
记一记
1.写作中的遣词造句，首先是选择和锤炼 。选词要做到准确和生动，准确就是用词要精当，生动就是 。
答案：词语 善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意 2．古人炼字，包括 和 两个方面。 答案：炼实词 炼虚词
3．锤炼词语的标准是 和 。 答案：准确 生动
4．锤炼句子的基本要求就是 和 。 答案：简洁 连贯 辨一辨
比较下面四组句子，说明不同句式的表达作用。 1．A：他知道非让他去不可。 B：他知道让他去。 答：
答案：A句是双重否定，比B句语气更强烈。 2．A：我赞成你的意见。 B：我不反对你的意见。 答：
答案：A句是肯定的说法，B句是否定的说法，语意轻弱，语气缓和。 3．A：她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。 B：她会唱，只是怕羞，不愿唱。 答：
答案：A是双重否定，比B语气更委婉。
4．A：手工业在改造之后，品种只许加多，不许加少；货色只许更好，不许变坏；技术只许提高，不许降低。
B：手工业在改造之后，品种只许加多，货色只许更好，技术只许提高。 答：
答案：A包含了三组先肯定后否定的分句，构成正反对照，语意鲜明，语气强烈。B句则语意较弱，语气也较缓和。
填一填
1.下面一段文字有的地方重复啰唆，在不影响原意的条件下，必须删除的有哪三处？ 书籍好比食品，有的只需浅尝①，有的可以吞咽②；只有少数需要仔细咀嚼③、品尝④，慢慢品味⑤；有的书只需读其中的一部分⑥，有的书只需知道其中梗概，而对于少数好书，则要通读⑦、细读⑧、反复读⑨、经常读⑩。
必须删除的是：
解析：“吞咽”与“浅尝”“咀嚼”不是同一个逻辑层次，应删；“品尝”与“仔细咀嚼”意思相同，应删；“经常读”与“反复读”重复，应删。
答案：②④⑩
2．相传，一次苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题诗。小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。若你在场，你会填什么？请说明你的理由。
轻风 (摇、舞、扶)细柳 淡月 (映、失、隐)梅花 答：
解析：“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”“舞”这类较露的动词呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”“细”相宜，显得和谐，并且又把轻风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来柳枝的柔态，给人以一种柔美之感。下句中填“映”“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。好一个“失”字，勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。
答案：扶 失
3．依照简明的原则，分析下面的一段文字应删去哪些词语。
李玫初涉文坛，第一部处女作是《游子的深情》。她在其中写道：“不把人当人，尤其是不把女人当人的种种恶行，在我们这块土地上，难道就会完全绝迹了吗？”这话真是尖锐。可以说，李玫是唯一一位令我带着浓浓兴致给予关注的当代作家。
应删去的词语： 答案：第一部 完全 一位
理一理 选 词 准确 生动 简洁 用词要精当，选择最能明确恰当地表达你要说的意思的那个词 不堆砌陈词滥调，善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意 语言表达只要能够抓住要害，切中事理，即使只是片言只语，能传情达意便无须多言 语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然连贯 炼 句 连贯 感悟体会 想一想
1.如何做到选词的“准确”？
答案：(1)符合特定的情境。(2)符合事理及对象。(3)正确使用口语、书面语。(4)准确表达范围、程度及心理。
2．如何做到语言的“生动”？
答案：(1)恰当选用词语。①使用表现力强的词语。②使用色彩浓重的词语。(2)恰当选用句式。(3)恰当使用修辞手法。
3．如何做到语言的“简洁”？
答案：(1)围绕中心，抓住要点。(2)精于概括，巧用指代。(3)删繁就简，删掉赘余。
[高考链接]
这一节主要是了解选词炼句在语言表达中的重要作用，理解选词炼句的基本内涵。对应的高考考点是“准确、简明、生动”和“炼字”。
【例1】 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ② 。
③ 。
解析：段中“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后一定能很好适应社会需要”推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。仿照①的方式——“不是只有学了工科才能激发好奇心”把理由表述出来即可。
答案：②不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩。
③不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定能很好地适应社会需要。
【例2】 下面一段文字有四处重复累赘。请予删除(只填序号)，删除后应简明连贯、不损害原意。
清晨7时，①重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到②比赛的起点南滨公园。为③即将开始的④2011年重庆马拉松赛热身。⑤在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。⑥虽然比赛还没有开始，⑦尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝⑧如箭在弦的紧张。
应当删除的是： 。 解析：①句中后文有“重庆”，删去； ④句前面已经提过，删去； ⑤与④的意思重复，删去； ⑦与⑥重复，删去。 答案：①④⑤⑦
【例3】 阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。
主持人：您能用一句话描述这幅画吗？ 嘉宾：①
主持人：老人为什么喃喃自语这句话？ 嘉宾：②
主持人：您觉得这反映了什么社会问题？ 嘉宾：③ 主持人：④
嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。
答案：①一个老人对着镜子说：孩子们都忙…… ②孩子不在身边，老人非常孤独。 ③老人缺少精神上的赡养。 ④您觉得孩子们能做些什么？
【例4】 阅读下面的宋词，完成题目。
钓船归 贺 铸
绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。
简析首句中“净”字的妙处。 答：
解析：“春深”点明暮春时节，令人联想到百花落尽绿叶茂盛的景象，词人写绿之“净”，正是要表现自己内心之“净”，外在景物与词人内在心灵完全契合。
答案：联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。
[技法指导]
1．语言表达简明的3个要求：语言要简洁；语言要明白；话题要集中。
2．用词准确的5种技法：符合情境；符合事理；符合心理；符合程度；符合对象。 3．语言表达生动的4种技法：恰当选用词语；恰当选用句式；恰当使用修辞手法；恰当运用谚语、惯用语、歇后语。
4．炼字解题技巧：将所炼之字放在一定的语言环境中去分析；从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩；联系全诗的感情或主旨分析。
[拓一拓]
《诗人玉屑》记载：“郑谷在袁州，齐已携诗诣之。有《早梅》诗云：‘前村深雪里，昨夜数枝开。’谷曰：‘数枝，未早也。不若一枝。’齐已不觉下拜。自是士林以谷为一字师。”郑谷把诗中的“数”改为“一”，正是为了确切地突出“早”字。相传曾国藩早年打仗之时，罕有胜绩，以至于给皇上上交“年终总结”时，不得不比较客观地写下了“屡战屡败”一词，并准备好了接受皇上的圣颜大怒。然而他的幕僚在二审施政汇报时，很巧妙地把“战”与“败”二字作了个顺序上的调换。这样一来，屡战屡败的曾国藩就因为“屡败屡战”的大无畏精神受到了皇上的褒扬。而这位调换二字顺序的绍兴师爷，也因此被曾国藩尊奉为“一字之师”。
测基础
1.下列关于选词、炼句要求的说法不正确的一项是( ) A．选词要准确精当，选择最能表达你要说的意思的那个词。
2020学年高中语文第六课语言的艺术1语不惊人死不休——选词和炼句练习含解析人教版选修《语言文字应用》
